Pedagogia da transmissão na EAD
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O documento resume conceitos de pedagogia da transmissão e como a educação a distância inicialmente seguiu esse modelo. Também discute a importância da interatividade, do professor usar tecnologias como ferramentas pedagógicas e promover a autonomia do aluno para construção coletiva do conhecimento.
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- 1. Universidade do Estado do Rio de Janeiro Licenciatura em Pedagogia Polo Paracambi AD1 de Educação à Distância Coordenador Marco Silva Tutoras: Rosemary, Patrícia e Flávia
- 2. Ionice Loide Gomes Cristovão – Matrícula 13212080197 Kelly Cristina Lopes de lemos – Matrícula 13210280167 Letícia Soares Lima – Matrícula 13212080179
- 4. Na pedagogia da transmissão, a educação tradicional pautada em métodos mecanicistas voltados para a memorização e repetição onde o professor era o detentor do conhecimento, cabendo ao aluno recebe-lo passivamente.
- 5. O conceito de transmissão do conhecimento também continuou na EAD, onde o aluno era apenas o receptor do conhecimento. Esse sistema de ensino parte da emissão e distribuição do conhecimento para serem executados pelo receptor sem que o mesmo participe na autoria, perpetuando o paradigma unidirecional presente nos meios de massa. O paradigma unidirecional
- 6. Com os avanços da tecnologia aumentaram-se os desafios de oferecer uma educação à altura do seu tempo, sendo compatíveis com a cultura audiovisual de massa. Para isso, o professor deveria estar preparado para enfrentar essa nova era.
- 7. Superando a Pedagogia da transmissão A educação, seja na EAD ou na presencial, ainda requer grandes avanços. O professor deve buscar formação continuada pesquisando e buscando subsídios teóricos para melhor desenvolver sua prática docente, utilizando as tecnologias como ferramentas pedagógicas, estimulando a autonomia, disponibilizando, mediando a construção do conhecimento e assim, promover articulações que visem a produção coletiva.
- 9. Salas de Aula Virtuais Interativas Na sala interativa a educação é colaborativa, o aluno compreende os assuntos expostos mas vai além através da análise crítica, dos questionamentos, intervindo, modificando, fazendo inferências, construindo o conhecimento e exercendo seu papel de cidadão.