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EDUCATIVOS PARA
LA
SENSIBILIZACIÓN
A LOS ALUMNOS,
DOCENTES Y
PADRES DE
FAMILIA,
PAPELOTES,
MANUALES Y USB

ROPA
ADECUADA
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FRAZADAS
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En muchas ocasiones dormí sobre pellejo, sobre tablas de
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Centro Poblado de Mantacocha
EN
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tomaron interés y
hasta se resistieron
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programa y
agradecieron el
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A LOS PADRES:
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activamente en la
reuniones
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Instalación de canaletas y
tomacorrientes en Mirachi
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LUEGO SE PREPARARON SESIONES DE CLASE COMO:

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tabla de multiplicar, donde se usó también la
actividad memorizar que muchos se habían
olvidado. La segunda sesión se realizó el tema
el cuadro de doble entrada utilizando la tabla
de la actividad escribir. La tercera sesión se
realizó el tema de la contaminación donde los
alumnos tomaron fotos a los lugares
contaminados y comentaron acerca de la
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dieron lectura a los alcances de Wikipedia
acerca del tema.
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Las fracciones homogéneas con la actividad
memorizar, todos los niños estuvieron muy
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derechos de los niños, donde se usó la actividad
organizador, aquí cada niño salió a la pizarra a
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  • 1.
  • 2.
  • 3. MATERIALES EDUCATIVOS PARA LA SENSIBILIZACIÓN A LOS ALUMNOS, DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA, PAPELOTES, MANUALES Y USB ROPA ADECUADA PARA EL FRÍO, FRAZADAS POLAR, BOTAS DE PLÁSTICO, GUANTES, GORRA DE LANA Y CHAL AGUA MINERAL, LINTERNA
  • 4. El acceso a las zonas de intervención se realizaron por caminos de herradura, con barro, con lluvia, con carretera Las mayoría de las zonas solo tenían pozos sépticos, a excepción de Mirachi que cuenta con inodoro. En muchas ocasiones dormí sobre pellejo, sobre tablas de madera y en la casa de algunos padres de familia Centro Poblado de Mantacocha
  • 5. EN CUANTO AL USO, MANEJO E INTEGRACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LAS LAPTOPS XO A SUS SESIONES DE APRENDIZAJE, EL 80% DE LOS DOCENTES TENÍAN GUARDADAS LAS MÁQUINAS Y MUCHOS DE ELLOS NO RECIBIERON CAPACITACIÓN Y LOS QUE SI, NO RECORDABAN LAS ACTIVIDADES
  • 6. En un 90% se logró que los docentes conocieran las siguientes actividades: Pintar, Escribir, Grabar, Wikipedia, Organizador, Memorizar, Tortugarte, Tamtammini, Scratch y Etoys., algunos hasta lograron compartir fotos con la red malla; así mismo se afianzó en cuanto a la integración de las actividades de la computadora portátil XO en las sesiones de aprendizaje, cambiando así la actitud, percepción, ampliación de competencias, capacidades y habilidades en los alumnos
  • 7. A LOS ESTUDIANTES: Todos los alumnos siempre demostraron su interés por aprender, su motivación por conocer más actividades y su colaboración en las clases demostrativas A LOS DOCENTES: En un primer momento algunos no tomaron interés y hasta se resistieron creyendo que era una supervisión, luego comprendieron la importancia del programa y agradecieron el aporte A LOS PADRES: Participaron activamente en la reuniones programadas, incluso colaboraron para comprar algunos equipos necesarios para el mejor uso de las Laptops XO, como: tomacorrientes, supresores, canaletas, etc.
  • 8. Reunión con padres de familia de Mirachi Instalación de canaletas y tomacorrientes en Mirachi
  • 9. SE REALIZÓ CUATRO DÍAS DE REFORZAMIENTO POR LAS TARDES CON LOS DOCENTES PRIMERO LAS ACTIVIDADES Y LUEGO SE PREPARARON SESIONES DE CLASE COMO: TEMA: LOS VALORES ACTIVIDAD: MEMORIZAR TEMA: LAS CONSONANTES ACTIVIDAD: PINTAR, GRABAR Y MEMORIZAR
  • 10. TAMBIÉN: La comunicación con los más pequeños donde ellos dibujaron a dos personas conversando y reconocieron el emisor y el receptor, luego con los de 4°, 5° y 6° se realizó el tema de la tabla de multiplicar, donde se usó también la actividad memorizar que muchos se habían olvidado. La segunda sesión se realizó el tema el cuadro de doble entrada utilizando la tabla de la actividad escribir. La tercera sesión se realizó el tema de la contaminación donde los alumnos tomaron fotos a los lugares contaminados y comentaron acerca de la prevención resumieron en la actividad escribir y dieron lectura a los alcances de Wikipedia acerca del tema.
  • 11. TAMBIÉN: Las fracciones homogéneas con la actividad memorizar, todos los niños estuvieron muy atentos y siguieron los pasos correctamente, en la segunda sesión se realizó el tema Los derechos de los niños, donde se usó la actividad organizador, aquí cada niño salió a la pizarra a escribir un derecho y nos explicaba de que se trataba, luego eso se plasmó como un mapa mental donde todos se divirtieron y aprendieron mucho. El tercer día se realizó el tema de Los Continentes donde los alumnos tomaron fotos a los mapas que se mostraban en los papelotes y algunos ingresaron a la actividad navegar para guiarse y realizar un dibujo con la actividad pintar, los más pequeños demostraron que también podían usando la actividad rompecabezas armaron el continente americano.
  • 12. I.E. N° 32179 – Mantacocha Alumnos después de un día de clases. Clase Demostrativa con los alumnos Institución Educativa N° 32179, con la sesión Derechos del Niño
  • 13. Clase Demostrativa con los alumnos Institución Educativa N° 33318, con la sesión Los Antónimos
  • 14. Clase Demostrativa con los alumnos del 1° y 2° de la Institución Educativa N° 32709 Mirachi, con la sesión Figuras Geométricas de la Actividad Memorizar
  • 15. I.E. 32195 – Huancabamba Niños del 1° al 4° fuera del salón de clases