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LA LECTURA,[object Object],Es la relación que se establece entre un lector y un texto.,[object Object],TEXTO: Objeto de escritura,[object Object],SIGNIFICADO,[object Object],LECTOR,[object Object]
EL LECTOR:,[object Object],Debe:,[object Object],PROCESO DE DECODIFICACIÓN,[object Object],FORMULAR HIPOTESIS,[object Object],SUPOSICIONES,[object Object],-Sentido,[object Object],-Significación,[object Object],-Ajusta a medida de que avanza la lectura,[object Object],-Hace conexiones,[object Object],-Cubre huecos,[object Object],-Infiere ,[object Object],-Intuición,[object Object],Permite:,[object Object],-Restablecer la coherencia,[object Object],-Construcción del sentido del texto,[object Object],-Nuevo conocimiento crítico de sus códigos y expectativas,[object Object]
Todo lector forma parte de una comunidad interpretativa que orienta y condiciona las expectativas de la lectura.,[object Object],“No todo texto se lee de la misma manera y que los propósitos de lectura son variados”,[object Object]
FACTORES QUE ORIENTAN LA MANERA EN QUE UN INDIVIDUO LEA Y COMPRENDA:,[object Object],La formación escolar,[object Object],La cantidad y tipos de lecturas previas.,[object Object],Disposición psicológica,[object Object]
NOÉ JITRIK:,[object Object],EJES DE LECTURA,[object Object],TIPOS DE LECTURA,[object Object],-Lectura espontánea (Literal),[object Object],-Lectura Indicial,[object Object],-Lectura Crítica,[object Object],-Reconocimiento,[object Object],-Innovación,[object Object]
LECTURA ESPONTÁNEA (LITERAL),[object Object],Considera la letra como vehículo para la transmisión de un sentido inmediato y estima que todo lo que la lectura puede dar se encuentra en la superficie.,[object Object],Este nivel de lectura se preocupa por sus procesos y no establece conexiones entre los diferentes planos en que transcurren el texto y la lectura.,[object Object]
LECTURA INDICIAL,[object Object],Se propone cierta distancia respecto del efecto superficial del nivel anterior. En esta lectura se registran señales diversas, tales como observaciones al margen, subrayados, acotaciones, comentarios, exclamaciones, negaciones, etc.,[object Object],se percibe la existencia de niveles más profundos de significación que va más allá de lo literal e inmediato.,[object Object]
LECTURA CRÍTICA,[object Object],Pretende asumir una pluralidad de niveles tanto en la comprensión del objeto legible como en la conciencia sobre su propia actividad.,[object Object],Existe una ampliación de las capacidades lectoras y sobre todo una conciencia mayor de la lectura.,[object Object]
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