1. “AÑO DELA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO
DE NUESTRA DIVERSIDAD”
“INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PUBLICO HUARAZ”
TEMA : Pérdida de Valores
ESPECIALIDAD : Educación Física.
CICLO : II
ÁREA : T.I.C
PROFESOR : Ángel, Duran Tarazona
ALUMNOS : Kenji, Herrera Benites
HUARAZ – ANCASH
2012

2. INTRODUCCIÓN
La carencia de valores en el mundo es una realidad que vemos a
diario en los noticieros, revistas, periódicos y demás medios de
comunicación nacional e internacional. Este problema se puede
observar en todas las clases sociales y entre estos están la perdida de
respeto, el desamor, la impuntualidad, la descortesía, la agresividad,
la discriminación, etc. Una de las principales causas que se dan por la
carencia de valores en las personas porque muchas crecieron en un
entorno familiar en el que no les enseñaron un modelo de persona
que presente valores éticos y morales. Las consecuencias de este
problema social se observan la insensibilidad, en la falta de la
solidaridad, corrupción, matanzas, maldad, egoísmo, etc. dentro de la
sociedad. En este problema es crucial la intervención de los padres y
de los maestros para revertirlo.
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3. ÍNDICE
I. Marco conceptual ............................................................... Pág. 4
II. Los valores en la educación..................................................Pág. 6
2.1 La intervención pedagógica
2.2 Valores en educación
III. Causas ...............................................................................Pág. 8
III.1 Por el sector económico
III.2 Por el sector social
III.3 Por el sector familiar
IV. Consecuencias.....................................................................Pág. 9
V. Soluciones........................................................................... Pág.10
V.1 En la sociedad (Hacia una cultura de paz)
V.2 En las instituciones educativas
V.3 En la familia
VI. Conclusión..........................................................................Pág. 11
VII. Sugerencias........................................................................Pág. 12
VIII. Anexos ...............................................................................Pág. 13
IX. Bibliografía..........................................................................Pág. 14
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4. MARCO CONCEPTUAL
La pérdida de los valores es una de las causas que está originando
todos los problemas sociales que actualmente se observan en la
sociedad, como las adicciones, suicidios, delincuencia juvenil, muerte,
corrupción entre otros. Para la comprensión de este tema primero
definiremos los valores:
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro
comportamiento en función de realizarnos como personas. Son
creencias que nos ayudan a preferir un comportamiento en lugar de
otro. Los valores valen por sí mismos y no por lo que opinen de ellos
por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor.
Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad, amor, respeto, la
solidaridad, la honestidad, la lealtad, etc.
Pero en nuestro Perú y en Huaraz se viene sosteniendo la existencia
dela pérdida de valores, donde se dice que hubo una “edad de oro de
los valores” en el pasado y que ahora los no existe. Los sociólogos
señalan que la crisis es antigua proviniendo desde la conquista de los
españoles que quebró el orden que existió e impuso valores que ni
ellos lo practicaban durante la época colonial y republicana y que
ahora se está agudizando.
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5. Según Rosemary Rizo Patrón (1988) son ejemplos de crisis de
valores:
 Pérdida del sentido de vida humana, donde la muerte se ha
convertido un hecho cotidiano e inevitable lo que se expresa en
indiferencia.
 Pérdida de un sentido de vida digna, vivimos en una sociedad
que ante condiciones infrahumanas no nos sensibilizamos y lo
asumimos como algo normal
 Ausencia de una verdadera concepción de libertad, donde la
sociedad desfigura la naturaleza humana y su realización.
 Inhibición de nuestra realdad humana; es decir ya no nos
importa a donde nos dirigimos como sociedad, existen
instituciones en defensa de la vida y de los derechos pero no se
trabaja para tener una meta orientada al desarrollo o crecimiento
humano.
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6. LOS VALORES EN LA EDUCACIÓN
 La intervención pedagógica:
El aprendizaje debe fomentar en el alumno un proceso interior de
reflexión que le permita reconocer sus propios valores,
entendiendo que estos son guías de conducta que les serán útiles
en el presente y en el futuro para tomar decisiones en situaciones
moralmente controvertidos.
 Valores en educación:
La educación debe brindar a los alumnos criterios para descifrar el
significado de lo que percibe y ponerlo al servicio de los auténticos
valores humanos. Si la escuela se propone educar en los valores
tiene que empezar analizar sus antecedentes, desactivando todo
aquello que contribuye con los antivalores. Para educar en valores
la escuela tiene que constituirse en un mundo de justicia, amor,
armonía, igualdad, respeto y tolerancia. De nada sirve enseñar
valores sino no se está acompañado de una práctica coherente. Y
los alumnos lo interiorizan no porque lo definen bien sino por que
vive en un contexto donde se practican los valores. Generalmente
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7. las incoherencias entre lo que se dice y lo que se hace son los
peores modelos educativos.
Si los valores responden a necesidades humanas y expresión de
condiciones socio histórico la educación tiene que resolver que
valores debe priorizar poniéndolas como columna para otros
valores. La UNESCO considero que había que incluir nuevos
valores como son: respeto a la diversidad de culturas, calidad del
medio ambiente y prevención de los efectos nocivos. Una reforma
educativa que desdichadamente no es peruana, de propuestas
más completas y mejor elaboradas respecto a la educación en
valores: considera que educar en valores es educar moralmente,
porque son los valores que enseñan al individuo a comportarse
como hombre, establecer una jerarquía entre las cosas, llegar a la
convicción de que algo importa, vale o no vale, es un valor o un
contravalor, esta reforma es del país de España.
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8. CAUSAS
 Por el sector económico: Esto se debe y se agudiza por que
en los últimos cincuenta años se ha producido un auge
económico a nivel mundial provocando: desigualdad y
discriminación por la diferente distribución de dinero, y riñas
entre los competidores de empresas que genera economía
 Por el sector social: A medida que va pasando el tiempo los
valores se han ido perdiendo, dejándose de enseñar y
desvalorándose debido a que la misma sociedad se ha ido
degradando y deshumanizándose. Los medios de comunicación
se han ido sumando a esto con programas de destruyen la ética
y también los centros educativos que no enseñan los valores ni
ponen “pare” a los antivalores.
 Por el sector familiar: La familia como núcleo de la sociedad y
como primera escuela tiene el deber de enseñar, instruir y dar
ejemplo delos valores pero ahora es todo lo contrario la familia
no enseña, no instruye ni mucho menos da el ejemplo por el
simple hecho que ya no existe el amor puro de padres a hijos
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9. para dar lo mejor como los valores. La causa de la pérdida de
valores se resume en solo por la falta de amor y la enseñanza
de esta misma en todo el mundo.
CONSECUENCIAS
La pérdida de valores por cualquier causa terminan en la
insensibilidad que cuando ven a alguien herido no sienten el más
mínimo dolor; en la falta de respeto tanto así que es normal que
cualquiera por ejemplo te empuje y no te pida disculpas y encima te
ofenda; en la ausencia de honestidad, ahora nadie te de vuelve tu
billetera si se te lo pierde y en la falta de justicia, hay veces creemos
que la justicia no existe por tanta corrupción. Las consecuencias se
pueden ver también en lo siguiente:
• Surgimiento de bandas.
• Prostitución.
• Embarazos prematuros y no deseados.
• Robos.
• Transculturación.
• Abortos en jóvenes a temprana edad.
• Relaciones sexuales promiscuas.
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10. • Matanzas.
SOLUCIONES
o En la sociedad (Hacia una cultura de paz): Es muy
fundamental tener una visión integral de paz, conceptuándolo no
solo en términos de ausencia de violencia sino también de
condiciones que favorezcan el desarrollo de las personas cuyo
aspecto central es el respeto a las diferencias sean honestas
étnicas sociales, religiosas o políticas, y afirma la viada como
valor supremo y la justicia como un derecho. Es posible
encontrar un camino de construcción innovadora que a través de
una crítica fecunda, nos permita forjar una sociedad de bienestar
común, pluralista, justo y solidario. Construir una unidad
nacional que supere los fracasos de la república.
o En las instituciones educativas: El profesor tiene un
importante papel, él debe fomentar la enseñanza de los valores
no solo en forma teórica sino en forma práctica para una mejor
enseñanza
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11. o En la familia: La familia nunca debe obviar la enseñanza de los
valores más sino ponerlo en práctica todos los integrantes de la
familia y siempre explicarles las consecuencias.
CONCLUSIÓN
Los valores permiten regular nuestra conducta para el bienestar
colectivo y una convivencia armoniosa. Quizás por esta razón
decidimos actuar de una manera y no de otra con base en lo que es
importante para nosotros como valor. En una sociedad los valores son
la base del comportamiento que deben tener sus integrantes y de ello
depende el buen desenvolvimiento en cualquier contexto, cumplir sus
metas y proyectarse el futuro (su visión). Para ello, deberían inspirar
las actitudes y acciones necesarias para lograr sus objetivos.
Teniendo en cuenta que se debe apoyar a la familia para que este
fomente la educación de los valores así mismo como en las
instituciones educativas de parte de los profesores para un cambio.
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12. SUGERENCIAS
Nosotros como hijas(os) y como futuros profesores o tal vez como
padres debemos tener como base en nuestra vida el amor porque
sólo este dará como fruto los valores que luego lo tenemos que
enseñar y demostrar con en el hogar, en el vecindario, en los centros
educativos (como estudiantes o profesores). Y de esta manera
estaremos contribuyendo con una sociedad justa, respetuosa,
solidaria, bondadosa, verdadera, honesta y amorosa.
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13. ANEXOS:
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14. BIBLIOGRAFÍA:
- http://www.elvalordelosvalores.com/definicion/index.html
- http://www.monografias.com/trabajos14/los-valores/los-
valores.shtml
- http://html.rincondelvago.com/crisis-de-los-valores-
tradicionales.html
- http://miriam-cahua.blogspot.com/
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