mi contexto de formacion

1. MI CONTEXTO DE FORMACION

2. E l S E N A e s t á e n c a r g a d o d e c u m p l i r
l a f u n c i ó n q u e l e c o r r e s p o n d e a l
E s t a d o d e i n v e r t i r e n e l d e s a r r o l l o
s o c i a l y t é c n i c o d e l o s t r a b a j a d o r e s
c o l o m b i a n o s , o f r e c i e n d o y e j e c u t a n d o
l a f o r m a c i ó n p r o f e s i o n a l i n t e g r a l ,
p a r a l a i n c o r p o r a c i ó n y e l d e s a r r o l l o
d e l a s p e r s o n a s e n a c t i v i d a d e s
p r o d u c t i v a s q u e c o n t r i b u y a n a l
d e s a r r o l l o s o c i a l , e c o n ó m i c o y
t e c n o l ó g i c o d e l p a í s .
MISION

3. E n e l 2 0 2 0 , e l S E N A s e r á u n a E n t i d a d d e c l a s e
m u n d i a l e n f o r m a c i ó n p r o f e s i o n a l i n t e g r a l y e n e l
u s o y a p r o p i a c i ó n d e t e c n o l o g í a e i n n o v a c i ó n a l
s e r v i c i o d e p e r s o n a s y e m p r e s a s ; h a b r á
c o n t r i b u i d o d e c i s i v a m e n t e a i n c r e m e n t a r l a
c o m p e t i t i v i d a d d e C o l o m b i a a t r a v é s d e :
•A p o r t e s r e l e v a n t e s a l a p r o d u c t i v i d a d d e l a s
e m p r e s a s .
•C o n t r i b u c i ó n a l a e f e c t i v a g e n e r a c i ó n d e e m p l e o y
l a s u p e r a c i ó n d e l a p o b r e z a .
•A p o r t e d e f u e r z a l a b o r a l i n n o v a d o r a a l a s
e m p r e s a s y l a s r e g i o n e s .
•I n t e g r a l i d a d d e s u s e g r e s a d o s y s u v o c a c i ó n d e
s e r v i c i o .
•C a l i d a d y e s t á n d a r e s i n t e r n a c i o n a l e s d e s u
VISION

4. ESCUDO Y
BANDERA
El escudo del SENA y la bandera,
diseñados a comienzos de la creación de
nuestra institución, reflejan los tres
sectores económicos dentro de los
cuales se ubica el accionar de la
institución: el piñón, representativo del
sector industria; el caduceo, asociado al
de comercio y servicios; y el café, ligado
al primario y extractivo.
El logotipo muestra de forma gráfica la
síntesis de los enfoques de la formación que
impartimos en la que el individuo es el
responsable de su propio proceso de
aprendizaje.
LOGOTIPO

5. HIMNO DEL SENACORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

6. EL ROL DEL APRENDIZ
La Formación Profesional en
modalidad virtual o a
distancia plantea la
necesidad de que tanto
tutores como aprendices
modifiquen sus actitudes y
sus formas de actuación en lo
que respecta al proceso
formativo; los aprendices,
como protagonistas de su
aprendizaje, requieren tomar
conciencia de la necesidad de
desarrollar una serie de
habilidades y
responsabilidades que les
permita tener un buen
desempeño en sus
actividades de aprendizaje.
EL ROL DEL
TUTOR
El Tutor y su desempeño en el
ambiente virtual es un factor
esencial para asegurar que el
entorno de aprendizaje será
favorable para el Aprendiz. La
calidad, la variedad y la dinámica
de las interacciones, orientaciones
y tutorías, así como el entusiasmo
y la consagración del Tutor, son
fundamentales para determinar el
éxito de los aprendices en el
proceso formativo. En este punto,
el Tutor deja de ser la única fuente
de información para convertirse
en asesor y guía, en un
planificador de un proceso
educativo abierto y flexible, con
fuentes de información actuales,
variadas, claras y motivadoras.
LOS ROLES DEL APRENDIZ Y DEL TUTOR VIRTUAL

7. SOFIA PLUS
Se define como un “Sistema
Optimizado para la Formación
Integral del Aprendizaje Activo”,
esta plataforma ha sido diseñada
para gestionar de forma eficiente,
transparente, flexible y con calidad
la cadena de valor de la entidad, a
través de este sistema los usuarios
tienen la posibilidad de consultar
en línea todos los aspectos
relacionados con las formaciones.
Algunas de sus funciones son;
Acceso a ambientes, recursos e
instructores, consulta ruta de
aprendizaje, optimización de cupos,
conocimiento sobre los resultados
de evaluación de aprendices,
optimización de tiempos de
aprendizaje, solicitud de programas
a la media, y consulta de los
certificados de aprendices SENA.
PLATAFORMA BLACKBOARD
El SENA actualmente usa Blackboard (un
Sistema de Administración de Aprendizaje,
LMS: Learning Managment System), para
desarrollar cursos en línea o la denominada
formación a través de Ambientes Virtuales de
Aprendizaje, sin embargo actualmente ha
volcado sus esfuerzos para lograr la utilización
de esta plataforma en la gestión de la
formación presencial, para lo cual se ha
instalado allí toda la información de
estructuras curriculares (programa de
formación titulada), para así gestionarlas en
línea por parte de todos los aprendices,
instructores y coordinadores académicos, cada
cual desde su respectivo rol en el proceso de
formación.
También podemos encontrar el SENA MOVIL es
la plataforma de apoyo a los ambientes
virtuales de aprendizaje del SENA, la cual
pretende aprovechar los recursos disponibles
de dicha plataforma (Blackboard Academic
Suite), integrando soluciones móviles para que
faciliten el aprendizaje e incrementen el
número de usuarios en la plataforma y la
cobertura en el territorio nacional.
LA FUNCIÓN DE LOS SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN DE
APRENDIZAJE (PLATAFORMA BLACKBOARD)
Y DE GESTIÓN ACADÉMICA (SOFÍA PLUS) EN SU PROCESO DE
FORMACIÓN.

8. LOS SERVICIOS QUE PRESTA EL
BIENESTAR AL APRENDIZ SENA
El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten potenciar y
maximizar los conocimientos, las competencias que se desarrollan en el proceso de aprendizaje y en su
participación, como miembro de la comunidad educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA. Así
mismo, es el marco referencial y la construcción de saberes y quehaceres en las dimensiones psíquica,
física y social además, de actitudes y aptitudes, que apunten al desarrollo humano, a la formación integral
de los alumnos y al mejoramiento de su calidad de vida como individuos y como grupo institucional.
El bienestar debe ser eje fundamental en los programas de formación profesional integral ofrecidos por
el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, que compromete a la institución como un todo y a los
Subdirectores de Centro como responsables de la implementación y ejecución del Plan Nacional Integral
de Bienestar de los Alumnos en los Centros de Formación Profesional.
Desde esta perspectiva, para el bienestar de los alumnos es de vital importancia el proceso de inducción,
en el cual se apropia de las condiciones de permanencia en la institución durante su proceso formativo y
las condiciones de egreso para su proyección en el mundo del trabajo y en el mundo de la vida".
Los siguientes son los frentes de acción del Bienestar de los Aprendices:
Salud
Desarrollo intelectual
Consejería y orientación
Promoción socioeconómica
Recreación y deporte
Información y comunicación
Protección y servicios institucionales