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               herramientas para el
                  desarrollo del
                  conocimiento.

• El conocimiento ocupa un lugar de privilegio en la globali-
  zación.

• Revolución postindustrial: revolución del conocimiento.

• No es una época de cambios, sino un cambio de época.

• Da gran importancia y protagonismo a la escuela, pero no
  a esta escuela.
3


      herramientas para el desarrollo del
               conocimiento.


• El desarrollo es conocimiento y el conocimiento es desa-
  rrollo.

• Necesidad de reinventar otra escuela: Refundación de la
  Escuela.

• Demanda conocimientos teóricos y aplicados.

• El aprendizaje sustituye a la enseñanza.
4


       herramientas para el desarrollo del
                conocimiento.


• Necesita sobre todo herramientas mentales (capacidades,
  destrezas).

• Postula contenidos como formas de saber sintéticos y
  globales.

• Los métodos como contenidos aplicados (habilidades) son
  imprescindibles.
5

herramientas para el desarrollo del conocimiento.

            POTENCIAL DE APRENDIZAJE
                  (aprendizaje potencial)




                Aprender a aprender
                    (Enseñar a aprender)




                 Estrategias cognitivas
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                 Modelos conceptuales
6
LA INTELIGENCIA COGNITIVA Y AFECTIVA: SU DESARROLLO




   C apacidad / Valor         Des treza / A ctitud      Habilidad




                        S e des arrollan por medio de




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 NIVELES DE       FINES            NIVELES DE
ABSTRACCIÓN                       CONCRECIÓN

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                GENERALES

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8

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• Dicción.                  • Voluntad.
• Ortografía.               • Perseverancia.
• Puntuación.               • Madurez.
• Redacción correcta.       • Seguridad.
• Coloquio.                 • Estima.
• Producción de textos      • Esfuerzo.
  literarios                • Superación.
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• Fluidez verbal.
9

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• Vocabulario preciso.             • Sentido cívico.
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Herramientas para el desarollo del conocimiento.

  • 1.
  • 2. 2 herramientas para el desarrollo del conocimiento. • El conocimiento ocupa un lugar de privilegio en la globali- zación. • Revolución postindustrial: revolución del conocimiento. • No es una época de cambios, sino un cambio de época. • Da gran importancia y protagonismo a la escuela, pero no a esta escuela.
  • 3. 3 herramientas para el desarrollo del conocimiento. • El desarrollo es conocimiento y el conocimiento es desa- rrollo. • Necesidad de reinventar otra escuela: Refundación de la Escuela. • Demanda conocimientos teóricos y aplicados. • El aprendizaje sustituye a la enseñanza.
  • 4. 4 herramientas para el desarrollo del conocimiento. • Necesita sobre todo herramientas mentales (capacidades, destrezas). • Postula contenidos como formas de saber sintéticos y globales. • Los métodos como contenidos aplicados (habilidades) son imprescindibles.
  • 5. 5 herramientas para el desarrollo del conocimiento. POTENCIAL DE APRENDIZAJE (aprendizaje potencial) Aprender a aprender (Enseñar a aprender) Estrategias cognitivas Estrategias metacognitivas Modelos conceptuales
  • 6. 6 LA INTELIGENCIA COGNITIVA Y AFECTIVA: SU DESARROLLO C apacidad / Valor Des treza / A ctitud Habilidad S e des arrollan por medio de Procedimientos E s trategias Proces os
  • 7. 7 herramientas para el desarrollo del conocimiento. NIVELES DE FINES NIVELES DE ABSTRACCIÓN CONCRECIÓN OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS OPERACIONALES TAREAS / ACTIVIDADES
  • 8. 8 herramientas para el desarrollo del conocimiento. EXPRESION ORAL Y ESCRITA DESARROLLO PERSONAL • Dicción. • Voluntad. • Ortografía. • Perseverancia. • Puntuación. • Madurez. • Redacción correcta. • Seguridad. • Coloquio. • Estima. • Producción de textos • Esfuerzo. literarios • Superación. • Fluidez lectora. • Progreso. • Fluidez verbal.
  • 9. 9 herramientas para el desarrollo del conocimiento. COMPRENSION ORAL Y ESCRITA RESPETO • Vocabulario preciso. • Sentido cívico. • Análisis morfológico. • Aceptación. • Representación mental. • Tolerancia. • Análisis de textos literarios. • Valoración. • Resumir y concretar. • Estima. • Esquematizar. • Sentido de la paz. • Lectura comprensiva. • Ayuda. • Análisis sintácticos. • Igualdad.