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1. Escuela Preparatoria Estatal No. 8
“Carlos Castillo Peraza”
Informática 1
1º I
Mis Competencias iniciales
María del Rosario Raygoza Velázquez
Kevin Alejandro Ortega Herrera

2. Bloque 3
Impactando con mis ideas (el editor de presentaciones)
Criterios
 Elabora presentaciones originales y creativas, con animaciones multimedia
y efectos, con un lenguaje respetuoso y formal según las normas de la
Academia Mexicana de la Lengua (AML), asumiendo una actitud
constructiva durante el trabajo colaborativo, exponiendo opiniones críticas
acerca del tema elegido.
 Selecciona las actividades de aprendizaje analizando sus avances y logros
más significativos, con una postura crítica, utilizando un lenguaje coherente
y formal con base en las normas de la Academia Mexicana de la Lengua
(AML).
Competencia disciplinar
 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar,
resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
Atributos de las competencias genéricas
 Enfrenta las dificultades que se les presentan y es consciente de sus
valores, fortalezas y debilidades
 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas,
matemáticas o graficas
 Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener
información y expresar ideas
 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética
 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y
habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo
Problemática a trabajar
En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas
tecnologías, sino que nacieron con ella y se enfrentan al conocimiento desde
postulados diferentes a los del pasado. Esto representa el siguiente reto para los
docentes: lograr que los alumnos mejoren sus aprendizajes con la utilización de
las tecnologías de la información.

3. En este caso, se realizaran actividades para que el estudiante utilice el editor de
presentaciones como herramienta para causar impacto en la audiencia del salón
de clase.