SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
TEMA: “EL CUENTO” PERTENECE:   SANCHEZ   TAPIA   KARLA  CICLO :   VI DOCENTE :  OMAR   BELLIDO 2009 UNIVERSIDAD LOS ANGELES DE CHIMBOTE
PRESENTACIÒN El presente trabajo estuvo realizado por la alumna Sánchez Tapia Karla  de la especialidad de lenguaje y literatura de la Universidad Los Ángeles de Chimbote cuya finalidad fue plasmar parte de la vida real que vienen pasando nuestros alumnos en su vida diaria ,una de las capacidades que quise trabajar fue el pensamiento crítico, solución de problemas y la toma de decisiones. Mi objetivo es que el alumno trabaje mucho la sensibilidad y los valores que hoy en día se van perdiendo, uno de las pautas que el realizara es dar significado de las palabras comunes como: perdón, amor,etc y  no solo eso sino que dar cuenta que a través de un tema sencillo se puede trabajar otras pautas  importantes de la comunicaciòn.
MARITA Y SU FAMILIA  Mamá Papa Hermanos 8 años 21 años Contexto playas. parques la casa VALORES tolerancia Respeto mutuo Amor,honestidad El perdón Amor a la familia Actitud positiva conclusiones Cambio
n una ciudad no muy lejana se encontraba  una niña muy pero muy linda, siempre se encontraba con una sonrisa en los labios  por la familia que tenía.
Cada fines de semana  Marita viajaba  con sus padres a lugares extraordinarios para ella, como la playa, viajes fuera de la ciudad, campos, piscinas, centros de recreación, etc. para ella todos los lugares aunque fuera el más recondito era una belleza, tanto fue su simplicidad de niña de 8 años que la playa y las piscinas eran siempre un viaje de diversión.
Todas las noches ella se curricaba al cuarto de sus padres y se metia dentro de la cama, conversaba con ellos de muchas cosas que no conocía, de las películas, de lo lindo que era verlos juntos; para ella todo era felicidad ,  hasta que se  quedaba dormida .
Tuvo mucho inocencia, sus padres le enseñaban cosas muy buenas y ella se sentía muy querida .
[object Object]
Pero ella  era una niña de 8 años nunca entendió todas las cosas en su totalidad, para ella todo era amor observaba  a su  padre con amor , a su madre con amor  y a sus hermanos.
[object Object]
Marita tiene vagos recuerdos de la edad de 2 años pero si uno en especial ( cuando se encontraba con un vestidito rosado, corría llorando a los brazos de su padre y el le cargaba con una sonrisa en los labios dandoles muchas vueltas).
[object Object]
Marita ahora tiene 21 años esta felíz por la familia que tiene claro que siempre tiene problemas, pero ella ve la vida con oportunidades y sabe que siempre es bueno perdonar .
 
I. De manera general trata de interpretar estos enunciados. Perdón: Amor: Respeto: II.  Responde a los siguientes preguntas de manera precisa y coherente. +¿ Porque? Marita no hablo con sus padres de lo que estaba  sintiendo + ¿ Cual crees tú que fueron los valores de Marita a los 8 años? +  Alguna ves te sentiste como Marita si-no ¿porque? III. Cual es el lenguaje que ha utilizado la autora: COTIDIANO  VULGAR  CIENTÍFICO  TÉCNICO  ESPECIALIZADO Evaluación de los aprendizajes adquiridos

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Rexify Your Presentation Skills
Rexify Your Presentation SkillsRexify Your Presentation Skills
Rexify Your Presentation SkillsDanielle Daly
 
Incredible[1]. The Beatles Best Kept Secret. The Biggest Hoax.
Incredible[1]. The Beatles Best Kept Secret. The Biggest Hoax.Incredible[1]. The Beatles Best Kept Secret. The Biggest Hoax.
Incredible[1]. The Beatles Best Kept Secret. The Biggest Hoax.guest8a2ce1d
 
Sharing Your Story.Podcasting
Sharing Your Story.PodcastingSharing Your Story.Podcasting
Sharing Your Story.PodcastingWeAreMedia NTEN
 
Manglorean Feb 9, 2009 GDP Prediction Brings Cheer To Equities Markets
Manglorean Feb 9, 2009 GDP Prediction Brings Cheer To Equities MarketsManglorean Feb 9, 2009 GDP Prediction Brings Cheer To Equities Markets
Manglorean Feb 9, 2009 GDP Prediction Brings Cheer To Equities MarketsJagannadham Thunuguntla
 
Blackboard II: Building Your Blackboard Course
Blackboard II: Building Your Blackboard CourseBlackboard II: Building Your Blackboard Course
Blackboard II: Building Your Blackboard CourseJason Rhode
 

Destaque (6)

Rexify Your Presentation Skills
Rexify Your Presentation SkillsRexify Your Presentation Skills
Rexify Your Presentation Skills
 
Incredible[1]. The Beatles Best Kept Secret. The Biggest Hoax.
Incredible[1]. The Beatles Best Kept Secret. The Biggest Hoax.Incredible[1]. The Beatles Best Kept Secret. The Biggest Hoax.
Incredible[1]. The Beatles Best Kept Secret. The Biggest Hoax.
 
Sharing Your Story.Podcasting
Sharing Your Story.PodcastingSharing Your Story.Podcasting
Sharing Your Story.Podcasting
 
Manglorean Feb 9, 2009 GDP Prediction Brings Cheer To Equities Markets
Manglorean Feb 9, 2009 GDP Prediction Brings Cheer To Equities MarketsManglorean Feb 9, 2009 GDP Prediction Brings Cheer To Equities Markets
Manglorean Feb 9, 2009 GDP Prediction Brings Cheer To Equities Markets
 
Blackboard II: Building Your Blackboard Course
Blackboard II: Building Your Blackboard CourseBlackboard II: Building Your Blackboard Course
Blackboard II: Building Your Blackboard Course
 
Doing Business Internationally
Doing Business InternationallyDoing Business Internationally
Doing Business Internationally
 

Semelhante a El cuento de Marita y su familia

Semelhante a El cuento de Marita y su familia (20)

Los celos
Los celosLos celos
Los celos
 
Pide un deseo
Pide un deseoPide un deseo
Pide un deseo
 
Ct 30 de noviembre
Ct 30 de noviembreCt 30 de noviembre
Ct 30 de noviembre
 
Mi vida melany vasquez
Mi vida melany vasquezMi vida melany vasquez
Mi vida melany vasquez
 
Mi vida melany vasquez
Mi vida melany vasquezMi vida melany vasquez
Mi vida melany vasquez
 
7a Presentaciones
7a Presentaciones7a Presentaciones
7a Presentaciones
 
Mi Proyecto de Vida
Mi Proyecto de VidaMi Proyecto de Vida
Mi Proyecto de Vida
 
Pelicula de christy
Pelicula  de  christyPelicula  de  christy
Pelicula de christy
 
Parques a Orillas del Río
Parques a Orillas del RíoParques a Orillas del Río
Parques a Orillas del Río
 
2.- Anexo de Sesiones de aprendizaje - EDA I Semana 2 - Editora Quipus Perú (...
2.- Anexo de Sesiones de aprendizaje - EDA I Semana 2 - Editora Quipus Perú (...2.- Anexo de Sesiones de aprendizaje - EDA I Semana 2 - Editora Quipus Perú (...
2.- Anexo de Sesiones de aprendizaje - EDA I Semana 2 - Editora Quipus Perú (...
 
2.- Anexo de Sesiones de aprendizaje - EDA I Semana 2 - Editora Quipus Perú (...
2.- Anexo de Sesiones de aprendizaje - EDA I Semana 2 - Editora Quipus Perú (...2.- Anexo de Sesiones de aprendizaje - EDA I Semana 2 - Editora Quipus Perú (...
2.- Anexo de Sesiones de aprendizaje - EDA I Semana 2 - Editora Quipus Perú (...
 
Mi padre y yo (Español)
Mi padre y yo (Español)Mi padre y yo (Español)
Mi padre y yo (Español)
 
Madre bruna
Madre brunaMadre bruna
Madre bruna
 
Ct 1 agosto 2012 puente viejo (1)
Ct 1 agosto 2012 puente viejo (1)Ct 1 agosto 2012 puente viejo (1)
Ct 1 agosto 2012 puente viejo (1)
 
Rechistes Cortos De Amor
Rechistes Cortos De Amor
Rechistes Cortos De Amor
Rechistes Cortos De Amor
 
Karla
KarlaKarla
Karla
 
Cartilla Didactica
Cartilla DidacticaCartilla Didactica
Cartilla Didactica
 
La Montaña 17 abril 2014
La Montaña 17 abril 2014La Montaña 17 abril 2014
La Montaña 17 abril 2014
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 

El cuento de Marita y su familia

  • 1. TEMA: “EL CUENTO” PERTENECE: SANCHEZ TAPIA KARLA CICLO : VI DOCENTE : OMAR BELLIDO 2009 UNIVERSIDAD LOS ANGELES DE CHIMBOTE
  • 2. PRESENTACIÒN El presente trabajo estuvo realizado por la alumna Sánchez Tapia Karla de la especialidad de lenguaje y literatura de la Universidad Los Ángeles de Chimbote cuya finalidad fue plasmar parte de la vida real que vienen pasando nuestros alumnos en su vida diaria ,una de las capacidades que quise trabajar fue el pensamiento crítico, solución de problemas y la toma de decisiones. Mi objetivo es que el alumno trabaje mucho la sensibilidad y los valores que hoy en día se van perdiendo, uno de las pautas que el realizara es dar significado de las palabras comunes como: perdón, amor,etc y no solo eso sino que dar cuenta que a través de un tema sencillo se puede trabajar otras pautas importantes de la comunicaciòn.
  • 3. MARITA Y SU FAMILIA Mamá Papa Hermanos 8 años 21 años Contexto playas. parques la casa VALORES tolerancia Respeto mutuo Amor,honestidad El perdón Amor a la familia Actitud positiva conclusiones Cambio
  • 4. n una ciudad no muy lejana se encontraba una niña muy pero muy linda, siempre se encontraba con una sonrisa en los labios por la familia que tenía.
  • 5. Cada fines de semana Marita viajaba con sus padres a lugares extraordinarios para ella, como la playa, viajes fuera de la ciudad, campos, piscinas, centros de recreación, etc. para ella todos los lugares aunque fuera el más recondito era una belleza, tanto fue su simplicidad de niña de 8 años que la playa y las piscinas eran siempre un viaje de diversión.
  • 6. Todas las noches ella se curricaba al cuarto de sus padres y se metia dentro de la cama, conversaba con ellos de muchas cosas que no conocía, de las películas, de lo lindo que era verlos juntos; para ella todo era felicidad , hasta que se quedaba dormida .
  • 7. Tuvo mucho inocencia, sus padres le enseñaban cosas muy buenas y ella se sentía muy querida .
  • 8.
  • 9. Pero ella era una niña de 8 años nunca entendió todas las cosas en su totalidad, para ella todo era amor observaba a su padre con amor , a su madre con amor y a sus hermanos.
  • 10.
  • 11. Marita tiene vagos recuerdos de la edad de 2 años pero si uno en especial ( cuando se encontraba con un vestidito rosado, corría llorando a los brazos de su padre y el le cargaba con una sonrisa en los labios dandoles muchas vueltas).
  • 12.
  • 13. Marita ahora tiene 21 años esta felíz por la familia que tiene claro que siempre tiene problemas, pero ella ve la vida con oportunidades y sabe que siempre es bueno perdonar .
  • 14.  
  • 15. I. De manera general trata de interpretar estos enunciados. Perdón: Amor: Respeto: II. Responde a los siguientes preguntas de manera precisa y coherente. +¿ Porque? Marita no hablo con sus padres de lo que estaba sintiendo + ¿ Cual crees tú que fueron los valores de Marita a los 8 años? + Alguna ves te sentiste como Marita si-no ¿porque? III. Cual es el lenguaje que ha utilizado la autora: COTIDIANO VULGAR CIENTÍFICO TÉCNICO ESPECIALIZADO Evaluación de los aprendizajes adquiridos