ambientes

1. AMBIENTES CENTRADOS EN
EL CONOCIMIENTO
Autor :Jhon D . Bransford
Ann L.Brown
Rodney R.Cocking
Del libro: la creación de ambientes de
aprendizaje en la escuela

2. Los ambientes que están centrados sólo
en el que aprende no necesariamente
ayudan a los estudiantes a adquirir los
conocimientos y las habilidades
necesarias para funcionar con
efectividad en la sociedad

3. Los ambientes centrados en el
conocimiento toman en serio la
necesidad de ayudar a los estudiantes
a convertirse en conocedores (Bruner,
1981) al aprender, de tal manera que
comprendan y realicen la subsiguiente
transferencia.

4. Los ambientes centrados en el
conocimiento hacen una intersección con
los ambientes centrados en quien aprende,
cuando la enseñanza comienza con un
interés por las concepciones iniciales de los
estudiantes acerca de la materia

5.  también se enfocan en los tipos de
información y de actividades que
ayudan a los estudiantes a desarrollar
una comprensión de las disciplinas
 los ambientes centrados en el
conocimiento también incluyen un
énfasis sobre la construcción de sentido

6.  Las ideas se adquieren mejor
cuando los estudiantes ven una
necesidad o una razón para su
uso