SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
Carolina Academia Coactemalensis Inter Caeteras Orbis Conspicua:
                             ¡Ite et docente Omnes Gentes!



                               INCIDENCIA DERECHO (INCIDE)




Es un grupo estudiantil de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, surge en la necesidad de consolidar un grupo de estudiantes que defienda y
luche por la búsqueda y encuentro de los intereses generales de los guatemaltecos y guatemaltecas;
comprometidos con el desarrollo integral de todas las personas teniendo como base el humanismo
y dignidad.

Sus principios son:

    ü    Dignidad Humana
    ü    Igualdad
    ü    Legalidad
    ü    Transparencia
    ü    Equidad de Genero


Visión: Ser un grupo líder que aporte y gestione para el fortalecimiento de la sociedad
guatemalteca y estudiantil.

Misión
Contribuir a procesos alternativos de análisis de la realidad nacional guatemalteca y fortalecer la
democracia y la justicia social.



                                            De sus fines

    a) Preservar y defender la autonomía de la Universidad de San Carlos de Guatemala.


    b) Formar y exaltar el espíritu universitario
    c) Democratizar la vida universitaria y hacerla libre de privilegios de posición social,
         económica, política o de cualquier otro orden.
Carolina Academia Coactemalensis Inter Caeteras Orbis Conspicua:
                          ¡Ite et docente Omnes Gentes!

d) Desarrollar los principios éticos y cívicos del estudiante de Derecho, en su conducta dentro
     y fuera de ella.


e) Velar por el cumplimiento de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.



f)   Propugnar por la formación cultural integral de sus miembros


g) Propiciar la difusión amplia de la cultura, con proyección hacia el pueblo de Guatemala.


h) Hacer conciencia en el estudiante de Derecho sobre la necesidad de un cambio en la
     estructura económica y social del país.


i)   Propugnar por el mejoramiento económico y social de nuestro país, coadyuvando en la
     lucha por la liberación de las clases débiles.


j)   Procurar porque la función orientadora de la Universidad abarque la defensa de la
     soberanía e independencia nacional.


k) Conservar incólume el decoro de la Universidad de San Carlos de Guatemala y sus
     estudiantes.


l)   Propugnar por el mantenimiento de la paz y seguridad nacional.


m) Velar por la pronta y efectiva resolución de los problemas docentes y administrativos de
     los estudiantes de Derecho.


n) Organizar actividades de tipo cultural, cívico, artístico y social.


o) Establecer relaciones con estudiantes universitarios de otros países, particularmente de
     Centro América.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Fines de la educaciòn en colombia
Fines de la educaciòn en colombiaFines de la educaciòn en colombia
Fines de la educaciòn en colombianoralbasotogiraldo
 
Cumbre De Las Américas Por Karla L. Ramón
Cumbre De Las Américas Por Karla L. RamónCumbre De Las Américas Por Karla L. Ramón
Cumbre De Las Américas Por Karla L. RamónKarla L. Ramón
 
Ambito, Principios y Fines de la Ley Orgánica de Educación InterculturalLegi...
 Ambito, Principios y Fines de la Ley Orgánica de Educación InterculturalLegi... Ambito, Principios y Fines de la Ley Orgánica de Educación InterculturalLegi...
Ambito, Principios y Fines de la Ley Orgánica de Educación InterculturalLegi...Gabriela Sanchez
 
Diagnóstico de la Educación en México
Diagnóstico de la Educación en MéxicoDiagnóstico de la Educación en México
Diagnóstico de la Educación en MéxicoRaymundo Carmona
 
FINES DE LA EDUCACIÓN ECUATORIANA
FINES DE LA EDUCACIÓN ECUATORIANAFINES DE LA EDUCACIÓN ECUATORIANA
FINES DE LA EDUCACIÓN ECUATORIANARuby Ruiz
 
Principios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural_legislacion_educativa
Principios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural_legislacion_educativaPrincipios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural_legislacion_educativa
Principios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural_legislacion_educativaMARIALUISAQUEZADASAN
 
Universidad técnica de cotopaxi
Universidad técnica de cotopaxiUniversidad técnica de cotopaxi
Universidad técnica de cotopaxiXime Quispe
 
Principios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural
Principios de la_ley_organica_de_educacion_interculturalPrincipios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural
Principios de la_ley_organica_de_educacion_interculturalZoilaValverde1
 
Principios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural_legislacion_educativa
Principios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural_legislacion_educativaPrincipios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural_legislacion_educativa
Principios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural_legislacion_educativaMARIALUISAQUEZADASAN
 
La educación intercultural en el ejercicio escolar.
La educación intercultural en el ejercicio escolar.La educación intercultural en el ejercicio escolar.
La educación intercultural en el ejercicio escolar.Tanya Johanna Jiménez Correa
 
Cultura de paz aportes para la formación ciudadana desde la escuela
Cultura de paz aportes para la formación ciudadana desde la escuelaCultura de paz aportes para la formación ciudadana desde la escuela
Cultura de paz aportes para la formación ciudadana desde la escuelaJulio Alexander Parra Maldonado
 
Fines, principios y valores de la educación ecuatoriana
Fines, principios y valores de la educación ecuatorianaFines, principios y valores de la educación ecuatoriana
Fines, principios y valores de la educación ecuatorianaWilliam Rosero
 

Mais procurados (20)

Fines de la educaciòn en colombia
Fines de la educaciòn en colombiaFines de la educaciòn en colombia
Fines de la educaciòn en colombia
 
Cumbre De Las Américas Por Karla L. Ramón
Cumbre De Las Américas Por Karla L. RamónCumbre De Las Américas Por Karla L. Ramón
Cumbre De Las Américas Por Karla L. Ramón
 
Ambito, Principios y Fines de la Ley Orgánica de Educación InterculturalLegi...
 Ambito, Principios y Fines de la Ley Orgánica de Educación InterculturalLegi... Ambito, Principios y Fines de la Ley Orgánica de Educación InterculturalLegi...
Ambito, Principios y Fines de la Ley Orgánica de Educación InterculturalLegi...
 
Diagnóstico de la Educación en México
Diagnóstico de la Educación en MéxicoDiagnóstico de la Educación en México
Diagnóstico de la Educación en México
 
FINES DE LA EDUCACIÓN ECUATORIANA
FINES DE LA EDUCACIÓN ECUATORIANAFINES DE LA EDUCACIÓN ECUATORIANA
FINES DE LA EDUCACIÓN ECUATORIANA
 
Poster inclusion
Poster inclusionPoster inclusion
Poster inclusion
 
Principios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural_legislacion_educativa
Principios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural_legislacion_educativaPrincipios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural_legislacion_educativa
Principios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural_legislacion_educativa
 
SENA TIC GUÍA 4 OVA
SENA TIC GUÍA 4 OVASENA TIC GUÍA 4 OVA
SENA TIC GUÍA 4 OVA
 
Cumbre de las Américas
Cumbre de las AméricasCumbre de las Américas
Cumbre de las Américas
 
Universidad técnica de cotopaxi
Universidad técnica de cotopaxiUniversidad técnica de cotopaxi
Universidad técnica de cotopaxi
 
Principios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural
Principios de la_ley_organica_de_educacion_interculturalPrincipios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural
Principios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural
 
Principios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural_legislacion_educativa
Principios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural_legislacion_educativaPrincipios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural_legislacion_educativa
Principios de la_ley_organica_de_educacion_intercultural_legislacion_educativa
 
Cátedra de la paz
Cátedra de la pazCátedra de la paz
Cátedra de la paz
 
DEMOCRACIA
DEMOCRACIADEMOCRACIA
DEMOCRACIA
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
La educación intercultural en el ejercicio escolar.
La educación intercultural en el ejercicio escolar.La educación intercultural en el ejercicio escolar.
La educación intercultural en el ejercicio escolar.
 
Cultura de paz aportes para la formación ciudadana desde la escuela
Cultura de paz aportes para la formación ciudadana desde la escuelaCultura de paz aportes para la formación ciudadana desde la escuela
Cultura de paz aportes para la formación ciudadana desde la escuela
 
Un buen ciudadano
Un buen ciudadanoUn buen ciudadano
Un buen ciudadano
 
Fines, principios y valores de la educación ecuatoriana
Fines, principios y valores de la educación ecuatorianaFines, principios y valores de la educación ecuatoriana
Fines, principios y valores de la educación ecuatoriana
 
Cátedra de la paz
Cátedra de la pazCátedra de la paz
Cátedra de la paz
 

Semelhante a Incidencia derecho

PRESENTACION SÁBADO 07 SOCIALES Y ADMINISTRACIÓIN.pptx
PRESENTACION SÁBADO 07 SOCIALES Y ADMINISTRACIÓIN.pptxPRESENTACION SÁBADO 07 SOCIALES Y ADMINISTRACIÓIN.pptx
PRESENTACION SÁBADO 07 SOCIALES Y ADMINISTRACIÓIN.pptxcgomezmariafer11
 
Universidades de guatemala
Universidades de guatemalaUniversidades de guatemala
Universidades de guatemalaTalo Marin
 
Universidades de guatemala
Universidades de guatemalaUniversidades de guatemala
Universidades de guatemalataomarin
 
Antologia el snte y su compromiso con la educ.
Antologia el snte y su compromiso con la educ.Antologia el snte y su compromiso con la educ.
Antologia el snte y su compromiso con la educ.Mayela Molina Gonzalez
 
Tesis_sobre la universidad existente y la que queremos - Jaime Contreras
Tesis_sobre la universidad existente y la que queremos - Jaime ContrerasTesis_sobre la universidad existente y la que queremos - Jaime Contreras
Tesis_sobre la universidad existente y la que queremos - Jaime Contrerasvoluntariadopermanente
 
Contreras, jaime -_tesis_sobre_la_universidad_existente_y_la_que_queremos
Contreras, jaime -_tesis_sobre_la_universidad_existente_y_la_que_queremosContreras, jaime -_tesis_sobre_la_universidad_existente_y_la_que_queremos
Contreras, jaime -_tesis_sobre_la_universidad_existente_y_la_que_queremosvoluntariadopermanente
 
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (educacion superior)
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (educacion superior)Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (educacion superior)
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (educacion superior)Dalath
 
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (educacion superior)
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (educacion superior)Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (educacion superior)
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (educacion superior)elgabo1983
 
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (Educación Superior)
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (Educación Superior)Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (Educación Superior)
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (Educación Superior)LPSierra
 
Realidad educativa 19
Realidad educativa 19Realidad educativa 19
Realidad educativa 19Zuleika
 
Ley general educacion_66-97
Ley general educacion_66-97Ley general educacion_66-97
Ley general educacion_66-97aretati
 
16. ley de educación
16. ley de educación16. ley de educación
16. ley de educaciónRebaño Utz
 

Semelhante a Incidencia derecho (20)

Actividad S-16.docx
Actividad S-16.docxActividad S-16.docx
Actividad S-16.docx
 
PRESENTACION SÁBADO 07 SOCIALES Y ADMINISTRACIÓIN.pptx
PRESENTACION SÁBADO 07 SOCIALES Y ADMINISTRACIÓIN.pptxPRESENTACION SÁBADO 07 SOCIALES Y ADMINISTRACIÓIN.pptx
PRESENTACION SÁBADO 07 SOCIALES Y ADMINISTRACIÓIN.pptx
 
Universidades de guatemala
Universidades de guatemalaUniversidades de guatemala
Universidades de guatemala
 
Universidades de guatemala
Universidades de guatemalaUniversidades de guatemala
Universidades de guatemala
 
Antologia el snte y su compromiso con la educ.
Antologia el snte y su compromiso con la educ.Antologia el snte y su compromiso con la educ.
Antologia el snte y su compromiso con la educ.
 
Ley general de Educacion
Ley general de EducacionLey general de Educacion
Ley general de Educacion
 
Ley 66 97 de educacion
Ley 66 97 de educacionLey 66 97 de educacion
Ley 66 97 de educacion
 
Ley de educacion
Ley de educacionLey de educacion
Ley de educacion
 
Tesis_sobre la universidad existente y la que queremos - Jaime Contreras
Tesis_sobre la universidad existente y la que queremos - Jaime ContrerasTesis_sobre la universidad existente y la que queremos - Jaime Contreras
Tesis_sobre la universidad existente y la que queremos - Jaime Contreras
 
Contreras, jaime -_tesis_sobre_la_universidad_existente_y_la_que_queremos
Contreras, jaime -_tesis_sobre_la_universidad_existente_y_la_que_queremosContreras, jaime -_tesis_sobre_la_universidad_existente_y_la_que_queremos
Contreras, jaime -_tesis_sobre_la_universidad_existente_y_la_que_queremos
 
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (educacion superior)
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (educacion superior)Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (educacion superior)
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (educacion superior)
 
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (educacion superior)
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (educacion superior)Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (educacion superior)
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (educacion superior)
 
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (Educación Superior)
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (Educación Superior)Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (Educación Superior)
Ley 30 de diciembre 28 de 1992 (Educación Superior)
 
Realidad educativa 19
Realidad educativa 19Realidad educativa 19
Realidad educativa 19
 
Realidad educativa 19
Realidad educativa 19Realidad educativa 19
Realidad educativa 19
 
Ley general educacion_66-97
Ley general educacion_66-97Ley general educacion_66-97
Ley general educacion_66-97
 
Ensayoo
EnsayooEnsayoo
Ensayoo
 
16. ley de educación
16. ley de educación16. ley de educación
16. ley de educación
 
307
307307
307
 
Ley de educación
Ley de educaciónLey de educación
Ley de educación
 

Último

2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 

Último (20)

2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 

Incidencia derecho

  • 1. Carolina Academia Coactemalensis Inter Caeteras Orbis Conspicua: ¡Ite et docente Omnes Gentes! INCIDENCIA DERECHO (INCIDE) Es un grupo estudiantil de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de San Carlos de Guatemala, surge en la necesidad de consolidar un grupo de estudiantes que defienda y luche por la búsqueda y encuentro de los intereses generales de los guatemaltecos y guatemaltecas; comprometidos con el desarrollo integral de todas las personas teniendo como base el humanismo y dignidad. Sus principios son: ü Dignidad Humana ü Igualdad ü Legalidad ü Transparencia ü Equidad de Genero Visión: Ser un grupo líder que aporte y gestione para el fortalecimiento de la sociedad guatemalteca y estudiantil. Misión Contribuir a procesos alternativos de análisis de la realidad nacional guatemalteca y fortalecer la democracia y la justicia social. De sus fines a) Preservar y defender la autonomía de la Universidad de San Carlos de Guatemala. b) Formar y exaltar el espíritu universitario c) Democratizar la vida universitaria y hacerla libre de privilegios de posición social, económica, política o de cualquier otro orden.
  • 2. Carolina Academia Coactemalensis Inter Caeteras Orbis Conspicua: ¡Ite et docente Omnes Gentes! d) Desarrollar los principios éticos y cívicos del estudiante de Derecho, en su conducta dentro y fuera de ella. e) Velar por el cumplimiento de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. f) Propugnar por la formación cultural integral de sus miembros g) Propiciar la difusión amplia de la cultura, con proyección hacia el pueblo de Guatemala. h) Hacer conciencia en el estudiante de Derecho sobre la necesidad de un cambio en la estructura económica y social del país. i) Propugnar por el mejoramiento económico y social de nuestro país, coadyuvando en la lucha por la liberación de las clases débiles. j) Procurar porque la función orientadora de la Universidad abarque la defensa de la soberanía e independencia nacional. k) Conservar incólume el decoro de la Universidad de San Carlos de Guatemala y sus estudiantes. l) Propugnar por el mantenimiento de la paz y seguridad nacional. m) Velar por la pronta y efectiva resolución de los problemas docentes y administrativos de los estudiantes de Derecho. n) Organizar actividades de tipo cultural, cívico, artístico y social. o) Establecer relaciones con estudiantes universitarios de otros países, particularmente de Centro América.