COMPRENDER LOS TIPOS DE PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN CONSTANTEMENTE EN LA SOCIEDAD, ES MUY IMPORTANTE.

1. PROBLEMAS EN LA VIDA DIARIA DE LOS SERES HUMANOS RAMON RUIZ LIMON

2. ¿QUE ES UN PROBLEMA GENERAL? EN TERMINOS GENERALES, POR PROBLEMA SE ENTIENDE CUALQUIER DIFICULTAD QUE NO PUEDE RESOLVERSE POR SI MISMO, O DE MANERA AUTOMATICA, ES DECIR, CON LA SOLA ACCION DE NUESTROS REFLEJOS INSTINTIVOS O CONDICIONADOS, O MEDIANTE EL RECUERDO DE LO QUE HEMOS APRENDIDO ANTERIORMENTE. POR LO TANTO, SE PUEDE DECIR QUE, CONTINUAMENTE SE GENERAN O SE SUSCITAN EN NOSOTROS, EN EL MEDIO AMBIENTE, Y EN LA SOCIEDAD LOS MAS DIVERSOS PROBLEMAS. ES POR ELLO QUE, CADA VEZ QUE NOS ENFRENTAMOS A SITUACIONES DESCONOCIDAS, ANTE LAS CUALES EN DETERMINADOS MOMENTOS CARECEMOS DE ALGUNA BASE DE DATOS O INFORMACION ESPECIFICA, NECESARIA Y SUFICIENTE QUE NOS PERMITA AFRONTAR O ELEGIR UNA DETERMINADA SOLUCION.

3. TIPOS DE PROBLEMAS LOS PROBLEMAS PUEDEN CLASIFICARSE DE DISTINTAS MANERAS, PERO ALGUNOS AUTORES DISTINGUEN TRES TIPOS DE PROBLEMAS TALES COMO: LOS PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO, EN DONDE LO IMPORTANTE ES EL USO DE LA LOGICA Y SUS OPERACIONES DE ORDENACION E INFERENCIA (SE UTILIZAN AXIOMAS, Y PRINCIPIOS ESTABLECIDOS POR LA CIENCIA FORMAL, COMO ES LA MATEMATICA Y LA LOGICA), POR EJEMPLO. UNA COMPAÑÍA TRANSPORTISTA TIENE TRES TAMAÑOS DE CAMIONES, GRANDE (G), MEDIANO (M) Y PEQUEÑO (P). LOS CAMIONES SE NECESITAN PARA MOVER CIERTOS PAQUETES, QUE VIENEN EN TRES FORMAS DIFERENTES. A ESTAS FORMAS DIFERENTES DE PAQUETE LAS LLAMAREMOS A, B Y C. POR EXPERIENCIA, LA COMPAÑÍA SABE QUE SUS CAMIONES PUEDEN CONTENER LA COMBINACION DE PAQUETES QUE SE MUESTRAN A CONTINUACION EN UNA TABLA.

4. EJEMPLO DE PROBLEMA DE RAZONAMIENTO COMBINACION TAMAÑO DEL CAMION SOLUCION UTILICE EL METODO DE DETERMINANTES PARA LA SOLUCION DE LAS ECUACIONES SIMULTÁNEAS.

5. SOLUCION A UN PROBLEMA DE INGENIERIA DE TRANSITO, A TRAVES DE LA CONSTRUCCION DE UN DISTRIBUIDOR VIAL POR NIVELES Y MULTIPLE

6. PROBLEMAS DE DIFICULTADES EN ESTE CASO SABEMOS QUE LA RESPUESTA A UN PROBLEMA, PERO TENEMOS OPOSICION O DIFICULTAD PARA LLEVARLA A CABO. POR EJEMPLO, QUEREMOS DAR VUELTA A UN TORNILLO, Y ESTE NO AVANZA, DEBIDO A QUE QUIZAS SE HAYA BARRIDO LA CUERDA O ROSCA SE ENCUENTRA DESGASTADA.

7. PROBLEMAS DE DIFICULTADES

8. PROBLEMAS DE CONFLICTO SON PROBLEMAS QUE TENEMOS POR LA OPOSICION DE LA VOLUNTAD (SENTIMIENTOS, PENSAMIENTO O EMOCIONES) DE LOS DEMAS, YA SEA QUE PORQUE NO ENTIENDEN O ESTAR SUJETOS A PASIONES O DESEOS, O PORQUE SE OPONEN CON ANIMOSIDAD A NUESTROS PROYECTOS: PERSONALES, FAMILIARES O SOCIALES. EL ASPECTO EMOCIONAL, EN ESTE TIPO DE PROBLEMAS JUEGA UN PAPEL IMPORTANTE, Y ADEMAS PUEDE TRAER COMO CONSECUENCIA UNA DISCREPANCIA, ENTRE DOS O MAS PERSONAS. POR EJEMPLO, LOS PROBLEMAS DE PAREJA, LAS MANIFESTACIONES POR PARTE DE LA POBLACION Y LAS GUERRAS ENTRE PAISES.

9. PROBLEMAS DE CONFLICTOS

10. LOS TIPOS DE PROBLEMAS QUE SE HAN DESCRITO SON CON LOS QUE SE ENFRENTAN LOS SERES HUMANOS DIARIAMENTE EN SUS ACTIVIDADES EN EL HOGAR, EN LA SOCIEDAD, Y ENTRE LOS PAISES VECINOS, O ENTRE PAISES LEJANOS. LA REFLEXION DEBE SER LA SIGUIENTE, COMO SE DEBE DE MANEJAR O CONDUCIR ESTE TIPO DE PROBLEMAS QUE SE SUSCITAN ENTRE LOS SERES HUMANOS. SE PUEDE DECIR QUE, UNO DE LOS MEDIOS FACTIBLES A LOS CAMBIOS DE CONDUCTA EN LOS SUJETOS, ES SIN LUGAR A DUDAS LA EDUCACION ESCOLAR. YA QUE CON ESTE MEDIO SE PRETENDE LA ADAPTACION PROGRESIVA DEL INDIVIDUO A SITUACIONES VITALES PARA QUE LOGRE SU BIENESTAR Y CONTRIBUYA CON LA SOCIEDAD. EL FIN ULTIMO QUE PERSIGUE LA EDUCACION ES BIENESTAR Y EL PROGRESO DE LA RAZA HUMANA.

11. DEBEMOS DE RECONOCER Y RECORDAR QUE, LA VIDA ES UN CONJUNTO DE SITUACIONES Y LA EDUCACION DEBE DE PREPARAR AL SUJETO PARA HACER FRENTE A LAS MISMAS POR LO TANTO, EL PROPOSITO DE LA EDUCACION CONSISTE EN AYUDAR A LOS INDIVIDUOS PARA INTERPRETAR SU MEDIO AMBIENTE REAL, ADAPTARSE A EL Y PUEDAN SER CAPACES DE CONTRIBUIR A MEJORARLO. FINALMENTE, LA EDUCACION DEBE DE SER UN MEDIO DE MEJORAR LA CONDUCTA HUMANA Y DE AYUDAR AL INDIVIDUO A QUE VIVA UNA EXISTENCIA SOCIALMENTE UTIL (PRAGMATICA E UTILITARIA) Y PERSONALMENTE SATISFACTORIA.

12. BIBLIOGRAFIA C. PETERSON, JOHN, MATEMATICAS BASICAS (ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA). EDITORIAL GRUPO PATRIA CULTURAL, S. A. DE C.V. MEXICO, 2001. MASTACHE, ROMAN JESUS. DIDACTIVA GENERAL. SEGUNDA PARTE. EDITORIAL HERRERO, S. A. MEXICO, 1979. FOTOGRAFIAS TOMADAS DE INTERNET, LA GUERRA EN IRAK. RUIZ, LIMON RAMON. (2006) HISTORIA Y EVOLUCION DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO. www.monografias.com RUIZ, LIMON RAMON

13. RAMON RUIZ LIMON CONSULTOR EN INGENIERIA ESTRUCTURAL, INVESTIGACION MEDICA Y EDUCATIVA