Observaciones realizadas en un salón de clases de una escuela pública de Puerto Rico.

2. Erickson propone en su teoría,
como parte de sus estadios de
investigación a la identidad
frente a la confusión de
identidad, especialmente en
esta etapa que pretendo
observar.

3. “ Ciertamente, el incremento en la tasa
de dificultades respecto a la relación de
sí mismo con la sociedad en la
población adolescente, no puede ser
atribuída por completo al estado de las
prácticas en la educación que reciben.
La escuela acepta parte de la
responsabilidad. Esta es la institución,
luego de la familia, en donde
mayormente los jóvenes encuentran
esa primera definición social y
personal de ese significado que
pretende conocer.”(1)

4. “Erickson cree que la delincuencia
surge por que los adolescentes no
pueden encontrar su identidad.”(4).
Ciertamente, la teoría de Erickson es la
que de forma abarcadora influencia y
tiene relación directa con el tema que
pretendo informar, pues el teórico en su
quinto estadio nos habla de la
identidad frente a la confusión de
identidad.

5. Población observada: adolescentes
Lugar: Escuela Pública y Colegio Católico
Horarios: Día de clases
Total de estudiantes observados:
53 estudiantes del Noveno Grado

6. “Las experiencias durante la adolescencia
(violencia doméstica, violencia marital
observada en el hogar, abuso sexual,
acoso sexual en la escuela, violencia
comunal, citas con alguna pareja
violenta), son factores de potencial riesgo
psicológico, físico y sexual que pueden
llevar a hacer violentos a los
adolescentes.” (2).

7. Es el adolescente quien
se enfrenta a la
búsqueda de quién
realmente es, qué
representa en este
mundo y hacia dónde
pretende dirigirse.

8. Con la violencia se logra el
respeto de los demás…
“John”, se levantó buscando quién le
diera la respuesta a la tarea de la clase
de Estudios Sociales, y amenazó a
“Franco” diciendo „ como no me lo des
ca… te voy a meter un puño, que te
tengo ganas hace tiempo por lambón‟
los amigos de “John” desde sus
asientos comenzaron a reirse y
“Franco” le dió la libreta.

9. No importa ser violento con los
demás,cuando se es superior a
ellos…
“Pedro” aparentemente buen
estudiante, estaba respondiendo los
ejercicios en pizarra y “Mayra” dice „
yo no entiendo eso, “Pedro” dice „ qué
raro, y eso que no es bruta‟ “Mayra” le
dijo „ estás lucío, tú siempre bien
presentao y lambón‟ “Pedro” le
respondió „cállate narizona‟.

10. Cuando los educadores
aportan a la actitud
violenta…
La confianza se vuelve violenta…
Las opiniones diferentes a
las de un grupo te
convierten en blanco de
violencia…
Las palabras que
desahogan violencia…

11. “Durante la adolescencia, las
distintas visiones del mundo
adquieren una mayor importancia
para el individuo, que se adentra,
según Erikson (1968) en una
<moratoria psicológica>, un
espacio entre la seguridad de la
niñez y la autonomía de la edad
adulta. Los adolescentes
experimentan con los numerosos
roles e identidades que reciben de la
cultura que les rodea” (4).

12. Resultados de la
encuesta realizada a
estudiantes del
Noveno Grado…
Total de estudiantes evaluados: 53 estudiantes del Noveno Grado

13. Notas Bibliográficas (referencias) :
•New York: SP Medical & Scientific Books, “Responding to Adolescent Needs”,
Max Sugar, M.D., 1980, (p. 51- 71).
•Gagne, Marie- Helene; Lavoie, Francine; Hebert, Martine, “Victimization during
childhood and revictimization in dating relationships in adolescent girls.”, Child
Abuse & Neglect, ( octubre 2005), v. 29 no. 10, (p. 1155- 72).
•Sternberg, Kathleen J.; Lamb, Michael E.; Guterman, Eva, “Adolescents
perceptions of attachments to their mothers and fathers in families with histories
of domestic violence: A longitudinal perspective”, Child Abuse & Neglect, (agosto
2005), v. 29 no. 8, (p. 853- 69)
•John W. Santrock, “Infancia”, Séptima Edición, McGraw Hill, 2003,(p.438 y
460)
•Encuesta (7 preguntas), realizada a estudiantes de una escuela pública y un colegio
católico del Noveno Grado. Total de encuestados: 53 estudiantes.

14. Mi núcleo familiar es...
51%
30%
11%
8%
Mis padres y yo Uno de mis Mis padres, mis Otro
padres y yo hermanos y yo

15. Alguna vez me he sentido rodeado
por un ambiente violento...
55%
25%
15%
7%
A diario Frecuentemente Para nada Otro

16. La violencia me ayuda a obtener lo
que quiero...
57%
40%
3%
Claro que sí Para nada A veces es Otro
necesaria para
que me respeten

17. Si un chico(a) en la escuela me
golpea yo...
68%
17%
13%
2%
Me siento en la De inmediato Le digo a mis Otro
confianza de respondo al padres
decirle a un golpe
maestro(a)

18. En mi casa, cuando hago algo
quot;incorrectoquot;; saco una mala
calificación, (quot;una cosa
terriblequot;), etc...
70%
25%
5%
Me golpean Me gritan Ambas Otro

19. ¿ La violencia es aprendida?
58%
28%
14%
Sí No Otro

20. Supongamos que en unos
años, (quot;lejísimos de este
momentoquot;), te conviertes en
padre, tu hijo(a), no quiere hacerte
caso, hace lo que le da la gana, te falta
el respeto, etc., ¿ qué crees?
42%
26%
17%
15%
De vez en cuando Le hablo, sé que Lo castigo sin ver Otro
un golpe a tiempo me voy a TV, ir al cine, sin
no viene alterar, procuro cell, etc.
mal, para que controlarme
entienda

21. Gracias por la atención prestada
¿ Alguna pregunta?...