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Técnicas de estimulaciónde la imaginación.Parte I.,[object Object],http://4.bp.blogspot.com/_ba2RJ1Sm4kc/TLBC3TQ_YjI/AAAAAAAAAG0/MVkbZuLCBmc/s1600/img_benef_02.jpg,[object Object]
objetivo:,[object Object],Los alumnos elegirán una de las 6 técnicas de estimulación de la imaginación, después de terminar la presentación, para realizar el ejercicio en sus casas, de acuerdo a las instrucciones de cada ejercicio.Traerán sus resultados para presentar y explicar sus experiencias y conocimientos adquiridos en la segunda parte de la presentación.,[object Object]
Tres a la ventana (1989) de Mariano Akerman.,[object Object],Acuarela, témpera y tinta.,[object Object],http://www.google.com/url?q=http://akermariano.blogspot.com/2010/05/bicentenario-de-argentina.html&usg=AFQjCNEAAAAATYgQsZhaqAVpAs4jkSvy_jRa4ahI2yVt,[object Object]
Perfil de la persona creativa.,[object Object],Una persona creativa tiene que tener una serie de características para poder definirla como tal. Podríamos seleccionar de una larga lista, unas cuantas, que son fundamentales.,[object Object],http://4.bp.blogspot.com/_ic_LNnCcfXw/Se0LtQG_qtI/AAAAAAAAAEQ/a52MCS5wOZ0/s1600-h/creative_person.jpg,[object Object]
Originalidad.,[object Object],Cualidad que se aplica a una persona singular, extraña y contraria a lo acostumbrado. Destaca su carácter de novedoso.,[object Object],http://3.bp.blogspot.com/_VFtDbjxs4CQ/SggL7bMLWDI/AAAAAAAAACU/0A_rofod_bc/s1600-h/CAMERA.jpg,[object Object]
Imaginativo.,[object Object],Es una persona que continuamente piensa en las distintas posibilidades de algo, alguien ocurrente e ingenioso.,[object Object],http://pijamasurf.com/wp-content/uploads/2011/02/Picture-819.png,[object Object]
Espontaneidad.,[object Object],http://www.bifurcaciones.cl/005/entrevista/metabiotica_04.jpg,[object Object],http://img207.imageshack.us/img207/4610/455pxrousseau09nx1.jpg,[object Object],Expresión natural y fácil del pensamiento. Una persona espontánea es directa y se desenvuelve bien en la sociedad a la hora de explicarse.,[object Object]
Única y Diferente.,[object Object],Una persona creativa debe ser única, en el sentido de novedoso, no una imitación de algo ya existente. Debe ser una persona inaudita y excepcional, incluso extravagante.,[object Object], Debe ser diferente, en el sentido de que no se parezca a nada de lo anterior. Debe marcar tendencia y no ser comparable con nada ni nadie.,[object Object],http://www.poemas-del-alma.com/blog/wp-content/uploads/2008/07/realidad.jpg,[object Object]
Abierta, con autoconfianza y exigente.,[object Object],Es importante que sea abierta, no debe tener vergüenza ante ninguna situación. Tiene que ser una persona atrevida, valiente y osada y aceptar cualquier tipo de situación que se presente.,[object Object],Alguien creativo debe tener una fuerte autoconfianza. Debe fiarse de sí mismo y de sus posibilidades y estar seguro de que si aparece algún problema o dificultad podrá solucionarla.,[object Object],Debe ser exigente, tanto con él mismo como con los demás. No acepta que halla ningún tipo de fallo o error en el proceso creativo, es inflexible y estricto ante esta situación.,[object Object]
http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/foto/0,,14639607,00.jpg,[object Object]
Algo de rebeldía y capacidad para realizar proyectos de producción artística.,[object Object],También debe mostrar algún aspecto de rebeldía, no debe temer que los demás se rían de él. Algo de insubordinación y desobediencia añaden un toque carismático a la persona creativa.,[object Object],Se puede decir que una persona creativa es aquella que está capacitada para llevar a cabo un proyecto relacionado con producir algo de la nada, crearlo desde cero, aportando sus propios conocimientos sobre el tema de una manera original e imaginativa. ,[object Object]
Autocritico.,[object Object],http://www.atarde.com.br/arquivos/2008/06/34188.gif,[object Object],Juicio crítico que se realiza sobre obras o comportamientos propios.,[object Object]
Todas estas características han de acompañar al creador en su labor. No obstante, muchas de ella, al igual que la creatividad en general, pueden desarrollarse y educarse poco a poco y con los métodos adecuados.,[object Object],http://thumbs.dreamstime.com/thumblarge_1/1094270428URRHFq.jpg,[object Object],http://portal.educ.ar/debates/protagonistas/img/move36.jpg,[object Object]
Las 6 técnicas.,[object Object],http://uploads.blogia.com/blogs/j/ju/jua/juaxix/upload/20080903141012-molinos-imaginacion.jpg,[object Object]
Hoja libre (aplicación de espontaneidad).,[object Object],Se habilita un espacio (sala, rincón, mesa) cuya función es exclusiva es la producción de pensamiento. El espacio recuerda la necesidad de pensar y permite asociar el espacio a la costumbre de pensar. ,[object Object],Un espacio en blanco para dibujar (cartoncillo, papel, tela, etc.) mínimo tamaño carta, máximo doble carta (tabloide).,[object Object],Lápices, carboncillo o crayones para dibujar.,[object Object],Como opcional, puedes, al terminar de dibujar, pintar el dibujo con colores, acuarelas, o el material que tengas a mano.,[object Object],Procura que el lugar que elijas sea el mas cómodo para ti y al realizar el ejercicio no pienses lo que haces, solo dibuja.,[object Object]
Cuento inacabado (agilidad del imaginario).,[object Object],Pide a alguien que te diga un tema a desarrollar en un dibujo en un tiempo limitado. Como por ejemplo que dibujes alguna mascota, o hagas un retrato, etc., en un lapso de 15 minutos.,[object Object],Entonces tu realizarás un dibujo en el tiempo que te haya dado la persona, procurando desglosar la imagen hasta convertirla en algo abstracto, o en su defecto, en una minimización entendible del concepto que te pidieron.,[object Object],Al terminar escribe en una hoja una breve explicación del proceso. Máximo una cuartilla.,[object Object],Hojas en blanco tamaño carta.,[object Object],Lápiz, crayón, carboncillo, etc..,[object Object],Música que sea de tu agrado o te relaje.,[object Object]
Modelar (inspiración).,[object Object],Elige algún artista que te agrade, para inspirarte en su trabajo y tomar como punto de partida alguna obra que elijas del artista y con un poco de plastilina o barro realiza una pieza pequeña, no máximo de 20 x 20 x 20 cm.,[object Object],Plastilina, barro, etc.,[object Object],Herramientas para modelar.,[object Object],Imagen de la obra seleccionada.,[object Object],De la obra elige un fragmento u objeto que forma parte de la composición del cuadro y realiza el modelado de la pieza sin copiarla, solo servirá de referencia.,[object Object],Para realizar la pequeña escultura si te ayuda, puedes realizarla en varios momentos libres.,[object Object]
Con los sentidos.,[object Object],Busca un lugar donde te sientas cómodo, siéntate y respira profundo, cierra los ojos y solo percibe con tus sentidos el entorno. No abras los ojos pasados los 5 minutos. ,[object Object],Pasado el tiempo dibuja lo que percibiste de tu entorno y describe lo que sentiste al no poder ver lo que te rodea.,[object Object],Este ejercicio busca despertar y hacer más profundas las sensaciones propias de los sentidos. ,[object Object],Papel.,[object Object],Lápiz, carboncillo o crayón.,[object Object],Cronómetro (puede servirte la alarma del celular, o pide a alguien que tome el tiempo).,[object Object]
Estimulación táctil.,[object Object],Cierra los ojos y haz una figura con plastilina que no sobrepase los 10 x 10 x 10 cm. (para que no sea mas grande que tus manos). No hay limite de tiempo, el propósito de esta actividad es para sensibilizar el sentido del tacto hacia las texturas y la percepción del volumen.,[object Object],Plastilina.,[object Object]
Estimulación sensorial 2.,[object Object],Dibujar con los ojos cerrados siguiendo el ritmo de la música.,[object Object],Papel periódico.,[object Object],Hojas en blanco.,[object Object],Lápices, carboncillos, plumones, crayones, etc.,[object Object],Música que sea de tu agrado.,[object Object],Un lugar que te sea cómodo para dibujar.,[object Object],Extiende el periódico en una mesa o superficie plana y sobre el papel coloca la hoja (tu eliges el tamaño), que comience la música.,[object Object],Cierra los ojos (no los abras hasta terminar la canción).,[object Object],A dibujar se ha dicho.,[object Object],Sigue el ritmo y detente cuando termine la música..,[object Object],El periódico evitara que te pases y manches la mesa.,[object Object]
Bibliografía.,[object Object],Diccionario de la Real Academia Española. ,[object Object],www.xmarkjenkinsx.com,[object Object],http://www.wordreference.com/,[object Object],http://curlcreativity.blogspot.com/2009/04/caracterisicas-de-una-persona-creativa.html,[object Object],A. Churba Carlos. “La creatividad” Un enfoque dinamizador de las personas y las organizaciones. Editorial Dunken. Buenos Aires, Argentina. 2007. 7ª edición.,[object Object],NOTA: Las técnicas presentadas fueron diseñadas, tomando como base algunos fundamentos teóricos de Carlos A. Churba.,[object Object]

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