http://arcoiris-de-escenas.blogspot.com El violinista

1. Con sonido

2. Cierto día, un
músico callejero
se situó en la
entrada
del metro
"L'Enfant Plaza" de
Washington, DC.

3. Era una mañana
muy fría
del mes de enero.

4. El violinista estuvo tocando durante 45
minutos. Empezó con Bach, luego el “Ave
María” de Schubert, siguió con Manuel Ponce
y Massenet y, finalmente, Bach de nuevo.

5. Eran las 8 de la mañana:
la hora punta.
Pasaban cientos de personas frente a él,
casi todas camino de sus trabajos.

6. A los pocos minutos, un hombre de avanzada edad
reparó en el músico. Aminoró el paso, se detuvo unos
segundos y emprendió de nuevo su camino. Un minuto
más tarde, el músico recibió un primer dolar: sin
pararse, una mujer lanzó un billete a la caja del violín.
Poco después, un individuo se paró unos instantes a
escuchar, pero al mirar su reloj, echó a andar de
nuevo rápidamente; se le estaba haciendo tarde.

7. El que le prestó mayor atención fue un
niño de unos 4 años. Su madre lo
cogió y tiró de él, pero el pequeño
seguía escuchando. Finalmente, su
madre lo agarró fuertemente y
siguieron andando. El niño, mientras
caminaba, seguía mirando al músico

8. Durande los
45 minutos que
el músico
estuvo tocando,
tan solo hubo
7 personas que
se detuvieron a
escucharlo,
pero todas muy
brevemente.

9. En total, logró reunir ¡¡32 dólares!!
Nadie miró cuando el músico dejó de tocar.
Nadie le aplaudió.
De entre el millar de personas que pasó
por delante de él, nadie lo reconoció.

10. Nadie notó que el músico era Joshua Bell,
uno de los mejores violinistas del mundo.
En los pasillos del metro tocó algunas de las más
difíciles partituras que jamás se han escrito,
y todo ello… ¡¡con un Stradivarius del 1713
valorado en 3,5 millones de dólares!!

11. Dos días antes de estos hechos,
no quedaban entradas a la venta
para su concierto en el teatro de Boston…
¡aunque costaban casi 100 dólares!

12. Esta actuación de incognito de Joshua
Bell en la estación de metro
fue organizada por el « Washington Post »
para investigar la percepción, el gusto y
las prioridades de la gente.

13. Estas eran las preguntas:
• ¿Podemos, en un ambiente cotidiano y
a una hora inusual, apreciar belleza?
• ¿Nos pararíamos para apreciarla?
• ¿Podemos reconocer el talento en un
contexto inusual?

14. Una de las posibles conclusiones del
experimento podría ser:
Si no nos detenemos unos segundos a
escuchar a uno de los mejores músicos
del mundo cuando está tocando una de
las más bellas partituras, ¿cuántas otras
cosas extraordinarias nos estaremos
perdiendo diariamente al no saber
apreciarlas?