PT시 3의 의미와 활용 PPT의 7가지문제점

11. 사례 1 : 성균관 대학교 – 동양학 인재 전형.
내신 3.7등급
이 학생은 동양학인재전형의 다른 학생들에 비해 내신성적은 상당히 낮은
편이었다(대부분의 합격자가 2등급 이내인 반면, 이 학생은 3.7등급에 불
과함). 하지만 동양학인재전형에서 중요시 여기는 국사, 국어 과목의 성적
은 우수하였을 뿐 아니라, 문화재청, 토지박물관, 규장각한국학연구원 등
에서 역사와 관련한 다양한 연구, 동아리, 인턴쉽 활동을 수행하였고, 그
에 대한 보고서를 깔끔하게 정리하였다. 많은 학생들이 수능이나 내신이
부족하기 때문에 우회로로 입학사정관전형을 지원하는 반면, 이 학생은
오랜 기간 우리대학 동양학인재전형(유학동양학부)에 주목하고 꾸준히
준비하였다는 인상을 주었다. 무엇보다 본인이 좋아하는 역사에 대한 열
정과 계획적으로 실천하는 능력(교내 문화답사동아리 팀장 및 교지 연재)
이 돋보여 입학사정관들의 합의로 1단계 합격하였다. 2단계 면접에서도
양현재(성균관 유생 기숙사)사용에 대한 논리 있는 주장으로 유학동양학
부 전공교수에게 높은 평가를 받았다. 입학사정관전형은 단순히 성적순으
로 줄 세우는 것이 아니라 학생이 지닌 열정과 잠재력을 눈여겨 본다는 점
에서 대표적인 사례라고 할 수 있다.

18. 없으면 보다는