Webquest

1. UNIDAD EDUCATIVA SAN
LUIS GONZAGA
Área de tecnología
Katherine Pupiales
PBGU C

2. Objetivos
 Que es una Webquest?
 Origen de la Webquest
 Tipos de Webquest
 Identificar las ventajas y desventajas
 Conclusiones
 Bibliografia

3. ¿Qué es una Webquest?
La webquest es una estrategia de aprendizaje
donde los estudiantes pueden investigar a cerca de
uno o varios temas, utilizando el internet como
fuente principal para su investigación ya que en
este existen los recursos y la facilidad los cuales
nos orientan a una educación mas eficiente en
donde el docente por medio del internet ayuda a
sus alumnos a indagar a cerca de algún tema
cualquiera.

4. Origen de la WebQuest
 La WebQuest aparecio en 1995 en la Universidad Estatal de San Diego. Esta buscaba técnicas
en donde se utilice el internet como herramienta principal para el desarrollo del estudiante
 Esta idea fue dada por Dodge el cual buscaba recopilar y reelaborar información sobre una
aplicación informática sin embargo no tenia suficiente presupuesto.
 Sus alumnos tenían que decidir, en las dos horas que duraba la sesión, si dicho programa podía
ser utilizado en la escuela en la que estaban haciendo las prácticas y cómo podían utilizarlo.
Bernie Dodge había preparado de antemano todos los recursos disponibles
 Esa misma tarde los estudiantes que trataban de llegar a una decisión respecto al software en
cuestión, le llevaron a una intuición: estaba ante otra manera de enseñar, una metodología que
estimulaba enormemente a los estudiantes y que promovía procesos cognitivos de alto nivel, una
manera diferente de enseñar y aprender que le gustaba.
 Algo más tarde, Tom March utilizó la estructura ideada por Dodge para crear una de las primeras
y más famosas WebQuest “Searching for China” .
 Desde entonces, miles de enseñantes han utilizado WebQuest en sus aulas para crear pequeños
proyectos de aprendizaje para alumnos de todas las edades. Muchos de ellos, además, las han
puesto en la Internet para compartirlas con cualquiera que esté interesado.

5. Tipos de WebQuest
 CORTO PLAZO
La webquest a corto plazo como lo indica su nombre fue diseñado
para ser terminado en uno o tres periodos de clase
 LARGO PLAZO
La webquest a largo plazo fue diseñado para ser realizado en una
semana o un mes de clase. Conlleva mas tareas, profundas y
elaboradas, suelen culminar con la realización de una presentación
con una herramienta informática de presentación
 MINIWEBQUEST
Es una versión reducida de las WebQuests, aquí sólo se consideran
tres pasos: escenario, tarea y producto.
Pueden ser construidas por docentes experimentados en el uso de
Internet en 3 ó 4 horas y los alumnos las realizan completamente en
el transcurso de una o dos clases a lo sumo.

6. WEBQUEST
VENTAJAS DESVENTAJAS
Puede ser usada en los
diferentes niveles educativos
Los recursos tecnológico deben
ser usados correctamente.
Tareas de investigación,
aplicaciones prácticas, tareas de
análisis, tareas de producción
creativa, tareas de diseño
Debe estar bien diseñada para
que cumpla su función didáctica y
no se convierta en un simple
montón de preguntas
Potencia en los estudiantes el
desarrollo de sus capacidades
intelectuales
Se requiere de una adecuada
preparación técnica en el uso de
la WEB.
Permite desarrollar diferentes
tipos de competencias
Los contenidos o materiales
educativos pueden desviarse de
los objetivos de la clase

7. Conclusiones
 La Webquest es una estrategia de aprendizaje la cual tiene
una función didáctica y nos ofrece
herramientas muy útiles para la
educación, en este lugar nosotros
podemos realizar por medio de
la Web tareas, practicas, trabajos,
de investigación a cerca de algún
tema o materia.

8. Bibliografia
 http://www.aula21.net/tercera/caracteristicas.htm
 http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest
 https://mariocastellon.wordpress.com/2010/08/25/ventajas-y-
desventajas-de-una-webquest/
 http://blogs.ua.es/gonzalo/2009/01/22/webquest-y-sus-
caracteristicas/