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  1. 1. Games em Educação: como os nativosdigitais aprendemDisciplina: InformáticaAplicada na EducaçãoInfantil.Aluna: Keilla Tatiana
  2. 2. Enfatiza o conhecimento separado daação.O que se aprende nas escolas sãoapenas palavras.Matam a criatividade dos alunos.
  3. 3. Desenvolvido no Massachusetts Instituteof Tecnologia.Pesquisa as habilidades e competênciasnecessárias para que os jovens possamparticipar do mundo de hoje.
  4. 4.  São dispositivos de ensino e treinamentoefetivos para alunos de qualquer.São altamente m uma srotivadores ecomunicam muito eficientemente conceitose fatos.Ensinam uma serie de habilidades epossibilitam o aprendizado com colaboraçãodos colegas.
  5. 5. Os jovens encontram espaço pararessignificação, catarse e liberação doestresse .Espaço para elaboração de conflitos,medos e angústias.
  6. 6.  Propor atividades relacionadas ao universodos games, como leituras, resenhas, debates,desenhos etc.Utilizar games que já fazem parte da vida dosalunos, como temas, ou referencias paraatividades tradicionais, em sala de aula ou foradela.Analisar o que há pedagógico em gamecomercial especifico,o que é ensinar eaprender com ele.
  7. 7.  Os alunos podem também desenvolvergames como uma atividade educacional.Integrar o designer de games noplanejamento de currículos, cursos e materiaispedagógicos.

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