Comunicação
e Tecnologia
em Educação
1 de outubro de 2013
Diferenças dos Modelos
Transporte (Shanon-Weaver)
Feedback (Jackobson)
Social (Newcombe)
Diferenças dos Modelos
Não há ruído (Shanon-Weaver)
Há ruído (Jakobson)
Minimiza-se o ruído (Newcombe)
Diferenças dos Modelos
Em Shanon-Weaver e
Jakobson, a comunicação é
linear.
Em Newcombe a
comunicação é triangular, e
is...
Conclusão
Nos diversos modelos a
amplitude da linguagem
continua a ser muito forte.
Realizado por:
 Elisabete Machado
 Joana Veigas
 Maria Dimas
 Pedro Cabrita
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  1. 1. Comunicação e Tecnologia em Educação 1 de outubro de 2013
  2. 2. Diferenças dos Modelos Transporte (Shanon-Weaver) Feedback (Jackobson) Social (Newcombe)
  3. 3. Diferenças dos Modelos Não há ruído (Shanon-Weaver) Há ruído (Jakobson) Minimiza-se o ruído (Newcombe)
  4. 4. Diferenças dos Modelos Em Shanon-Weaver e Jakobson, a comunicação é linear. Em Newcombe a comunicação é triangular, e isso faz com que haja equilíbrio na comunicação.
  5. 5. Conclusão Nos diversos modelos a amplitude da linguagem continua a ser muito forte.
  6. 6. Realizado por:  Elisabete Machado  Joana Veigas  Maria Dimas  Pedro Cabrita

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