1. 
Taxonomía de objetivos
de aprendizaje de
Benjamin Bloom
Karla Hernández
1° año, Profesor en Educación Básica.
Cátedra: Uso de TIC's
16 de agosto de 2013

2. 
 Psicólogo y pedagogo estadounidense, realizo grandes
contribuciones a la taxonomía de objetivos de la
educación.
 Nació el 21 de febrero de 1913
 se graduó de la universidad de estatal de Pensilvania en
1935,
 se doctoró en educación en la universidad de chicago en
1942.
 Realizó otras contribuciones en el campo del aprendizaje
y el desarrollo cognitivo.
 Falleció el 13 de septiembre de 1999
Benjamin Bloom

3. • Benjamin Bloom

4. 
 La idea de Bloom consiste en que las operaciones
mentales pueden clasificarse en seis niveles de
complejidad. Estos son crecientes y el desarrollo de
uno depende de la capacidad del niño, el desempeño
en el nivel o en los niveles inferiores.
 Es importante considerar que la taxonomía de Bloom
no es un mero esquema de clasificación, sino un
intento de ordenar jerárquicamente los procesos
cognitivos.
Taxonomía de objetivos de la educación.

5.  De esta forma, señala que existen tres dominios
psicológicos principales, para toda persona y que
cualquier tarea puede favorecer cualquiera de estos
dominios.
 Estos son
 El cognoscitivo: que se ocupa de nuestra capacidad
de procesar y de utilizar la información.
 El afectivo: se refiere a las actitudes y sensaciones
que resultan en el proceso de aprendizaje.
 El psicomotor: que implica actividades motoras o
físicas.
Taxonomía de objetivos de la educación.

6. 
Dentro de estos tres dominios se posicionan los verbos
que forman parte fundamental para el desarrollo de los
procesos cognitivos, de esta manera podemos
clasificarlos de la siguiente manera:
 Ámbito Cognitivo: Conocimiento, comprensión,
aplicación, análisis, síntesis, evaluación
 Ámbito Afectivo: Recibir (atender), responder,
valorar, organización, Caracterización según valores
 Ámbito Psicomotor, que es el ámbito menos
desarrollado en las investigaciones de Bloom.
Taxonomía de objetivos de la educación.

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Taxonomía de objetivos de la educación.

8. Importancia de hoy en día:
 Este “sistema” creado por Bloom, permite hoy en día
facilitar la clasificacion de los objetivos
educacionales. Ya que estos estan estructurados
jerarquicamente, yendo de lo mas simple hasta lo
mas complejo, hasta llegar al de la evaluacion.
 Los docentes y nosotros, futuros docentes, debemos
tener en cuenta estos niveles al momento de
planificar. Las actividades programadas deben ir
avanzando de nivel hasta llegar a los mas elevados.
Taxonomía de objetivos de la educación.