Este documento evalúa el desempeño de varios estudiantes en cuatro categorías relacionadas con la música y el idioma español. Cada estudiante recibió una calificación de excelente, bien, regular o deficiente en cada categoría, que incluyen identificar el formato gráfico de las canciones, identificar las características generales de las canciones, emplear el diccionario para corroborar la ortografía y adaptar el lenguaje oral a escrito.

1. “EVALUACIÓN ESPAÑOL”
Identifica el formato
gráfico de las
canciones
Identifica las
características
generales de las
canciones
Emplea el diccionario
para corroborar su
ortografía
Adapta el lenguaje
oral a escrito
Excelente
Bien
Regular
Deficiente
Excelente
Bien
Regular
Deficiente
Excelente
Bien
Regular
Deficiente
Excelente
Bien
Regular
Deficiente
Acedo Corona Ángeles
Guadalupe
x x x x
Arballo González Lourdes
A.
x x x x
Ávila Ochoa Francisco
Andrés
x x x X
Barrera Beltrán Emily
Sofía
x x x x
Bustamante Valenzuela
Miriam
x x x x
Caro Amaya Christian
Sebastián
x x x x
De León López Evelyn x x x x
García Martínez
Emmanuel
x x x x
González Meda Ana
Isabella
x X x x

2. González Palma Román
Agustín
x x x X
Gutiérrez Zavala Clarisa x x x x
Lima Sesma Juan Pablo x x x x
López Hernández José
Alejandro
x x x x
López Rendón Diana
Elizabeth
x x x x
Mirazo Rodarte Sofía
Dannielyn
x x x x
Moreno Bejarano Said x x x x
Moreno Villa Danna
Thamara
x x x X
Murrieta de la Torre
Rodolfo Iván
x x x x
Noriega Salazar Dafne
Yamileth
x x x x
Ochoa Arvizu Luis Mario x x x x
Ortega Grijalva Luis
Fernando
x x x x
Pacheco Arias Marco
Antonio
x x x x
Quijada Camacho Marcela
Vianet
x x x x

3. Rodríguez Corona Wendy x x x x
Salazar Ruíz Danneiry x x x x
Sanata González María
Lizbeth
x x x X
Soqui Valenzuela Daphne
Ivana
x x x x
Tacho Corrales Brayan
Alexis
x x x x