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CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST
TITULO DE LA WEBQUEST: Reeditar una articulo de divulgación
MATERIA: Español

GRADO Y NIVEL: 5° grado (Educación
Básica)
TEMA: ¿Estás comiendo bien?

BLOQUE: IV
AUTOR: Elizabeth Castañeda Pérez

**De acuerdo con la lectura de Manuel Moreira y los antecedentes del trabajo
que elaboramos con el caza tesoro, escribe los siguientes aspectos para
planear una situación de enseñanza-aprendizaje en la que emplearás tu
WebQuest.
Tema:

¿Estás comiendo bien?

Aprendizajes
esperados:

*Diseñar un artículo informativo que llame la atención.
*utilizar los diferentes medios para una buena información.

Introducción:

El alumno empleara información de diferentes medios para el
cuidado de su alimentación.
La energía es importante.
Después de que el individuo abandona el seno materno, en
ningún otro momento de la vida éste crece en forma tan
acelerada como en la pubertad. Esta condición supone un
aumento en las necesidades de energía lo que se caracteriza por
un mayor apetito. Cuando esta avidez de alimento se satisface
en forma excesiva o no se realiza suficiente actividad física,
puede aparecer sobrepeso e incluso obesidad. Se ha
demostrado que las dietas basadas en alimentos que aportan
gran cantidad de energía en poco volumen ( alta densidad
energética), como los pastelillos, los helados, las bebidas, las
bebidas azucaradas y las frituras suelen ser deficientes en
vitaminas y nutrientes inorgánicos.
¿Por qué el texto tiene ese título?
¿Para qué sirven los recuadros y gráficos que incluye?
¿Por qué son útiles los subtítulos?
Tarea:

Después de haber investigado en los distintos medios deberás:
*obtener lo más importante
*realizar un cartel te puedes apoyar de imágenes. Se creativo
(a).
*comentar con tus compañeros la experiencia que tuviste

Proceso
(Recursos):

A continuación se te presentan los puntos básicos que tendrás
que revisar y desarrollar.
*Trabajaras en equipo.
*La información la deberás de anotar en fichas de trabajo.
*Te dejo algunas herramientas que te ayudaran a comprender
mejor.
*En tu articulo deberá ir el tema apóyate de los siguientes
videos:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Menciona qué es la alimentación y sus características.
¿Cuáles son los platillos que nos dañan?
Menciona el plato del buen comer
Pon gráficas sobre la obesidad en México
¿A quién está dirigido?
¿Por qué debe ser divulgado?

Evaluación:

Lo hago muy Lo hago a Necesito
bien
veces y puedo ayuda
para
mejorar
hacerlo
Identifico
la
pertinencia de
datos, gráficas
e ilustraciones
en un texto
expositivo.
Reconozco las
características
de un artículo
de divulgación.
Empleo
la
puntuación de
forma
adecuada.
Marca con una palomita (√) la opción que diga la manera como
realizaste tu trabajo.
Siempre
A veces
Me
falta
hacerlo
Aporto ideas en
el trabajo en
equipo.
Respeto
el
punto de vista
de
otros
compañeros
Me propongo mejorar en:

Conclusión:

La finalidad de esta actividad es ver como elaboran artículos
útiles que llamen la atención del público, el manejo adecuado de
la voz y la selección de imágenes, asimismo aprender a trabajar
en equipo respetando las distintas opiniones de los
compañeros.

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  • 1. CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST TITULO DE LA WEBQUEST: Reeditar una articulo de divulgación MATERIA: Español GRADO Y NIVEL: 5° grado (Educación Básica) TEMA: ¿Estás comiendo bien? BLOQUE: IV AUTOR: Elizabeth Castañeda Pérez **De acuerdo con la lectura de Manuel Moreira y los antecedentes del trabajo que elaboramos con el caza tesoro, escribe los siguientes aspectos para planear una situación de enseñanza-aprendizaje en la que emplearás tu WebQuest. Tema: ¿Estás comiendo bien? Aprendizajes esperados: *Diseñar un artículo informativo que llame la atención. *utilizar los diferentes medios para una buena información. Introducción: El alumno empleara información de diferentes medios para el cuidado de su alimentación. La energía es importante. Después de que el individuo abandona el seno materno, en ningún otro momento de la vida éste crece en forma tan acelerada como en la pubertad. Esta condición supone un aumento en las necesidades de energía lo que se caracteriza por un mayor apetito. Cuando esta avidez de alimento se satisface en forma excesiva o no se realiza suficiente actividad física, puede aparecer sobrepeso e incluso obesidad. Se ha demostrado que las dietas basadas en alimentos que aportan gran cantidad de energía en poco volumen ( alta densidad energética), como los pastelillos, los helados, las bebidas, las bebidas azucaradas y las frituras suelen ser deficientes en vitaminas y nutrientes inorgánicos. ¿Por qué el texto tiene ese título? ¿Para qué sirven los recuadros y gráficos que incluye? ¿Por qué son útiles los subtítulos?
  • 2. Tarea: Después de haber investigado en los distintos medios deberás: *obtener lo más importante *realizar un cartel te puedes apoyar de imágenes. Se creativo (a). *comentar con tus compañeros la experiencia que tuviste Proceso (Recursos): A continuación se te presentan los puntos básicos que tendrás que revisar y desarrollar. *Trabajaras en equipo. *La información la deberás de anotar en fichas de trabajo. *Te dejo algunas herramientas que te ayudaran a comprender mejor. *En tu articulo deberá ir el tema apóyate de los siguientes videos: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Menciona qué es la alimentación y sus características. ¿Cuáles son los platillos que nos dañan? Menciona el plato del buen comer Pon gráficas sobre la obesidad en México ¿A quién está dirigido? ¿Por qué debe ser divulgado? Evaluación: Lo hago muy Lo hago a Necesito bien veces y puedo ayuda para mejorar hacerlo Identifico la pertinencia de datos, gráficas e ilustraciones en un texto expositivo. Reconozco las características de un artículo de divulgación. Empleo la puntuación de forma
  • 3. adecuada. Marca con una palomita (√) la opción que diga la manera como realizaste tu trabajo. Siempre A veces Me falta hacerlo Aporto ideas en el trabajo en equipo. Respeto el punto de vista de otros compañeros Me propongo mejorar en: Conclusión: La finalidad de esta actividad es ver como elaboran artículos útiles que llamen la atención del público, el manejo adecuado de la voz y la selección de imágenes, asimismo aprender a trabajar en equipo respetando las distintas opiniones de los compañeros.