SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 29
Baixar para ler offline
FREN 330
Débuts de la
langue, culture & littérature française
Petit quiz
Allez à Socrative.com/
Cliquez : étudiant
Rentrez ce numéro:
9cc8729a
Les 2 premières semaines
Début des langues et cultures francophones
Le contexte sociolinguïstique du monde
médiéval européen et arabe de la Chanson de
Roland
La Chanson de Roland
Emploi du temps 21.8.14
o Nos outils Diigo & Rampages
o Le latin, le gaulois (celtique), les parlers germaniques (les
Francs)
o Cartes linguïstique & politique à l’époque carolingien
o Discussion des textes
▪ Les Serments de Strasbourg
▪ la Séquence de Ste Eulalie
▪ la Vie de St Alexis
Le latin, le gaulois, &c.
Le grec et le latin
Le gaulois (celtique)
Les parlers germaniques (les Francs)
http://www.salic.uottawa.ca/?q=francais_hi
stoire
http://passion-medievale.com/accueil
Mouvement des langues indo-européennes
Invasions et migrations du Ve au Xe siècles
L’empire de Charlemagne
Fren330f2015 1re semaine
Fren330f2015 1re semaine
Les Serments de Strasbourg
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k58316872/f193.image
La Séquence de Ste Eulalie
http://www.lexilogos.com/bibliotheque.htm
La Vie de St Alexis
http://www.axl.cefan.ulaval.ca/francophonie/HIST_FR_s3_A
ncien-francais.htm
Devoirs pour lundi
❖Lire la Chanson de Roland début, laisses 1-7 (chez les Sarrasins), 8-10
(Charlemagne), 12-27 (conseil des preux-courroux de Ganelon), 44-52 (trahison
de Ganelon)
➢ http://search.alexanderstreet.com.proxy.library.vcu.edu/view/work/72628
➢ http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k5455894q.r=La+chanson+de+Roland+3
e+%C3%A9dition++traduite.langEN.swf
❖Tracer l’expédition de Charlemagne en Google Earth ou Google Maps.
Emploi du temps du mercredi 27.8
Discussions de Ste Eulalie et St Alexis
La Chanson de Roland : contexte
Comparaison des rois : Marsile v.
Charlemagne
Comparaison des armées : Sarassins v.
Xtiens
Comment et pourquoi Ganelon trahit-il son roi
& ses paires ?
La Séquence de Ste Eulalie
http://www.lexilogos.com/bibliotheque.htm
Vers 880 A.D., lors de la conquête des Vikings par Louis VI
Chanson liturgique & hagiographique
Hymne sacré du IVe siècle par le poète latin Prudence
Parlons de sa forme :
la langue francique ( nord gallo-romain)
la syllabation ( décasyllabe )
les couplets assonancés
les répétitions
La Vie de St Alexis
http://www.axl.cefan.ulaval.ca/francophonie/HIST_FR_s3_A
ncien-francais.htm
Mss de 1040 par Thibaud de Vernon (?)
Couplets assonancés
Le Mss Bodelian du Roland
http://image.ox.ac.uk/show?collection=bodleian
&manuscript=msdigby23b
Comparaisons
Charlemagne v. Marsile ( qualités physiques et
de caractère & actions )
Les Sarasins v. les Français
Roland v. Ganelon ( qualités physiques et de
caractère & actions )
Lecture de près du texte
Laisses 14 à 22
Devoirs
Continuer votre lecture de la Chanson de
Roland
Laisses 119-137,
146-151 (mort d’Olivier),
168-177 (mort de Roland),
289-291 (châtiment de Ganelon et baptême)
http://search.alexanderstreet.com.proxy.library.vcu.edu/vie
w/work/72628
Le 29 août
Comment étudier/lire pour ce cours
Usage de Diigo/rampages.us
La Chanson de Roland
Rampages
http://rampages.us/wordpress-support-2/
Passez au prof votre nom/url du blog 330/nom d’utilisateur
(si différent du vrai nom) : ceci par moyen d’une forme
google que MJ enverra !
La Chanson de Roland
Les grands mouvements du texte
La réception du texte de 800-1200.
Les personnages
L’impact de la Chanson sur l’identité française
hier et aujourd’hui
Qu’est-ce qui se passe ?
1. Au debut le roi Marsile prend le conseil de
ses guerriers.
2.
3.
4.
5.
6.
7. . . .
La réception du texte
Comment était les Francs de 800 ? Leurs
attitudes vers l’Empire Carolingien ?
Qu’est-ce qui se passait fin 10e / début 11e
siècles qui suscitent la circulation de la RdeC ?
Les spectateurs de 1040 imaginaient quelle
sorte de Charlemagne, Roland, Ganelon ?
"Ce qui fait le contenu d'une oeuvre épique, ce n'est pas une action isolée et arbitraire, ni un événements fortuit,
mais une action que ses ramifications rattachent à la totalité de son époque et de sa vie nationale." (Hegel, p. 109
du tome IV)
Les personnages
Marsile, Baligant & les Sarrasins
Charlemagne
Équilibre des forces sarrasines v. les 12 paires
Roland - héros ou fou ?
Olivier - pourquoi n’est-il pas le héros ?
Ganelon - est-ce un vrai traitre ?
Pourquoi Aude & Bramimonde ?
L’identité française et le CdeR
L’impact de la Chanson sur l’identité française
du moyen âge
Au XIXe siècle
Aujourd’hui ( 10% )
Devoirs pour mercredi
❖ Jouez avec rampages.us
❖ Commenter le Roland du YouTube Cajun dans vos rampages.
❖ Réfléchir (et faire des recherches) à ce que c’est que la communication dans un
monde d’une oralité primaire sans recours aux textes lettrés ( illettré &
analphabète ).
❖ Chercher un conte de fée ou conte folklorique qui date du moyen âge. Se préparer
à la présenter devant la classe entière
❖ Commencer votre lecture du Roman de Flamenca, dû le 5.9
http://search.library.vcu.edu/VCU:VCU_ALMA21361251530001101 ou
https://archive.org/ put in le roman de flamenca, édition Paul Meyer

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Fren330f2015 1re semaine

La littérature française au moyen age par sayoud djamel
La littérature française au moyen age par sayoud djamelLa littérature française au moyen age par sayoud djamel
La littérature française au moyen age par sayoud djamelyamakazi31
 
Histoire Des Courants Littéraires
Histoire Des Courants LittérairesHistoire Des Courants Littéraires
Histoire Des Courants LittérairesSignlighter
 
Livret e+2 def
Livret e+2 defLivret e+2 def
Livret e+2 deffvinagre
 
Agrippina, from Cyrano to Handel and Jaroussky
Agrippina, from Cyrano to Handel and JarousskyAgrippina, from Cyrano to Handel and Jaroussky
Agrippina, from Cyrano to Handel and JarousskyEditions La Dondaine
 
Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]
Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]
Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]Jeff Laroumagne
 
Molière et la comedia espagnole. Le Linceul de Pénélope. L'exemple de Dom Jua...
Molière et la comedia espagnole. Le Linceul de Pénélope. L'exemple de Dom Jua...Molière et la comedia espagnole. Le Linceul de Pénélope. L'exemple de Dom Jua...
Molière et la comedia espagnole. Le Linceul de Pénélope. L'exemple de Dom Jua...Universidad Complutense de Madrid
 
Francophonie dans les médias 2013
Francophonie dans les médias 2013Francophonie dans les médias 2013
Francophonie dans les médias 2013Émilie Lehr
 
LA REVUE DE L’AVARE DE MOLIÈRE : C’EST L’HOMME QUI EST COURANT NON PAS LA LIT...
LA REVUE DE L’AVARE DE MOLIÈRE : C’EST L’HOMME QUI EST COURANT NON PAS LA LIT...LA REVUE DE L’AVARE DE MOLIÈRE : C’EST L’HOMME QUI EST COURANT NON PAS LA LIT...
LA REVUE DE L’AVARE DE MOLIÈRE : C’EST L’HOMME QUI EST COURANT NON PAS LA LIT...University of Calabar
 
Leabar Gabala. La suite
Leabar Gabala. La suiteLeabar Gabala. La suite
Leabar Gabala. La suiteHervé Cariou
 
Les écrivains français du XVIIe siècle à l’école du Quichotte - Les nouvelles...
Les écrivains français du XVIIe siècle à l’école du Quichotte - Les nouvelles...Les écrivains français du XVIIe siècle à l’école du Quichotte - Les nouvelles...
Les écrivains français du XVIIe siècle à l’école du Quichotte - Les nouvelles...Universidad Complutense de Madrid
 
Les relations entre l’Europe et l’Afrique en zone de contact tri-nationale: a...
Les relations entre l’Europe et l’Afrique en zone de contact tri-nationale: a...Les relations entre l’Europe et l’Afrique en zone de contact tri-nationale: a...
Les relations entre l’Europe et l’Afrique en zone de contact tri-nationale: a...Université de Dschang
 
Instruments de la musique baroque
Instruments de la musique baroqueInstruments de la musique baroque
Instruments de la musique baroqueNicolas Martello
 
Darras joseph-epiphane-saint-denys-l'areopagite-premier-eveque-de-paris-louis...
Darras joseph-epiphane-saint-denys-l'areopagite-premier-eveque-de-paris-louis...Darras joseph-epiphane-saint-denys-l'areopagite-premier-eveque-de-paris-louis...
Darras joseph-epiphane-saint-denys-l'areopagite-premier-eveque-de-paris-louis...Francis Batt
 
1 histoire desartsappliquesbaroque 2017
1 histoire desartsappliquesbaroque 20171 histoire desartsappliquesbaroque 2017
1 histoire desartsappliquesbaroque 2017Christian Lemay
 

Semelhante a Fren330f2015 1re semaine (20)

La littérature française au moyen age par sayoud djamel
La littérature française au moyen age par sayoud djamelLa littérature française au moyen age par sayoud djamel
La littérature française au moyen age par sayoud djamel
 
Histoire littéraire XV°-XIX° siècles
Histoire littéraire  XV°-XIX° sièclesHistoire littéraire  XV°-XIX° siècles
Histoire littéraire XV°-XIX° siècles
 
Histoire Des Courants Littéraires
Histoire Des Courants LittérairesHistoire Des Courants Littéraires
Histoire Des Courants Littéraires
 
Livret e+2 def
Livret e+2 defLivret e+2 def
Livret e+2 def
 
La Chanson de Geste
La Chanson de GesteLa Chanson de Geste
La Chanson de Geste
 
Agrippina, from Cyrano to Handel and Jaroussky
Agrippina, from Cyrano to Handel and JarousskyAgrippina, from Cyrano to Handel and Jaroussky
Agrippina, from Cyrano to Handel and Jaroussky
 
Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]
Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]
Une petite histoire du théâtre [enregistrement automatique]
 
Novels as travel guides
Novels as travel guidesNovels as travel guides
Novels as travel guides
 
Molière et la comedia espagnole. Le Linceul de Pénélope. L'exemple de Dom Jua...
Molière et la comedia espagnole. Le Linceul de Pénélope. L'exemple de Dom Jua...Molière et la comedia espagnole. Le Linceul de Pénélope. L'exemple de Dom Jua...
Molière et la comedia espagnole. Le Linceul de Pénélope. L'exemple de Dom Jua...
 
Francophonie dans les médias 2013
Francophonie dans les médias 2013Francophonie dans les médias 2013
Francophonie dans les médias 2013
 
LA REVUE DE L’AVARE DE MOLIÈRE : C’EST L’HOMME QUI EST COURANT NON PAS LA LIT...
LA REVUE DE L’AVARE DE MOLIÈRE : C’EST L’HOMME QUI EST COURANT NON PAS LA LIT...LA REVUE DE L’AVARE DE MOLIÈRE : C’EST L’HOMME QUI EST COURANT NON PAS LA LIT...
LA REVUE DE L’AVARE DE MOLIÈRE : C’EST L’HOMME QUI EST COURANT NON PAS LA LIT...
 
Leabar Gabala. La suite
Leabar Gabala. La suiteLeabar Gabala. La suite
Leabar Gabala. La suite
 
Les écrivains français du XVIIe siècle à l’école du Quichotte - Les nouvelles...
Les écrivains français du XVIIe siècle à l’école du Quichotte - Les nouvelles...Les écrivains français du XVIIe siècle à l’école du Quichotte - Les nouvelles...
Les écrivains français du XVIIe siècle à l’école du Quichotte - Les nouvelles...
 
Les relations entre l’Europe et l’Afrique en zone de contact tri-nationale: a...
Les relations entre l’Europe et l’Afrique en zone de contact tri-nationale: a...Les relations entre l’Europe et l’Afrique en zone de contact tri-nationale: a...
Les relations entre l’Europe et l’Afrique en zone de contact tri-nationale: a...
 
Sef printemps 2015
Sef printemps 2015 Sef printemps 2015
Sef printemps 2015
 
Instruments de la musique baroque
Instruments de la musique baroqueInstruments de la musique baroque
Instruments de la musique baroque
 
Le chant ininterrompu des Européens (Minute n°2828)
Le chant ininterrompu des Européens (Minute n°2828)Le chant ininterrompu des Européens (Minute n°2828)
Le chant ininterrompu des Européens (Minute n°2828)
 
Texto y Sociedad en las letras francesas y francófonas
Texto y Sociedad en las letras francesas y francófonasTexto y Sociedad en las letras francesas y francófonas
Texto y Sociedad en las letras francesas y francófonas
 
Darras joseph-epiphane-saint-denys-l'areopagite-premier-eveque-de-paris-louis...
Darras joseph-epiphane-saint-denys-l'areopagite-premier-eveque-de-paris-louis...Darras joseph-epiphane-saint-denys-l'areopagite-premier-eveque-de-paris-louis...
Darras joseph-epiphane-saint-denys-l'areopagite-premier-eveque-de-paris-louis...
 
1 histoire desartsappliquesbaroque 2017
1 histoire desartsappliquesbaroque 20171 histoire desartsappliquesbaroque 2017
1 histoire desartsappliquesbaroque 2017
 

Mais de VCU

Wrld203f2013 8-22
Wrld203f2013 8-22Wrld203f2013 8-22
Wrld203f2013 8-22VCU
 
Flava workshop 2012
Flava workshop 2012Flava workshop 2012
Flava workshop 2012VCU
 
Pronoms relatifs
Pronoms relatifsPronoms relatifs
Pronoms relatifsVCU
 
Body art modification
Body art modificationBody art modification
Body art modificationVCU
 
Body art modification
Body art modificationBody art modification
Body art modificationVCU
 
Calico2010 presentation
Calico2010 presentationCalico2010 presentation
Calico2010 presentationVCU
 

Mais de VCU (6)

Wrld203f2013 8-22
Wrld203f2013 8-22Wrld203f2013 8-22
Wrld203f2013 8-22
 
Flava workshop 2012
Flava workshop 2012Flava workshop 2012
Flava workshop 2012
 
Pronoms relatifs
Pronoms relatifsPronoms relatifs
Pronoms relatifs
 
Body art modification
Body art modificationBody art modification
Body art modification
 
Body art modification
Body art modificationBody art modification
Body art modification
 
Calico2010 presentation
Calico2010 presentationCalico2010 presentation
Calico2010 presentation
 

Último

Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptxSemaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptxMartin M Flynn
 
Rapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFERapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFEAhmam Abderrahmane
 
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changementFormation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changementM2i Formation
 
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024frizzole
 
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2JeanLucHusson
 
Webinaire Cohésion | Le pouvoir du mentorat au travail : pour qui, pourquoi, ...
Webinaire Cohésion | Le pouvoir du mentorat au travail : pour qui, pourquoi, ...Webinaire Cohésion | Le pouvoir du mentorat au travail : pour qui, pourquoi, ...
Webinaire Cohésion | Le pouvoir du mentorat au travail : pour qui, pourquoi, ...Technologia Formation
 
Présentation à Séminaire IA de la Fédération Gay Lussac , 25/03/24 Toulouse
Présentation à Séminaire IA de la Fédération Gay Lussac , 25/03/24 ToulousePrésentation à Séminaire IA de la Fédération Gay Lussac , 25/03/24 Toulouse
Présentation à Séminaire IA de la Fédération Gay Lussac , 25/03/24 ToulouseYvonGervaise
 

Último (7)

Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptxSemaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
 
Rapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFERapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFE
 
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changementFormation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
 
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
 
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
 
Webinaire Cohésion | Le pouvoir du mentorat au travail : pour qui, pourquoi, ...
Webinaire Cohésion | Le pouvoir du mentorat au travail : pour qui, pourquoi, ...Webinaire Cohésion | Le pouvoir du mentorat au travail : pour qui, pourquoi, ...
Webinaire Cohésion | Le pouvoir du mentorat au travail : pour qui, pourquoi, ...
 
Présentation à Séminaire IA de la Fédération Gay Lussac , 25/03/24 Toulouse
Présentation à Séminaire IA de la Fédération Gay Lussac , 25/03/24 ToulousePrésentation à Séminaire IA de la Fédération Gay Lussac , 25/03/24 Toulouse
Présentation à Séminaire IA de la Fédération Gay Lussac , 25/03/24 Toulouse
 

Fren330f2015 1re semaine

  • 1. FREN 330 Débuts de la langue, culture & littérature française
  • 2. Petit quiz Allez à Socrative.com/ Cliquez : étudiant Rentrez ce numéro: 9cc8729a
  • 3. Les 2 premières semaines Début des langues et cultures francophones Le contexte sociolinguïstique du monde médiéval européen et arabe de la Chanson de Roland La Chanson de Roland
  • 4. Emploi du temps 21.8.14 o Nos outils Diigo & Rampages o Le latin, le gaulois (celtique), les parlers germaniques (les Francs) o Cartes linguïstique & politique à l’époque carolingien o Discussion des textes ▪ Les Serments de Strasbourg ▪ la Séquence de Ste Eulalie ▪ la Vie de St Alexis
  • 5. Le latin, le gaulois, &c. Le grec et le latin Le gaulois (celtique) Les parlers germaniques (les Francs) http://www.salic.uottawa.ca/?q=francais_hi stoire http://passion-medievale.com/accueil
  • 6. Mouvement des langues indo-européennes
  • 7. Invasions et migrations du Ve au Xe siècles
  • 11. Les Serments de Strasbourg http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k58316872/f193.image
  • 12. La Séquence de Ste Eulalie http://www.lexilogos.com/bibliotheque.htm
  • 13. La Vie de St Alexis http://www.axl.cefan.ulaval.ca/francophonie/HIST_FR_s3_A ncien-francais.htm
  • 14. Devoirs pour lundi ❖Lire la Chanson de Roland début, laisses 1-7 (chez les Sarrasins), 8-10 (Charlemagne), 12-27 (conseil des preux-courroux de Ganelon), 44-52 (trahison de Ganelon) ➢ http://search.alexanderstreet.com.proxy.library.vcu.edu/view/work/72628 ➢ http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k5455894q.r=La+chanson+de+Roland+3 e+%C3%A9dition++traduite.langEN.swf ❖Tracer l’expédition de Charlemagne en Google Earth ou Google Maps.
  • 15. Emploi du temps du mercredi 27.8 Discussions de Ste Eulalie et St Alexis La Chanson de Roland : contexte Comparaison des rois : Marsile v. Charlemagne Comparaison des armées : Sarassins v. Xtiens Comment et pourquoi Ganelon trahit-il son roi & ses paires ?
  • 16. La Séquence de Ste Eulalie http://www.lexilogos.com/bibliotheque.htm Vers 880 A.D., lors de la conquête des Vikings par Louis VI Chanson liturgique & hagiographique Hymne sacré du IVe siècle par le poète latin Prudence Parlons de sa forme : la langue francique ( nord gallo-romain) la syllabation ( décasyllabe ) les couplets assonancés les répétitions
  • 17. La Vie de St Alexis http://www.axl.cefan.ulaval.ca/francophonie/HIST_FR_s3_A ncien-francais.htm Mss de 1040 par Thibaud de Vernon (?) Couplets assonancés
  • 18. Le Mss Bodelian du Roland http://image.ox.ac.uk/show?collection=bodleian &manuscript=msdigby23b
  • 19. Comparaisons Charlemagne v. Marsile ( qualités physiques et de caractère & actions ) Les Sarasins v. les Français Roland v. Ganelon ( qualités physiques et de caractère & actions )
  • 20. Lecture de près du texte Laisses 14 à 22
  • 21. Devoirs Continuer votre lecture de la Chanson de Roland Laisses 119-137, 146-151 (mort d’Olivier), 168-177 (mort de Roland), 289-291 (châtiment de Ganelon et baptême) http://search.alexanderstreet.com.proxy.library.vcu.edu/vie w/work/72628
  • 22. Le 29 août Comment étudier/lire pour ce cours Usage de Diigo/rampages.us La Chanson de Roland
  • 23. Rampages http://rampages.us/wordpress-support-2/ Passez au prof votre nom/url du blog 330/nom d’utilisateur (si différent du vrai nom) : ceci par moyen d’une forme google que MJ enverra !
  • 24. La Chanson de Roland Les grands mouvements du texte La réception du texte de 800-1200. Les personnages L’impact de la Chanson sur l’identité française hier et aujourd’hui
  • 25. Qu’est-ce qui se passe ? 1. Au debut le roi Marsile prend le conseil de ses guerriers. 2. 3. 4. 5. 6. 7. . . .
  • 26. La réception du texte Comment était les Francs de 800 ? Leurs attitudes vers l’Empire Carolingien ? Qu’est-ce qui se passait fin 10e / début 11e siècles qui suscitent la circulation de la RdeC ? Les spectateurs de 1040 imaginaient quelle sorte de Charlemagne, Roland, Ganelon ? "Ce qui fait le contenu d'une oeuvre épique, ce n'est pas une action isolée et arbitraire, ni un événements fortuit, mais une action que ses ramifications rattachent à la totalité de son époque et de sa vie nationale." (Hegel, p. 109 du tome IV)
  • 27. Les personnages Marsile, Baligant & les Sarrasins Charlemagne Équilibre des forces sarrasines v. les 12 paires Roland - héros ou fou ? Olivier - pourquoi n’est-il pas le héros ? Ganelon - est-ce un vrai traitre ? Pourquoi Aude & Bramimonde ?
  • 28. L’identité française et le CdeR L’impact de la Chanson sur l’identité française du moyen âge Au XIXe siècle Aujourd’hui ( 10% )
  • 29. Devoirs pour mercredi ❖ Jouez avec rampages.us ❖ Commenter le Roland du YouTube Cajun dans vos rampages. ❖ Réfléchir (et faire des recherches) à ce que c’est que la communication dans un monde d’une oralité primaire sans recours aux textes lettrés ( illettré & analphabète ). ❖ Chercher un conte de fée ou conte folklorique qui date du moyen âge. Se préparer à la présenter devant la classe entière ❖ Commencer votre lecture du Roman de Flamenca, dû le 5.9 http://search.library.vcu.edu/VCU:VCU_ALMA21361251530001101 ou https://archive.org/ put in le roman de flamenca, édition Paul Meyer