1. TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
KỊCH BẢN DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 10
CHƢƠNG III: SOẠN THẢO VĂN BẢN
BÀI 14: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN
(2, 0, 1)
GVHD: Th.S LÊ ĐỨC LONG
SVTH: NGUYỄN PHAN NHẬT
MSSV: K33103247
LỚP 5C-BÌNH THUẬN

2. Biết soạn thảo Biết một số kỹ
văn bản năng về máy tính
Mục tiêu
Chƣơng trình tin học lớp 10
Chƣơng I: Chƣơng IV:
Chƣơng II: Chƣơng III:
Một số khái niệm Mạng máy tính và
Hệ điều hành Soạn thảo văn bản
Cơ bản của tin học internet
Bài 14:
Bài 15: Bài 16: Bài 17: Bài 18: Bài 19:
Khái niệm
Làm quen với Định dạng Một số chức Các công Tạo và làm
về soạn
Microsoft văn bản năng khác cụ trợ giúp việc với
thảo văn
word soạn thảo bảng
Bản(2,0,1)
2

3. BÀI 14: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN
(2,0,1)
Mục tiêu,chuẩn kiến thức,kỹ năng:
 Biết khái niệm hệ soạn thảo văn bản.
 Biết một số chức năng của soạn thảo văn bản.
 Biết một số quy ước trong việc gõ văn bản.
 Nhận biết được sự khác biệt giữa soạn thảo văn bản trên máy
tính và soạn thảo văn bản bằng tay.
 Các lỗi thường gặp khi soạn thảo văn bản trên máy tính.
 Tính gọn gàng và cách bố trí văn bản đẹp.
 Làm quen và bước đâu học thuộc một trong hai cách gõ văn bãn.
Điểm trọng tâm-điểm khó:
Điểm trọng tâm:
 Hiểu ý nghĩa thao tác thành thục với thanh menu và các quy ước
trong việc gõ văn bản.
 Biết cách nhập và sử lý văn bản bất kỳ bằng một trong hai cách
(vni hoặc telex)
Điểm khó:
 giúp các em nhớ chức năng của các thanh menu.
 Giúp các em hiểu được bảng mã là gì.

4. BÀI 14: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN
(2,0,1)
Kiến thức đã biết:
 Các khái niệm về văn bản trong cuộc sống hằng ngày bao
gồm: kí tự,từ,đoạn văn…
 Các em cũng biết về một số văn bản được trình bày trên
mạng,trên máy tính.
Kiến thức có thể biết:
 Các em có thể biết ít nhiều về microsoft word.
 Biết một số ít các thao tác xử lý văn bản.
Giả định:
 Phòng học có máy chiếu.
 Phòng học co đủ máy tính cho một nhóm gồm 4 em học.
 Phòng có một máy dành riêng cho giáo viên
 Phòng học có mạng

5. BÀI 14: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN
(2,0,1)
Hoạt động II
Hoạt động I Tìm hiểu các chức
Mở đầu bài dạy năng chung của hệ
(5 phút) soạn thảo văn bản
(20 phút)
Bài 14:Khái
niệm về
soạn thảo
văn bản(tiết
1)
Hoạt động IV Tìm hiểu một số quy
Củng cố và dăn dò ước trong việc gỏ
(5 phút) văn bản
(15 phút)

6. BÀI 14: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN
Hoạt động I: mở đầu bài dạy
Giáo viên đặt vấn đề:
Các em cho thầy biết một số văn bản thường ngày
trong cuộc sống?
Cho HS xem một vài hình ảnh về các văn bản được
soạn trên máy tính.
Sự khác biệt giữa soạn thảo văn bản bằng máy tính
và soạn thảo văn bản bằng tay như thế nào?
Giới thiệu cho các em một số phần mềm soạn thảo
văn bản.

7. BÀI 14: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN
Hoạt động II:Tìm hiểu các chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản
 Đặt câu hỏi cho nội dung bài học,hệ soạn thảo văn bản là gì?
 Cho học sinh xem các hình về soạn thảo văn bản(hình 1:văn bản
thô,hinh 2 văn bản đã được chèn hình và tô đậm một dòng,hinh 3
văn bản có nhiều phong chữ và nhiều kích cơ)
 Các em nhận xét sự khác nhau giữa các hình trên.
 Như vậy, với một văn bản được soạn thảo trên máy tính thì có
những chức năng nào?
 Tổng kết các chức năng soạn thảo văn bản trên mày tính cho
HS, yêu cầu học sinh đánh dấu trong sách và ghi nhớ.
 Giới thiệu một số chức năng khác trong soạn thảo văn bản bằng
máy tính.
 Cho HS xem hình ảnh minh họa các chức năng trên.
 Nhấn mạnh những gì trực quan, dễ hình dung, không yêu cầu học
sinh nhớ những chức năng mà học sinh chưa được kiểm nghiệm.

8. BÀI 14: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN
Hoạt động III:Tìm hiểu một số quy ước trong việc gõ văn bản
 Để có thể soạn một văn bản đúng quy cách, trình bày đẹp,…
thì chúng ta cần phải biết một số quy ước trong quá trình
soạn thảo. Trước tiên chúng ta sẽ tìm hiểu các đơn vị xử lý
của văn bản.
 Tương tự như việc soạn thảo bằng tay thì soạn thảo văn
bản trên máy tính cũng có các đơn vị xử lý đó.
 Đây có phải là một văn bản không, em nào có thể cho biết
đây gọi là đơn vị xử lý nào?, …
 Nhận xét câu trả lời, đưa ra đáp án đúng và tổng hợp lại.
 Ngoài các đơn vị xử lý trên thì việc soạn thảo còn có 3 quy
ước, chúng ta sẽ lần lượt tìm hiểu từng quy ước sau.
 Tổng kết lại các quy ước.
 Cho một đoạn văn bản ngắn hỏi các em văn bản đó vi phạm
quy ước nào?
 Sau đó nhận xét và đánh giá.

9. BÀI 14: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN
Hoạt động IV: Củng cố và dặn dò
Củng cố:
Một số khái niệm về soạn thảo văn bản.
 Các quy ước trong soạn thảo văn bản.
Dặn dò:
Về nhà học bài, thực hành theo bài tập của SGK và
xem trước phần còn lại của bài 14.