SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 30
Ética y su relación con la moral



Ética: Es el estudio que hace que las acciones sean
  correctas y como estas puedan ser aplicadas a
  problemas morales especiales.
Moral: Es un conjunto de normas que se estableció
  desde nuestro antepasados en la cual hace referencia
  a las cosas que para ellos son “buenas” o “malas” y
  que se han difundido de generación en generación.
Ramas de interés de la ética
Ética normativa o teoría de:
•El deber, las normas morales o la conducta (Deontología)


Ética aplicada, que se ocupa de una parcela de la realidad,
como:
•La bioética
• La deontología profesional o ética de las profesiones (Ética
médica, ética científica)
La ética medica hipocrática

La ética médica constituye uno de los elementos clave para poder hablar
  de la medicina como profesión. Que tuvo sus orígenes como praxis en
  los siglos VI y IV antes de Cristo y es en el grupo de médicos
  pertenecientes a la escuela hipocrática donde alcanzo su mayor
  expresión.
La ética médica hipocrática, no es sino la ética griega clásica aplicada a la
  medicina. Para los médicos griegos la salud era el ajustamiento físico,
  psíquico y moral al orden corporal y la enfermedad lo contrario ya que
  consiste en el desajuste físico, psíquico y moral del sujeto.
Por tanto, el médico es un ser representante al orden de la salud
(Lo bueno – lo moral – lo bello).
Y el paciente un individuo desordenado (feo y malo).
Los médicos hipocráticos buscaban honradamente el mayor bien del
   paciente, conforme a un principio básico al que hoy se llama principio de
   beneficencia, pero lo hacían sin tener en cuenta lo que el paciente
   entendía por ese bien.
Ellos obraban de la misma manera que un padre obra con sus hijos
   (Beneficencia paternalista), constituyendo el sustrato moral del modelo
   de relación médico-paciente típico de la medicina griega: El paternalismo
Thomas Percival y la ética médica
Thomas Percival (1740-1804) fue un gran clínico y un hombre
   extraordinariamente ocupado por la configuración de la profesión
   médica entorno a una identidad moral claramente definida. En 1791
   profesionales del hospital de Manchester le pidieron elaborara un
   esquema de la conducta profesional relativa a los hospitales y otras
   obligaciones benéficas de los médicos.
El documento original fue tan bien aceptado que su autor decidió ampliarlo
   y publicarlo en 1803 con el titulo de Ética medica. Promulgando en este
   libro el idea de caballero, médico virtuoso, “el ministro del enfermo”
La importancia de la obra de Percival consiste en que enlaza con la
  tradición de médico paternalista, pero, por primera vez aparece la
  duda de si no habría que considerar al enfermo como alguien con
  derecho a ejercer su autonomía y decidir sobre su propia salud.
Además la estructura y espíritu de este libro influyeron en el primer
  código ético de una organización médica profesional: el de la
  American Medical Association (AMA)
La ética médica en el siglo XX

La historia de la ética médica en el siglo XX esta marcada por el desarrollo
  de la medicina científica. Ya en el primer tercio del siglo XX surge el
  primer aviso de intervención de la medicina y la biología en la vida y la
  muerte tanto de los individuos como de sociedades enteras: Las
  doctrinas eugenésicas.
Estas ciencias eugénicas mezclaban aspectos positivos y negativos,
  planteamientos científicos y posiciones ideológicas, buenas intenciones
  con otras mas dudosas, haciendo de la idea deontológica medica
  tradicional quedara seriamente tocada por la brutalidad de los médicos
  nazis.
En respuesta se comenzó a construir una nueva ética médica que tenga
  seriamente en cuenta la idea de que los pacientes son sujetos morales
  con derechos y no meros objetos de investigación o sanación.
La necesidad de que los médicos respeten los derechos de los pacientes lo
  que va propiciando poco a poco la doctrina del derecho informado que
  va transformando la tradición deontológica del paternalismo a la
  centrada consideración de la autonomía de los pacientes.
Así surgen códigos y leyes como expresión de comenzar a desarrollar ética
  médica de la investigación en seres humanos:
• El código de Núremberg 20 de agosto de 1947
• La declaración de Helsinki en 1964
Sin embargo, a principios de los setenta había comenzado a
   plantearse en el panorama internacional que la reflexión ética no
   podía hacerse solo mediante la elaboración de reglas de conducta
   sino era necesario una reflexión de mayor profundidad. Fue
   entonces cuando la ética médica comenzó a mirar a la ética
   filosófica inquiriéndole ayuda para encontrar una respuesta. Esta
   búsqueda da origen a lo que hoy llamamos Bioética.
La Bioética y sus principios
La bioética es una disciplina que trata de reflexionar sobre los conflictos
   éticos que se plantean a la medicina, la enfermería y la biología
   modernas, y de buscar procedimiento que permitan afrontar y, en la
   medida resolver dichos conflictos.
El principalísimo es el procedimiento de análisis de problemas que la
   bioética mas utiliza y este dice que los conflictos éticos pueden
   desentrañarse mejor si se analizan a la luz de unos cuantos principios
   morales básicos estos principios son proposiciones normativas, juicios
   de valor y de deber con pretensiones de corrección que tienen sus
   orígenes en el Informe Belmont de 1978.
Para el informe Belmont estos principios son tres:
1- Respeto por las personas
2- Beneficencia
3- Justicia

En 1979, Tom Beauchamp y James Childress publicaron “Principios de
la Ética Biomédica” donde hacen una depuración y perfeccionan el
esquema de análisis principialista, proponiendo que los problemas
eticos pueden ser analizados a la luz de 4 principios:
1. Respeto por la autonomía.
2. No-maleficencia.
3. Beneficencia.
4. Justicia.
Diego Gracia catedrático de Historia de la Medicina de la Universidad
  Complutense de Madrid y experto en bioética afirma que no todos los
  principios de Beauchamp y Childress tienen el mismo valor y que existe
  una jerarquía interna entre ellos. Esta jerarquía consiste en la
  preeminencia de la no maleficencia y de la justicia sobre la autonomía y
  la beneficencia. Los dos primeros principios conforman lo que Diego
  Gracia llama Nivel 1 y los otros dos el denominado Nivel 2.
Explicacion: Primer nivel: No-maleficencia y justicia.
Representan los contenidos morales que debe tener una etica de minimos que se
exige a todos los mienbros de una sociedad y que marcan los minmos morales a
partir de los cuales podemos partir.
1. Son exigibles por coaccion.
2. Son de una etica del deber o de la correccion
3. Tipico del derecho, pero no exclusivo.

Segundo nivel: Autonomia y beneficencia.
Representa los contenidos propios de la etica que tiene que ver con los proyectos
   de felicidad y de autorealizacion de las personas.
1. No es por coaccion.
2. Se tratan de una excelencia moral.
3. No vienen del derecho sino de la moral.
Critica al principio de autonomía


Según Diego Gracia el principio de autonomía es un componente de los otros 3
   principios:
A. Forma parte de la no-maleficencia, al no hacer daño a los otros en la vida
     física, psíquica o moral en el sentido de respetar las decisiones de otros, el
     evitar ese daño, es precisamente ser no-maleficiente.
B. Tiene que ver con el principio de justicia, pues debe garantizar el respeto
     a las decisiones autónomas de ciudadanos en el ámbito de las relaciones
     sociopolíticas y por tanto de las instituciones que canalizan dichas
     relaciones.
C.    Además el principio de beneficencia(La obligación de hacer el bien en la
     medida que podamos) tiene que ver con la autonomía, en el sentido que
     la mejor forma de hacer el bien a las personas es maximizar en lo posible
     que lleven adelante su propio proyecto de felicidad
Propuesta actual
Nivel 1. Principio de no-maleficencia y justicia
A. Son mínimos éticos
B. Son codificados en forma de normas jurídicas
C. Son deberes éticos jurídicos

Principio de no-maleficencia: Debes no hacer daño físico, psíquico o moral
    a las personas, que es lo mismo que, trata a todas las personas con la
    misma consideración y respeto en su vida biológica, psicológica y
    moral.

Principio de Justicia: Debes tratar a todas las personas con la misma
    consideración y respeto en el orden social, político, económico y
    cultural.
Nivel 2. Principio de beneficencia:
A. No son correlativos del derecho u orden jurídico
B. Son contenidos de ética máximos
C. Son deberes puramente morales

Principio de beneficencia: Haz el bien al otro procurando que realice
    autónomamente su propio proyecto de felicidad.
Código de Ética del
Colegio Médico de Honduras
¿Qué es?
El Código de Ética del Colegio Médico de Honduras, es el
conjunto de principios éticos y morales que dentro de su
función gremial orienta a todos los médicos que como tales,
ejercen su profesión y que están en el deber ineludible de
ajustar su conducta a lo referido en el presente Código:
Respeto a la dignidad humana, a la vida y a los derechos
humanos.
Sus Fines
a) Enaltecer el ejercicio de la profesión en todos sus aspectos
manteniendo el decoro, la disciplina y la fraternidad del gremio
médico.

b) Velar por la honestidad, eficiencia técnica y el mantenimiento
de la ética en el ejercicio de la profesión médica.

c) Aplicar y propender reformas a las normas de ética profesional;
y

d) Gestionar ante los organismos competentes la prohibición del
registro, venta y propaganda de productos cuya venta no esté
autorizada en su país de origen así como el registro, propaganda y
venta de productos cuya eficacia terapéutica no esté sustentada
en pruebas científicas.
DISPOSICIONES GENERALES


ARTICULO 3. El médico en la actividad propia de su
profesión debe velar por los derechos y deberes de quien
requiere sus servicios, manteniendo siempre como cualidad,
con el prójimo y consigo mismo el honor y la dignidad.
RELACIONES DE LOS MEDICOS CON
        LA SOCIEDAD


 El médico tiene el deber primario de servir a la
 humanidad, con lealtad a su país y con el pueblo, a
 través de la atención personal, familiar y/o
 comunitaria de quienes necesiten de sus servicios. En
 consecuencia no hará discriminación por religión,
 raza, edad, género, nacionalidad u origen, clase social,
 afiliación política, condición económica, estado de
 salud, situación legal o de otra naturaleza.
SECRETO MEDICO
              Art. 14-18


ARTICULO 14. Se entiende por secreto médico al acto
de salvaguardar la información que por razón del
ejercicio profesional, llegue al conocimiento del
médico en la relación médico paciente y su contexto,
ya sea porque le fue confiada, o porque la observó o
la intuyó. Esta información no debe ser compartida
salvo previo consentimiento del paciente, por daño al
mismo o a terceros.
RELACIÓN MÉDICO PACIENTE
ARTICULO 26. La relación médico paciente se entenderá
como la comunicación fluida, sincera y honesta en función de
satisfacer una necesidad, tanto del que pretende curar un
mal ajeno como del que busca el servicio para su dolencia, en
el entendido que dicha comunicación se extenderá al
entorno del paciente y sus familiares con el único objetivo de
que puedan estos últimos coadyuvar en el restablecimiento
de su salud.

ARTICULO 32. Cuando el paciente no estuviese en
condiciones de dar su consentimiento a la actuación médica
y resultare imposible obtenerlo de su familia o personas
legalmente responsables, el médico deberá actuar con
diligencia en la búsqueda de la protección de la vida humana.
HONORARIOS PROFESIONALES
ARTICULO 39. El Médico tiene derecho a recibir
remuneración por su trabajo, la cual constituye su medio
normal de subsistencia. Es entendido que el trabajo o servicio
del médico solo lo beneficiará a él y a quien lo reciba y nunca
a terceras personas que pretendan explotarlo comercial o
políticamente.

ARTICULO 43. El médico tiene el compromiso de ofrecer sus
servicios profesionales en forma gratuita al colega activo o
jubilado y sus dependientes económicos (cónyuge, hijos y
padres).- Queda a criterio del médico la decisión de cobro en
aquellos casos amparados por un seguro médico.
EL MEDICO Y LOS DERECHOS
              HUMANOS
ARTICULO 62. A toda persona privada de libertad se le reconoce el
derecho a la atención médica, a su privacidad sin discriminación ni
prejuicio alguno, siempre que ésta sea solicitada por las
autoridades competentes y se cumplan las normas de seguridad y
condiciones adecuadas para su atención, garantizando la
integridad física del médico y del paciente.

ARTICULO 64. El médico que presta atención a un niño o niña
menor de dieciocho años y sospecha o detecta alguna violación de
sus derechos en sus diferentes aspectos físico, sexual y psicológico,
deberá hacer la denuncia respectiva ante el organismo competente
y procurar una atención integral ofreciéndole bienestar emocional,
mental y físico tanto al paciente como a su familia.
EL MEDICO ANTE EL PACIENTE CRITICO Y
  EL PACIENTE EN ESTADO TERMINAL



 ARTICULO 73. El médico nunca provocará intencionalmente
 la muerte de un paciente por propia decisión, ni cuando el
 paciente y/o sus allegados lo soliciten o por cualquier otra
 exigencia, pues la eutanasia es contraria a la ética médica.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Étiica y bioética en la enfermería
Étiica y bioética en la enfermeríaÉtiica y bioética en la enfermería
Étiica y bioética en la enfermeríaOscar López Regalado
 
Cuidados de enfermeria en el renacimiento E.pdf
Cuidados de enfermeria en el renacimiento E.pdfCuidados de enfermeria en el renacimiento E.pdf
Cuidados de enfermeria en el renacimiento E.pdfDannaMartinez89
 
Aspectos legales en la práctica de enfermería
Aspectos legales en la práctica de enfermeríaAspectos legales en la práctica de enfermería
Aspectos legales en la práctica de enfermeríaLuis Martin Rivas Olivares
 
La etica en la enfermeria
La etica en la enfermeriaLa etica en la enfermeria
La etica en la enfermeriaIsa Digital
 
3.2.1 codigos eticos en enfermeria
3.2.1 codigos eticos en enfermeria3.2.1 codigos eticos en enfermeria
3.2.1 codigos eticos en enfermeriaCECY50
 
Derechos del paciente y del personal de salud
Derechos del paciente y del personal de saludDerechos del paciente y del personal de salud
Derechos del paciente y del personal de saludMarco Antonio Flores Cruz
 
Etapas de la enfermería
Etapas de la enfermeríaEtapas de la enfermería
Etapas de la enfermeríaMặRÿ Rincon
 
Ética responsabilidad y enfermería
Ética responsabilidad y enfermeríaÉtica responsabilidad y enfermería
Ética responsabilidad y enfermeríaJavier Manuel Yague
 
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LOS MODELOS Y TEORÍAS DE ENFERMERÍA
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LOS MODELOS Y TEORÍAS DE ENFERMERÍACARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LOS MODELOS Y TEORÍAS DE ENFERMERÍA
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LOS MODELOS Y TEORÍAS DE ENFERMERÍAModelos09
 
VALORES QUE SE DEBEN TENER EN LA ENFERMERIA!!!
VALORES QUE SE DEBEN TENER EN LA ENFERMERIA!!! VALORES QUE SE DEBEN TENER EN LA ENFERMERIA!!!
VALORES QUE SE DEBEN TENER EN LA ENFERMERIA!!! Valery Arcila
 
Etica en el cuidado de enfermeria
Etica en el cuidado de enfermeriaEtica en el cuidado de enfermeria
Etica en el cuidado de enfermeriaErika_Macias
 
Declaracion de sundsvall
Declaracion de sundsvallDeclaracion de sundsvall
Declaracion de sundsvallAlex Hernandez
 
Introducción a la bioética
Introducción a la bioética Introducción a la bioética
Introducción a la bioética Malena Rey
 
9. juramento hipocrático dr[1][1][1]. espinoza 4ta clase
9.  juramento hipocrático dr[1][1][1]. espinoza 4ta clase9.  juramento hipocrático dr[1][1][1]. espinoza 4ta clase
9. juramento hipocrático dr[1][1][1]. espinoza 4ta claseMichelle Quinones
 
ENSAYO BIOETICA ENFERMERIA.docx
ENSAYO BIOETICA ENFERMERIA.docxENSAYO BIOETICA ENFERMERIA.docx
ENSAYO BIOETICA ENFERMERIA.docxMelanieSch1
 

Mais procurados (20)

Codigo de etica en enfermeria
Codigo de etica en enfermeriaCodigo de etica en enfermeria
Codigo de etica en enfermeria
 
Impericia
ImpericiaImpericia
Impericia
 
Étiica y bioética en la enfermería
Étiica y bioética en la enfermeríaÉtiica y bioética en la enfermería
Étiica y bioética en la enfermería
 
Cuidados de enfermeria en el renacimiento E.pdf
Cuidados de enfermeria en el renacimiento E.pdfCuidados de enfermeria en el renacimiento E.pdf
Cuidados de enfermeria en el renacimiento E.pdf
 
Aspectos legales en la práctica de enfermería
Aspectos legales en la práctica de enfermeríaAspectos legales en la práctica de enfermería
Aspectos legales en la práctica de enfermería
 
Deontologia en enfermeria
Deontologia en enfermeriaDeontologia en enfermeria
Deontologia en enfermeria
 
La etica en la enfermeria
La etica en la enfermeriaLa etica en la enfermeria
La etica en la enfermeria
 
Bioética en enfermería
Bioética en enfermeríaBioética en enfermería
Bioética en enfermería
 
3.2.1 codigos eticos en enfermeria
3.2.1 codigos eticos en enfermeria3.2.1 codigos eticos en enfermeria
3.2.1 codigos eticos en enfermeria
 
Derechos del paciente y del personal de salud
Derechos del paciente y del personal de saludDerechos del paciente y del personal de salud
Derechos del paciente y del personal de salud
 
Etapas de la enfermería
Etapas de la enfermeríaEtapas de la enfermería
Etapas de la enfermería
 
Ética responsabilidad y enfermería
Ética responsabilidad y enfermeríaÉtica responsabilidad y enfermería
Ética responsabilidad y enfermería
 
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LOS MODELOS Y TEORÍAS DE ENFERMERÍA
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LOS MODELOS Y TEORÍAS DE ENFERMERÍACARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LOS MODELOS Y TEORÍAS DE ENFERMERÍA
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LOS MODELOS Y TEORÍAS DE ENFERMERÍA
 
VALORES QUE SE DEBEN TENER EN LA ENFERMERIA!!!
VALORES QUE SE DEBEN TENER EN LA ENFERMERIA!!! VALORES QUE SE DEBEN TENER EN LA ENFERMERIA!!!
VALORES QUE SE DEBEN TENER EN LA ENFERMERIA!!!
 
Etica en el cuidado de enfermeria
Etica en el cuidado de enfermeriaEtica en el cuidado de enfermeria
Etica en el cuidado de enfermeria
 
Declaracion de sundsvall
Declaracion de sundsvallDeclaracion de sundsvall
Declaracion de sundsvall
 
Introducción a la bioética
Introducción a la bioética Introducción a la bioética
Introducción a la bioética
 
Enfermería
EnfermeríaEnfermería
Enfermería
 
9. juramento hipocrático dr[1][1][1]. espinoza 4ta clase
9.  juramento hipocrático dr[1][1][1]. espinoza 4ta clase9.  juramento hipocrático dr[1][1][1]. espinoza 4ta clase
9. juramento hipocrático dr[1][1][1]. espinoza 4ta clase
 
ENSAYO BIOETICA ENFERMERIA.docx
ENSAYO BIOETICA ENFERMERIA.docxENSAYO BIOETICA ENFERMERIA.docx
ENSAYO BIOETICA ENFERMERIA.docx
 

Destaque

Bioetica en med. trabajo
Bioetica en med. trabajoBioetica en med. trabajo
Bioetica en med. trabajoOolvera
 
La bioética y sus principios
La bioética y sus principiosLa bioética y sus principios
La bioética y sus principiosERIKAFLACA
 
Bioética - Examen CENEVAL Bachillerato
Bioética - Examen CENEVAL BachilleratoBioética - Examen CENEVAL Bachillerato
Bioética - Examen CENEVAL BachilleratoEDUCA CENEVAL
 
Codigo de bioetica
Codigo de bioeticaCodigo de bioetica
Codigo de bioeticaKaren Mor
 
Etica medica
Etica  medicaEtica  medica
Etica medicaVane
 
Programa de ética médica y profesional 2017
Programa de ética médica y profesional 2017Programa de ética médica y profesional 2017
Programa de ética médica y profesional 2017Claudia Azucena
 
La bioética y su importancia en la sociedad
La bioética y su importancia en la sociedadLa bioética y su importancia en la sociedad
La bioética y su importancia en la sociedadJulian Cardona Rodas
 
omar franca tarrago
omar franca tarragoomar franca tarrago
omar franca tarragoBeticlh
 
Receptores acoplados a proteína g
Receptores acoplados a proteína gReceptores acoplados a proteína g
Receptores acoplados a proteína gDaniel Lira Lozano
 
BIOETICA El método de la ética clínica
BIOETICA El método de la ética clínicaBIOETICA El método de la ética clínica
BIOETICA El método de la ética clínicaJavi Alcalá Sanz
 

Destaque (20)

Bioetica en med. trabajo
Bioetica en med. trabajoBioetica en med. trabajo
Bioetica en med. trabajo
 
Bioética y cultura
Bioética y culturaBioética y cultura
Bioética y cultura
 
La bioética y sus principios
La bioética y sus principiosLa bioética y sus principios
La bioética y sus principios
 
Bioética - Examen CENEVAL Bachillerato
Bioética - Examen CENEVAL BachilleratoBioética - Examen CENEVAL Bachillerato
Bioética - Examen CENEVAL Bachillerato
 
Bioética del trabajo
Bioética del trabajoBioética del trabajo
Bioética del trabajo
 
Codigo de bioetica
Codigo de bioeticaCodigo de bioetica
Codigo de bioetica
 
Etica medica
Etica  medicaEtica  medica
Etica medica
 
Inflamacion aguda y crónica
Inflamacion aguda y crónicaInflamacion aguda y crónica
Inflamacion aguda y crónica
 
Programa de ética médica y profesional 2017
Programa de ética médica y profesional 2017Programa de ética médica y profesional 2017
Programa de ética médica y profesional 2017
 
Bioetica
BioeticaBioetica
Bioetica
 
La bioética y su importancia en la sociedad
La bioética y su importancia en la sociedadLa bioética y su importancia en la sociedad
La bioética y su importancia en la sociedad
 
G6 Autonomia del Paciente
G6 Autonomia del PacienteG6 Autonomia del Paciente
G6 Autonomia del Paciente
 
Bioetica en mvz intro
Bioetica en mvz   introBioetica en mvz   intro
Bioetica en mvz intro
 
omar franca tarrago
omar franca tarragoomar franca tarrago
omar franca tarrago
 
TELESUP ETICA 1ra clase pdf
TELESUP ETICA 1ra clase pdfTELESUP ETICA 1ra clase pdf
TELESUP ETICA 1ra clase pdf
 
Eítica en Geriatría
Eítica en GeriatríaEítica en Geriatría
Eítica en Geriatría
 
Receptores acoplados a proteína g
Receptores acoplados a proteína gReceptores acoplados a proteína g
Receptores acoplados a proteína g
 
1.3 receptores cataliticos
1.3 receptores  cataliticos1.3 receptores  cataliticos
1.3 receptores cataliticos
 
BIOETICA El método de la ética clínica
BIOETICA El método de la ética clínicaBIOETICA El método de la ética clínica
BIOETICA El método de la ética clínica
 
Receptores unidos a proteínas g
Receptores unidos a proteínas gReceptores unidos a proteínas g
Receptores unidos a proteínas g
 

Semelhante a Principios de la Bioética, Ética medica y código de ética del colegio médico de Honduras

Semelhante a Principios de la Bioética, Ética medica y código de ética del colegio médico de Honduras (20)

Presentacion salud publica 101(1) (1)
Presentacion salud publica 101(1) (1)Presentacion salud publica 101(1) (1)
Presentacion salud publica 101(1) (1)
 
Bioética clase1(2)
Bioética clase1(2)Bioética clase1(2)
Bioética clase1(2)
 
La bioetica en la educacion medica
La bioetica en la educacion medicaLa bioetica en la educacion medica
La bioetica en la educacion medica
 
Comisión nacional de bioética
Comisión nacional de bioéticaComisión nacional de bioética
Comisión nacional de bioética
 
Material de estudio 1
Material de estudio 1Material de estudio 1
Material de estudio 1
 
etica asistencial
 etica asistencial etica asistencial
etica asistencial
 
8. principios de la bioética dr[1][1][1].espinoza abril09(1)
8.  principios de la bioética dr[1][1][1].espinoza abril09(1)8.  principios de la bioética dr[1][1][1].espinoza abril09(1)
8. principios de la bioética dr[1][1][1].espinoza abril09(1)
 
Bioética
BioéticaBioética
Bioética
 
La bioetica
La bioeticaLa bioetica
La bioetica
 
CLASE 1.1 - UNIDAD 1 - ÉTICA Y BIOÉTICA (ENFERMERÍA) (1).pptx
CLASE 1.1 - UNIDAD 1 - ÉTICA Y BIOÉTICA (ENFERMERÍA) (1).pptxCLASE 1.1 - UNIDAD 1 - ÉTICA Y BIOÉTICA (ENFERMERÍA) (1).pptx
CLASE 1.1 - UNIDAD 1 - ÉTICA Y BIOÉTICA (ENFERMERÍA) (1).pptx
 
Bioetica
Bioetica Bioetica
Bioetica
 
1 Bioética (1).pptx
1 Bioética (1).pptx1 Bioética (1).pptx
1 Bioética (1).pptx
 
Bioetica
BioeticaBioetica
Bioetica
 
Declaracion de Helsinki
Declaracion de HelsinkiDeclaracion de Helsinki
Declaracion de Helsinki
 
Deontologia
DeontologiaDeontologia
Deontologia
 
Bioetica
BioeticaBioetica
Bioetica
 
Etica y Bioetica
Etica y BioeticaEtica y Bioetica
Etica y Bioetica
 
El profesionalismo médico
El profesionalismo médicoEl profesionalismo médico
El profesionalismo médico
 
Clase Profesionalismo en Medicina
Clase Profesionalismo en MedicinaClase Profesionalismo en Medicina
Clase Profesionalismo en Medicina
 
BIOETICA 1.pptx
BIOETICA 1.pptxBIOETICA 1.pptx
BIOETICA 1.pptx
 

Mais de Karen Lizeth Escoto Cruz

Mais de Karen Lizeth Escoto Cruz (20)

RCP Neonatal mejora del rendimiento del equipo de reanimación
RCP Neonatal  mejora del rendimiento del equipo de reanimaciónRCP Neonatal  mejora del rendimiento del equipo de reanimación
RCP Neonatal mejora del rendimiento del equipo de reanimación
 
RCP Neonatal etica y cuidados al final de la vida
RCP Neonatal etica y cuidados al final de la vidaRCP Neonatal etica y cuidados al final de la vida
RCP Neonatal etica y cuidados al final de la vida
 
RCP Neonatal fundamentos
RCP Neonatal fundamentosRCP Neonatal fundamentos
RCP Neonatal fundamentos
 
Equilibrio acido base
Equilibrio acido baseEquilibrio acido base
Equilibrio acido base
 
Composición de liquidos
Composición de liquidosComposición de liquidos
Composición de liquidos
 
Examen fisico del recien nacido
Examen fisico del recien nacidoExamen fisico del recien nacido
Examen fisico del recien nacido
 
Carbapenemicos
CarbapenemicosCarbapenemicos
Carbapenemicos
 
Encefalitis
EncefalitisEncefalitis
Encefalitis
 
Pseudoartrosis
Pseudoartrosis Pseudoartrosis
Pseudoartrosis
 
Acne
AcneAcne
Acne
 
Enfermedades de la Cornea
Enfermedades de la CorneaEnfermedades de la Cornea
Enfermedades de la Cornea
 
Marcha diagnóstica
Marcha diagnósticaMarcha diagnóstica
Marcha diagnóstica
 
Aparato osteomuscular semiologia
Aparato osteomuscular semiologiaAparato osteomuscular semiologia
Aparato osteomuscular semiologia
 
Dolor abdominal
Dolor abdominalDolor abdominal
Dolor abdominal
 
Clase 1 epidemiologia
Clase 1 epidemiologiaClase 1 epidemiologia
Clase 1 epidemiologia
 
Clase 3 epidemiologia
Clase 3 epidemiologiaClase 3 epidemiologia
Clase 3 epidemiologia
 
Demografia
DemografiaDemografia
Demografia
 
Clase 2 epidemiologia
Clase 2 epidemiologiaClase 2 epidemiologia
Clase 2 epidemiologia
 
Uso de la evidencia en la practica medica
Uso de la evidencia en la practica medicaUso de la evidencia en la practica medica
Uso de la evidencia en la practica medica
 
Investigación Científica 1
Investigación Científica 1Investigación Científica 1
Investigación Científica 1
 

Último

Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Gonella
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxprograma PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxCram Monzon
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 

Último (20)

Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxprograma PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 

Principios de la Bioética, Ética medica y código de ética del colegio médico de Honduras

  • 1.
  • 2. Ética y su relación con la moral Ética: Es el estudio que hace que las acciones sean correctas y como estas puedan ser aplicadas a problemas morales especiales. Moral: Es un conjunto de normas que se estableció desde nuestro antepasados en la cual hace referencia a las cosas que para ellos son “buenas” o “malas” y que se han difundido de generación en generación.
  • 3. Ramas de interés de la ética Ética normativa o teoría de: •El deber, las normas morales o la conducta (Deontología) Ética aplicada, que se ocupa de una parcela de la realidad, como: •La bioética • La deontología profesional o ética de las profesiones (Ética médica, ética científica)
  • 4. La ética medica hipocrática La ética médica constituye uno de los elementos clave para poder hablar de la medicina como profesión. Que tuvo sus orígenes como praxis en los siglos VI y IV antes de Cristo y es en el grupo de médicos pertenecientes a la escuela hipocrática donde alcanzo su mayor expresión. La ética médica hipocrática, no es sino la ética griega clásica aplicada a la medicina. Para los médicos griegos la salud era el ajustamiento físico, psíquico y moral al orden corporal y la enfermedad lo contrario ya que consiste en el desajuste físico, psíquico y moral del sujeto.
  • 5. Por tanto, el médico es un ser representante al orden de la salud (Lo bueno – lo moral – lo bello). Y el paciente un individuo desordenado (feo y malo).
  • 6. Los médicos hipocráticos buscaban honradamente el mayor bien del paciente, conforme a un principio básico al que hoy se llama principio de beneficencia, pero lo hacían sin tener en cuenta lo que el paciente entendía por ese bien. Ellos obraban de la misma manera que un padre obra con sus hijos (Beneficencia paternalista), constituyendo el sustrato moral del modelo de relación médico-paciente típico de la medicina griega: El paternalismo
  • 7. Thomas Percival y la ética médica Thomas Percival (1740-1804) fue un gran clínico y un hombre extraordinariamente ocupado por la configuración de la profesión médica entorno a una identidad moral claramente definida. En 1791 profesionales del hospital de Manchester le pidieron elaborara un esquema de la conducta profesional relativa a los hospitales y otras obligaciones benéficas de los médicos. El documento original fue tan bien aceptado que su autor decidió ampliarlo y publicarlo en 1803 con el titulo de Ética medica. Promulgando en este libro el idea de caballero, médico virtuoso, “el ministro del enfermo”
  • 8. La importancia de la obra de Percival consiste en que enlaza con la tradición de médico paternalista, pero, por primera vez aparece la duda de si no habría que considerar al enfermo como alguien con derecho a ejercer su autonomía y decidir sobre su propia salud. Además la estructura y espíritu de este libro influyeron en el primer código ético de una organización médica profesional: el de la American Medical Association (AMA)
  • 9. La ética médica en el siglo XX La historia de la ética médica en el siglo XX esta marcada por el desarrollo de la medicina científica. Ya en el primer tercio del siglo XX surge el primer aviso de intervención de la medicina y la biología en la vida y la muerte tanto de los individuos como de sociedades enteras: Las doctrinas eugenésicas. Estas ciencias eugénicas mezclaban aspectos positivos y negativos, planteamientos científicos y posiciones ideológicas, buenas intenciones con otras mas dudosas, haciendo de la idea deontológica medica tradicional quedara seriamente tocada por la brutalidad de los médicos nazis.
  • 10. En respuesta se comenzó a construir una nueva ética médica que tenga seriamente en cuenta la idea de que los pacientes son sujetos morales con derechos y no meros objetos de investigación o sanación. La necesidad de que los médicos respeten los derechos de los pacientes lo que va propiciando poco a poco la doctrina del derecho informado que va transformando la tradición deontológica del paternalismo a la centrada consideración de la autonomía de los pacientes. Así surgen códigos y leyes como expresión de comenzar a desarrollar ética médica de la investigación en seres humanos: • El código de Núremberg 20 de agosto de 1947 • La declaración de Helsinki en 1964
  • 11. Sin embargo, a principios de los setenta había comenzado a plantearse en el panorama internacional que la reflexión ética no podía hacerse solo mediante la elaboración de reglas de conducta sino era necesario una reflexión de mayor profundidad. Fue entonces cuando la ética médica comenzó a mirar a la ética filosófica inquiriéndole ayuda para encontrar una respuesta. Esta búsqueda da origen a lo que hoy llamamos Bioética.
  • 12. La Bioética y sus principios La bioética es una disciplina que trata de reflexionar sobre los conflictos éticos que se plantean a la medicina, la enfermería y la biología modernas, y de buscar procedimiento que permitan afrontar y, en la medida resolver dichos conflictos. El principalísimo es el procedimiento de análisis de problemas que la bioética mas utiliza y este dice que los conflictos éticos pueden desentrañarse mejor si se analizan a la luz de unos cuantos principios morales básicos estos principios son proposiciones normativas, juicios de valor y de deber con pretensiones de corrección que tienen sus orígenes en el Informe Belmont de 1978.
  • 13. Para el informe Belmont estos principios son tres: 1- Respeto por las personas 2- Beneficencia 3- Justicia En 1979, Tom Beauchamp y James Childress publicaron “Principios de la Ética Biomédica” donde hacen una depuración y perfeccionan el esquema de análisis principialista, proponiendo que los problemas eticos pueden ser analizados a la luz de 4 principios: 1. Respeto por la autonomía. 2. No-maleficencia. 3. Beneficencia. 4. Justicia.
  • 14. Diego Gracia catedrático de Historia de la Medicina de la Universidad Complutense de Madrid y experto en bioética afirma que no todos los principios de Beauchamp y Childress tienen el mismo valor y que existe una jerarquía interna entre ellos. Esta jerarquía consiste en la preeminencia de la no maleficencia y de la justicia sobre la autonomía y la beneficencia. Los dos primeros principios conforman lo que Diego Gracia llama Nivel 1 y los otros dos el denominado Nivel 2.
  • 15. Explicacion: Primer nivel: No-maleficencia y justicia. Representan los contenidos morales que debe tener una etica de minimos que se exige a todos los mienbros de una sociedad y que marcan los minmos morales a partir de los cuales podemos partir. 1. Son exigibles por coaccion. 2. Son de una etica del deber o de la correccion 3. Tipico del derecho, pero no exclusivo. Segundo nivel: Autonomia y beneficencia. Representa los contenidos propios de la etica que tiene que ver con los proyectos de felicidad y de autorealizacion de las personas. 1. No es por coaccion. 2. Se tratan de una excelencia moral. 3. No vienen del derecho sino de la moral.
  • 16. Critica al principio de autonomía Según Diego Gracia el principio de autonomía es un componente de los otros 3 principios: A. Forma parte de la no-maleficencia, al no hacer daño a los otros en la vida física, psíquica o moral en el sentido de respetar las decisiones de otros, el evitar ese daño, es precisamente ser no-maleficiente. B. Tiene que ver con el principio de justicia, pues debe garantizar el respeto a las decisiones autónomas de ciudadanos en el ámbito de las relaciones sociopolíticas y por tanto de las instituciones que canalizan dichas relaciones. C. Además el principio de beneficencia(La obligación de hacer el bien en la medida que podamos) tiene que ver con la autonomía, en el sentido que la mejor forma de hacer el bien a las personas es maximizar en lo posible que lleven adelante su propio proyecto de felicidad
  • 17. Propuesta actual Nivel 1. Principio de no-maleficencia y justicia A. Son mínimos éticos B. Son codificados en forma de normas jurídicas C. Son deberes éticos jurídicos Principio de no-maleficencia: Debes no hacer daño físico, psíquico o moral a las personas, que es lo mismo que, trata a todas las personas con la misma consideración y respeto en su vida biológica, psicológica y moral. Principio de Justicia: Debes tratar a todas las personas con la misma consideración y respeto en el orden social, político, económico y cultural.
  • 18. Nivel 2. Principio de beneficencia: A. No son correlativos del derecho u orden jurídico B. Son contenidos de ética máximos C. Son deberes puramente morales Principio de beneficencia: Haz el bien al otro procurando que realice autónomamente su propio proyecto de felicidad.
  • 19. Código de Ética del Colegio Médico de Honduras
  • 21. El Código de Ética del Colegio Médico de Honduras, es el conjunto de principios éticos y morales que dentro de su función gremial orienta a todos los médicos que como tales, ejercen su profesión y que están en el deber ineludible de ajustar su conducta a lo referido en el presente Código: Respeto a la dignidad humana, a la vida y a los derechos humanos.
  • 23. a) Enaltecer el ejercicio de la profesión en todos sus aspectos manteniendo el decoro, la disciplina y la fraternidad del gremio médico. b) Velar por la honestidad, eficiencia técnica y el mantenimiento de la ética en el ejercicio de la profesión médica. c) Aplicar y propender reformas a las normas de ética profesional; y d) Gestionar ante los organismos competentes la prohibición del registro, venta y propaganda de productos cuya venta no esté autorizada en su país de origen así como el registro, propaganda y venta de productos cuya eficacia terapéutica no esté sustentada en pruebas científicas.
  • 24. DISPOSICIONES GENERALES ARTICULO 3. El médico en la actividad propia de su profesión debe velar por los derechos y deberes de quien requiere sus servicios, manteniendo siempre como cualidad, con el prójimo y consigo mismo el honor y la dignidad.
  • 25. RELACIONES DE LOS MEDICOS CON LA SOCIEDAD El médico tiene el deber primario de servir a la humanidad, con lealtad a su país y con el pueblo, a través de la atención personal, familiar y/o comunitaria de quienes necesiten de sus servicios. En consecuencia no hará discriminación por religión, raza, edad, género, nacionalidad u origen, clase social, afiliación política, condición económica, estado de salud, situación legal o de otra naturaleza.
  • 26. SECRETO MEDICO Art. 14-18 ARTICULO 14. Se entiende por secreto médico al acto de salvaguardar la información que por razón del ejercicio profesional, llegue al conocimiento del médico en la relación médico paciente y su contexto, ya sea porque le fue confiada, o porque la observó o la intuyó. Esta información no debe ser compartida salvo previo consentimiento del paciente, por daño al mismo o a terceros.
  • 27. RELACIÓN MÉDICO PACIENTE ARTICULO 26. La relación médico paciente se entenderá como la comunicación fluida, sincera y honesta en función de satisfacer una necesidad, tanto del que pretende curar un mal ajeno como del que busca el servicio para su dolencia, en el entendido que dicha comunicación se extenderá al entorno del paciente y sus familiares con el único objetivo de que puedan estos últimos coadyuvar en el restablecimiento de su salud. ARTICULO 32. Cuando el paciente no estuviese en condiciones de dar su consentimiento a la actuación médica y resultare imposible obtenerlo de su familia o personas legalmente responsables, el médico deberá actuar con diligencia en la búsqueda de la protección de la vida humana.
  • 28. HONORARIOS PROFESIONALES ARTICULO 39. El Médico tiene derecho a recibir remuneración por su trabajo, la cual constituye su medio normal de subsistencia. Es entendido que el trabajo o servicio del médico solo lo beneficiará a él y a quien lo reciba y nunca a terceras personas que pretendan explotarlo comercial o políticamente. ARTICULO 43. El médico tiene el compromiso de ofrecer sus servicios profesionales en forma gratuita al colega activo o jubilado y sus dependientes económicos (cónyuge, hijos y padres).- Queda a criterio del médico la decisión de cobro en aquellos casos amparados por un seguro médico.
  • 29. EL MEDICO Y LOS DERECHOS HUMANOS ARTICULO 62. A toda persona privada de libertad se le reconoce el derecho a la atención médica, a su privacidad sin discriminación ni prejuicio alguno, siempre que ésta sea solicitada por las autoridades competentes y se cumplan las normas de seguridad y condiciones adecuadas para su atención, garantizando la integridad física del médico y del paciente. ARTICULO 64. El médico que presta atención a un niño o niña menor de dieciocho años y sospecha o detecta alguna violación de sus derechos en sus diferentes aspectos físico, sexual y psicológico, deberá hacer la denuncia respectiva ante el organismo competente y procurar una atención integral ofreciéndole bienestar emocional, mental y físico tanto al paciente como a su familia.
  • 30. EL MEDICO ANTE EL PACIENTE CRITICO Y EL PACIENTE EN ESTADO TERMINAL ARTICULO 73. El médico nunca provocará intencionalmente la muerte de un paciente por propia decisión, ni cuando el paciente y/o sus allegados lo soliciten o por cualquier otra exigencia, pues la eutanasia es contraria a la ética médica.