1. Elementos de la Investigación Educativa IPNM

2. Situación problemática

3. Formulación del problema Problema de Investigación registrar Importancia Aportes Práctico de tipo Teórico considerar Experiencias Investigaciones relacionadas con

6. OTRA CLASIFICACIÓN Corina Schmelkes (1988) Investigación Teórica .- Orientada a confirmar, modificar o invalidar alguna teoría o modelo teórico científico. Investigación Exploratoria Identificar primeros hallazgos o aproximaciones inmediatas . Investigación Descriptiva Su objetivo lleva a indagar y presentar la situación del estado o momento actual de un fenómeno. Puede manejarse las hipótesis implícitamente

7. Investigación Explicativa Orientada a explicar o identificar las razones causales de la Presencia de ciertos acontecimientos. Requiere explicitar hipótesis. Investigación de Acción Su objetivo es pragmático y se orienta a establecer programas de acción derivados de los resultados del estudio. Investigación de Diseño Su objetivo está orientado a diseñar elementos tecnológicos y lograr validarlos.

8. Investigación Experimental Su objetivo es realizar un experimento que permita demostrar presupuestos e hipótesis explicativas; se trabaja en una relación causa – efecto inmediata por lo cual requiere la aplicación del método experimental. Investigación Histórica Toma como base el método histórico y su objetivo se orienta a identificar, describir y explicar los acontecimientos histórico – sociales. Investigación Bibliográfica – documental Su objetivo es recopilar y sistematizar información de fuentes documentales secundarias a fin de presentar planteamientos integradores e interpretativos.

9. Descriptivos Experimentales Simple Comparativos Correlacionales Longitudinales Diseños de Investigación

10. Experimentales Descriptivos Diseños de Investigación Un solo grupo antes y después Un solo grupo después Series de tiempo Dos grupos antes y después Pre experimentales Cuasi experimentales

11. DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN Tipo Clase Sub clase Diagrama DESCRIPTIVO Descriptivo Simple M - O Investigación correlacional Ox M r Oy EXPERIMENTAL Pre experimental Pre-test y Post-test con un solo grupo O1 x O2 Cuasi Experimental Dos muestras no equivalentes o con grupo control. G.E. O1 x O2 G.C. O3 x O4

14. Características Variables Contar con una base conceptual Deben contar con ... Una definición operacional Indicadores Ser Observables Ser Evaluables

15. Variables (interacción) Hipótesis Sistema de conocimientos Realidad Proposición Posibles respuestas al problema Verificable

18. Población Universo Muestra Parte representativa de la Población P M

19. Instrumentos Posibilidad de interpretación Confiabilidad Validez Practicidad Objetividad Elaborados Estandarizados