LP/Lit - 1ºano - 2ºbim - Profª Kátia
Ciep 382 - Aspirante Francisco Mega
2ª Prova Bimestral de LP/Literatura – 1º ano/EM
A...
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3) No mês de junho, aconteceu no Rio de Janeiro o grande evento, Rio + 20, que reuniu...
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7) (UEL) Os pares acidente/incidente; cheque/xeque; vultoso/vultuoso; verão/estio são...
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Prova bimestral de lp lit - 1º ano - 2º bim - 2012

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Prova bimestral de LP/Lit - 1ª ano do E. M.

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Prova bimestral de lp lit - 1º ano - 2º bim - 2012

  1. 1. LP/Lit - 1ºano - 2ºbim - Profª Kátia Ciep 382 - Aspirante Francisco Mega 2ª Prova Bimestral de LP/Literatura – 1º ano/EM Aluno(a): Nº.: 1º ano 1002/1006 Turma: Profª : Kátia Data: Instruções gerais: 1) as questões de múltiplaescolha NãO podem ser rasuradas, se houver rasuras você perderá o ponto daquestão; 2) se houver erros nas questões discursivas,risquee responda corretamente ao lado; 3) as provas só serão corrigidas,se forem feitas a canetaesferográfica(azul ou preta); 4) valor da prova bimestral 5,0(cinco) pontos,cadaquestãovale 0,4, Boa Prova! 1) Sabemos que nas HQ são utilizados vários recursos para criação do texto. Ao lermos a tira acima, percebemos que o autor utiliza um recurso muito comum, classifique-o e exemplifique retirando do texto: 2) No mês de junho, comemoramos o dia dos namorados, precisamente no dia 12 de junho. Assim, para homenagear os enamorados foi colocada tira acima. Leia e responda: a) No primeiro quadrinho, a jovem donzela, muito romântica, faz uma pergunta ao seu amado, no segundo quadrinho, o amado responde e no terceiro quadrinho a jovem sai aborrecida. A resposta dada pelo jovem seria aquela esperada pela donzela? Justifique sua resposta.
  2. 2. LP/Lit - 1ºano - 2ºbim - Profª Kátia 3) No mês de junho, aconteceu no Rio de Janeiro o grande evento, Rio + 20, que reuniu governantes de diversos países e cujo objetivo foi debater sobre a renovação do compromisso político com o desenvolvimento sustentável. Assim leia o texto abaixo e reflita: Qual será o futuro das cidades? [...] Independentemente de tamanho ou localização, as cidades vão enfrentando ao menos um desafio comum: o aumento da tensão urbana provocado pela crescente desigualdade entre seus moradores. Não há mágica tecnológica à vista capaz de resolver as dificuldades. Os urbanistas apontam o planejamento como antídoto para o caos. Os governos precisam apostar em parcerias com a iniciativa privada e a sociedade civil. Será necessário coordenar ações locais e iniciativas conjuntas entre cidades de uma mesma região. Folha de S. Paulo, 2 de maio de 1999. a) Qual é o desafio comum a todas as cidades? b) Qual a resolução do problema apontado pelos urbanistas? c) Assim, com base no texto e no objetivo do Rio + 20, qual a sua opinião sobre a questão da desigualdade e o que pode ser feito para minimizá-la? À INSTABILIDADE DAS COUSAS DO MUNDO Nasce o Sol, e não dura mais que um dia, Depois da Luz se segue a noite escura, Em tristes sombras morre a formosura, Em continuas tristezas a alegrias, Porém, se acaba o Sol, por que nascia? Se é tão formosa a Luz, por que não dura? Como a beleza assim se transfigura? Como o gosto, da pena assim se fia? Mas no Sol, e na Luz falte a firmeza, Na formosura não se dê constância, E na alegria, sinta-se triste. Começa o Mundo enfim pela ignorância A firmeza somente na inconstância. 04) A ideia central do texto é: a) a duração efêmera de todas as realidades do mundo b) a falsidade das aparências c) a grandeza de Deus e a pequenez humana d) a duração prolongada do sofrimento e) os contrastes da vida 05) Qual é o elemento barroco mais característico da 1ª estrofe? a) estrutura bimembre b) estrutura correlativa, disseminativa e recoletiva c) disposição antitética da frase d) concepção teocênctrica e) cultismo 06) No texto predominaram as imagens: a) táteis b) olfativas c) auditivas d) visuais e) gustativas
  3. 3. LP/Lit - 1ºano - 2ºbim - Profª Kátia 7) (UEL) Os pares acidente/incidente; cheque/xeque; vultoso/vultuoso; verão/estio são, respectivamente: a) sinônimos, homônimos, parônimos e antônimos. b) parônimos, homônimos, parônimos e sinônimos. c) parônimos, parônimos, sinônimos e sinônimos. d) homônimos, homônimos, parônimos e sinônimos. e) sinônimos, parônimos, sinônimos e antônimos. 8) (Fuvest) Assinale a frase gramaticalmente correta: a) Não sei por que discutimos. b) Ele não veio por que estava doente. c) Mas porque não veio ontem? d) Não respondi porquê não sabia. e) Eis o porque da minha viagem. 9) Assinale a alternativa em que todos os vocábulos estejam grafados corretamente: X ou CH. a) chafariz, pixe pecha b) xeque, salsixa, esquixo c) xuxu, puxar, cochichar d) muxoxo, chispa, xangô 10) Marque a opção em que a palavra é escrita com s. a) Avare_a. b) Apra_ível. c) Ra_ão. d) De_ertas.

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