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Problematização: A escola está integrada ao Parque Ecológico da
cidade, cujo nome é “Parque Isidoro Bordon”.
 Este Inaugurado em 2004 possui 30 mil metros quadrados de área
  verde e programas para ajudar na reprodução de espécies
  ameaçadas e identificar as principais árvores.
Na infraestrutura, há um calçadão para caminhada e
                 uma miniacademia.
A problematização está no fato de que muitos alunos não conhecem a
         riqueza contida dentro do parque (fauna e flora).
Justificativa: A preservação do meio ambiente tem sido
preocupação constante, principalmente nos últimos anos, o aluno
precisa adquirir consciência ecológica e do seu papel nesse
processo de degradação do Planeta Terra e do seu entorno.
Trabalhar a consciência dos educandos, a fim de valorizarem,
preservarem e ajudarem os meios mais próximos da escola, Bosque
Municipal e cidade;
O rio Quilombo e sua mata ciliar serão trabalhados por ser parte
integrante das proximidades da escola;
Promover parceria entre as atividades do Parque Ecológico
Isidoro Bordon, alunos e professores da escola, com
caminhadas e estudo dos animais do parque, fazendo um
programa de Educação Ambiental, com estudo do ecossistema
e degradação do meio ambiente;
Aproveitar o espaço privilegiado que a escola está inserida e fazer com
que o jovem perceba essa oportunidade única de estudar e fazer parte
dessa maravilhosa paisagem.
   Visitas ao Bosque Municipal;
   Apresentação de vídeos;
   Exposição oral dos professores;
   Pesquisas na Biblioteca;
   Uso do Programa Acessa Escola;
   Pesquisas de Campo;
   Reconhecimento da história da cidade, do
    bosque, do Rio Quilombo, da fauna e flora e
    inserção da escola Alexandre Bassora no espaço
    físico do Parque.
 Cartazes, Propagandas e Ilustrações;
 Teatros, Maquetes, Esculturas, Músicas, Danças, Artesanatos
  com Pet e outros materiais recicláveis;
 Exposições e apresentações;
 Criação de folders, priorizando a escrita e leitura.
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Alunos conheçam riqueza parque ecológico

  • 1.
  • 2. Problematização: A escola está integrada ao Parque Ecológico da cidade, cujo nome é “Parque Isidoro Bordon”.
  • 3.  Este Inaugurado em 2004 possui 30 mil metros quadrados de área verde e programas para ajudar na reprodução de espécies ameaçadas e identificar as principais árvores.
  • 4. Na infraestrutura, há um calçadão para caminhada e uma miniacademia.
  • 5. A problematização está no fato de que muitos alunos não conhecem a riqueza contida dentro do parque (fauna e flora).
  • 6. Justificativa: A preservação do meio ambiente tem sido preocupação constante, principalmente nos últimos anos, o aluno precisa adquirir consciência ecológica e do seu papel nesse processo de degradação do Planeta Terra e do seu entorno.
  • 7. Trabalhar a consciência dos educandos, a fim de valorizarem, preservarem e ajudarem os meios mais próximos da escola, Bosque Municipal e cidade;
  • 8. O rio Quilombo e sua mata ciliar serão trabalhados por ser parte integrante das proximidades da escola;
  • 9. Promover parceria entre as atividades do Parque Ecológico Isidoro Bordon, alunos e professores da escola, com caminhadas e estudo dos animais do parque, fazendo um programa de Educação Ambiental, com estudo do ecossistema e degradação do meio ambiente;
  • 10. Aproveitar o espaço privilegiado que a escola está inserida e fazer com que o jovem perceba essa oportunidade única de estudar e fazer parte dessa maravilhosa paisagem.
  • 11. Visitas ao Bosque Municipal;  Apresentação de vídeos;  Exposição oral dos professores;  Pesquisas na Biblioteca;  Uso do Programa Acessa Escola;  Pesquisas de Campo;  Reconhecimento da história da cidade, do bosque, do Rio Quilombo, da fauna e flora e inserção da escola Alexandre Bassora no espaço físico do Parque.
  • 12.  Cartazes, Propagandas e Ilustrações;  Teatros, Maquetes, Esculturas, Músicas, Danças, Artesanatos com Pet e outros materiais recicláveis;  Exposições e apresentações;  Criação de folders, priorizando a escrita e leitura.