Slids do plano de aula

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Slids do plano de aula

  1. 1. Plano de aula Riquezas do mar
  2. 2. IDENTIFICAÇÃO EMEF Jerônimo Monteiro. Professora: Karla Reis. Ano: 5º ano. Disciplina: Ciências. Conteúdo: As riquezas do mar Duração: 03 aulas de 50 minutos cada.
  3. 3. OBJETIVOS ● Objetivo das aulas: - Conhecer diversidade da vida no mar; - Conhecer as zonas marinhas - conhecer as riquezas do mar; - saber que o sal vem do ma; - identificar o motivo que as pessoas no mar flutua melhor que na piscina.
  4. 4. DESENVOLVIMENTOS ● Estratégias e Recurso: Questionário oral; ● Mutimídia; ● Utilização do LIED; ● Visualização de imagens; ● Vídeos do yuotobe; ● Experiência cientifica. ●
  5. 5. Riquezas do mar ● Desenvolvimento das atividades: *Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com os alunos com questionário e observação de imagens. *Fazer a pergunta de onde vem o sal? *Pedir para os alunos acessar o link do vídeo: Dê onde vem o sal? http://www.youtube.com/watch?v=eC9KUswbQ5k *Pesquisa livre no Google: -Pesquise por que na água do mar é mais fácil de flutuar na água salgada?
  6. 6. Riquezas do mar ● Desenvolvimento das atividades: *Pedir para os alunos pesquisarem em dupla sobre as diversidades da vida no mar; as zonas marinhas, as riquezas do mar e os seres vivos do fundo do mar. *Após a pesquisa solicitar que entrem no link e lerem em dupla (Texto do assunto)ttp://www.jn.pt/PaginaInicial/Sociedade/Interior.aspx? content_id=1221620&utm_source=feedburner&utm_medium=feed&ut m_campaign=Feed%3A+JN-SOCIEDADE+%28JN+-+Sociedade%29 *Atividade de experiência cientifica: Flutuamos melhor no mar ou na piscina?
  7. 7. Riquezas do mar Relatos dos alunos E: “ Tia que legal, eu entro em outras páginas através dos links...” J: “ Tia amei essas atividades porque utilizamos mais aulas no LIED.” L: “ Tia as leituras no LIED foram diferentes”.
  8. 8. Riquezas do mar ● Conclusão das atividades. As atividades foram significantes, atingiu os objetivos e todos os alunos gostaram de realizarem as atividades. Os objetivos foram concretizados e todos os alunos participaram.
  9. 9. AVALIAÇÃO ● ● ● Os alunos foram avaliados pela participação; Interação e compromisso pelo trabalho em dupla; A realização das atividades de pesquisa com conclusão oral.
  10. 10. Riquezas do mar ● Anexo de atividades:
  11. 11. Anexo de Atividades:
  12. 12. Anexo de Atividades
  13. 13. REFERÊNCIAS http://www.youtube.com/watch?v=eC9KUswbQ5k http://www.jn.pt/PaginaInicial/Sociedade/Interior.aspx?content_id=1221620&utm_source=feedbu https://www.google.com.br/search?q=imagens+do+fundo+do+mar&newwindow=1&tbm=isch&tbo

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