ALGUNOS CONSEJOS PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA CORPORAL

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UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
Centro de Informatica y Sistemas
Aplicacion de la Sesion de Aprendizaje 05
Katherine Aguirre Flores

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ÍNDICE DE CONTENIDOS
INTELIGENCIA CORPORAL
Cómo reconocerla:
Cómo se puede potenciar:
Ventajas

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INTELIGENCIA CORPORAL
Es la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o
resolver problemas o como medio de expresión; es la habilidad de unir cuerpo y
mente para lograr perfeccionar el desempeño físico. Las personas que utilizan esta
habilidad hacen gala de destrezas en cuanto al dominio de las actividades que
necesitan un gran control muscular.
Es la inteligencia de los actores, deportistas, artesanos, músicos,
cirujanos, joyeros, mecánicos y bailarines e implica control de los
movimientos y el empleo del cuerpo de manera competente, ya que todos
tienen la habilidad para realizar movimientos corporales y/o en el uso de
los instrumentos de trabajo.
En la sociedad occidental esta inteligencia no cuenta con tanto
reconocimiento como las demás inteligencias (las cognitivas, sobre todo)
aun cuando esta habilidad puede constituir una necesidad y una condición
importante para el desempeño exitoso en la vida. Es por esa falta de

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reconocimiento que la escuela convencional no le da suficiente importancia
a este tipo de inteligencia.
Lo curioso es que para poder destacar en esta inteligencia obviamente se deben
desarrollar otras muy importantes; por dar un ejemplo, un tenista mientras juega
tiene que evaluar correctamente la
fuerza con la que golpea la pelota para
que llegue al punto que él desea – y esta
evaluación se hace después de un
proceso bastante complicado de un
cálculo matemático de la distancia
que recorrerá la pelota, y en
concordancia con el movimiento corporal adecuado, aparte de sopesar otros factores
como el viento, la luz, los movimientos del jugador-adversario, y todo esto, mientras
él se mueve hacia otro lugar, dependiendo de la jugada deseada.
Es obvio que esta es una actividad de gran complejidad y requiere
de un conjunto de habilidades, la manifestación de varias
inteligencias juntas, interrelacionadas, ya que queda claro que no

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sería posible en estos casos el desarrollo de una de ellas sin la intercomunicación y
el apoyo de las otras.
Cómo reconocerla:
01.El alumno destaca en arte dramático, danza, deporte, trabajos manuales,
utilización de herramientas.
02.Le gusta moverse, tocar y hablar, utiliza el lenguaje corporal para
comunicarse mejor, manipula objetos y perfecciona las habilidades físicas.
Cómo se puede potenciar:
Aprende mejor tocando, haciendo deporte o bailando, moviéndose, haciendo
manualidades, y, en general, procesando información a través de sensaciones
corporales ya que la estimulación sensorio motriz no sólo sirve a nivel físico, sino
que permite mayor desarrollo cognitivo.

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También existe la habilidad kinestésica expresada en movimientos pequeños, por lo
que podemos admirar esta capacidad en personas que se dedican a la joyería,
mecánicos o que se dedican al cultivo de distintas artesanías y trabajos manuales.
Especialmente al inicio de la infancia por medio de las experiencias sensorio
motoras experimentamos la vida e iniciamos la exploración del mundo que nos
rodea, por eso podemos considerar que esta inteligencia corporal kinestésica pone la
base del conocimiento.
Además el ejercicio físico ayuda a los chicos a desahogar sus emociones, a regular
su energía y a perfeccionar su coordinación viso motora, con lo cual posteriormente
—al realizar actividades como la lectura y la escritura— pueden concentrarse mejor.
Ventajas
➔ La manipulación directa de los materiales a través de los sentidos
proporciona estimulación: literalmente es alimento para el pensamiento.
◆ El hecho de pensar por medio de la manipulación de objetos y
estructuras concretas brinda posibilidades de descubrir nuevos
aspectos de los objetos.

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● Pensar en el contexto directo de la vista, el tacto, el movimiento
genera un sentido de proximidad, de vigencia y de acción.
➔ El pensamiento que se forma externamente (movimiento y manipulación de
los objetos), proporciona una forma visible de lo que es el aprendizaje, que
puede compartirse con amigos y compañeros o incluso crearlo mutuamente.