Презентация дипломной работы

1. Конструктор игровых тренингов

2. Актуальность Внедрение передовых информационных технологий в сферу образования Наглядность Интерактивность Облегчение труда преподавателя Повышение заинтересованности учащихся 1

3. Классификация электронныхобразовательных ресурсов Типы ЭОР Гипертекст Тренинг-имитатор Игровой тренинг Web-квест Виртуальная лаборатория Лаборатория удаленного доступа 2

4. Игровой тренинг Абстрактная модель игры Игра Задача Действия игрока Результат Анализатор действий 3

5. Назначение, цели, задачи Назначение разработки: автоматизация процесса создания и внедрения игровых электронных образовательных ресурсов. 5

6. Назначение, цели, задачи Цели: Снижение временных затрат на создание ЭОР Повышение показателя количества создаваемых электронных курсов в интервал времени Снижение трудоемкости разработки Повышение качества визуального оформления ЭОР Повышение качества обучения студентов 6

7. Назначение, цели, задачи Задачи: Изучить предметную область Проанализировать и выбрать методы моделирования Разработать математическую модель Выполнить программную реализацию разработанной модели Разработать пользовательский интерфейс 7

8. Описание предметной области 8

9. Математическая модель Логическая структура 9

10. Математическая модель Таблица иерархии объектов (фрагмент) 10

11. Математическая модель Граф иерархии объектов G = (V, A), где V= {Vi}, i = 1...n – множество вершин графа, A = {Ai}, i = 1...m – множество ребер графа. 11

12. Математическая модель Граф иерархии объектов V = { Vi }, i = 1…n, где Vi= ( Ni, Si, Ui, Pi ) – четверка, описывающая объект системы; Ni– имя объекта; Si– множество слотов; Ui– множество указателей на другие фреймы; Pi– множество процедур, выполняемых объектом; n– количество объектов в системе. A = { Aj }, j = 1…m, где Aj = ( vk, wl, rj ) – упорядоченная тройка; vkV– начальная вершина; wl V – конечная вершина; rj{ HAS_PART, IS_A } – тип отношения иерархии; k= 1…n – индекс начальной вершины; l = 1…n – индекс конечной вершины. 12

13. Программная реализация Диаграмма классов 13

14. Программная реализация Иерархия экранных форм 14

15. Требования к программным и техническим средствам Технические средства Процессор класса Pentium4 с частотой 1600 МГц и выше. Объем ОЗУ 512Мб и больше. Объем свободной памяти на жестком диске – 64 Мб. VGA-совместимая видеокарта и монитор с минимальным разрешением 1024х768. Клавиатура, мышь. Программные средства Windows XP, Windows Vista, Windows 7; .NET Framework 4.0. 15

16. Экранные формы 16

17. Апробация 17

18. Выводы Изучена предметная область Выбраны методы моделирования Разработана математическая модель Выполнена программная реализация математической модели Разработан пользовательский интерфейс 18

19. Разработка конструктора игровых тренингов