Taller Artes Plasticas sobre textil

2. EL COLOR COMO
EXPERIENCIA
-TEXTILES-
GALERÍA DE
IMÁGENES

4. OBJETIVOS
Profundizar en la toma de conciencia del mundo que
nos rodea a través del conocimiento del color y sus
aplicaciones.
Fomentar la creatividad a través del uso del color
como un juego.
Posibilitar la transformación del entorno a través de
los cambios de color.
Mejorar la autoestima personal a través del trabajo y
sus resultados.
Ejercitar la paciencia, la tolerancia y la benevolencia
con uno mismo a través del trabajo manual, ya que no
siempre los resultados son los deseados.
Adquirir conocimientos técnicos como iniciación
profesional.
Fomentar la colaboración, la solidaridad y la tolerancia
a través del trabajo en grupo
Fomentar el trabajo en equipo a través de la
realización de una pieza conjunta.
Fomentar la igualdad de género al trabajar con un
material “tradicionalmente femenino”.

5. CONTENIDOS
1.- Concepto de tinte y tipos de fibras textiles
2.- Inmersión en poco agua
3.- Gradación de intensidad de un color
4.- Gradación entre dos colores
5.- Teñido por atados y plegados
6.- Estampación por Aplicación directa. Rueda de color
7.- Estampación con tampones y reservas
8.-Transferencia de Texturas
9.-Estarcido. Positivo-Negativo
10.- Teñido con Pulverizador
11.- Monotipos
DESARROLLO GENERAL DE LAS SESIONES
El Taller está dividido en dos grandes apartados:
Teñido por Inmersión
Estampación
Para el primer apartado se dedicarán las tres primeras
sesiones, que abordarán los contenidos especificados:
epígrafes del 1 al 5.
El segundo apartado se abordará en las siguientes cinco
sesiones: epígrafes del 6 al 12.

6. La SESIÓN con INVITADOS (sesión nº 9) en la que los
alumnos actúan como monitores de sus invitados, se
abordarán los contenidos del Teñido por Inmersión.
MUESTRA FINAL
Están previstas dos acciones para la Muestra Final.
Teniendo en cuenta que el objetivo principal es que el
contenido del taller repercuta en la comunidad, se
proponen dos acciones:
ACCIÓN 1
Los alumnos invitan cada uno a 4 personas, como
máximo, de su entorno (amigos, familiares…) a
participar en una mini experiencia de tintes,
ejerciendo ellos de monitores de sus invitados.
ACCIÓN 2
Realizar una Exposición con los trabajos realizados.
El concepto básico de la exposición es que las piezas
pequeñas individuales (muestras de 50x50 cm o de
100x 25 cm) formarán parte de un objeto expositivo
común:
banderines, como mantel, como árbol, como
colgantes, entre otras opciones.
Los jóvenes podrán vestir las camisetas y otras
prendas que hayan realizado, bolsas, mochilas,
delantales, y desfilar o posar con ellas.
El montaje de la exposición será un trabajo a hacer
entre todos los jóvenes participantes.

7. CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN
NOMBRE y EDAD
TELEFONO y/o E-MAIL
ESTUDIOS REALIZADOS
TRABAJOS REALIZADOS
¿Has participado en otros talleres del Programa Experiencias
Creativas de la Diputación de Sevilla?
¿Has participado en otros talleres?
El color como experiencia. Textiles.
1. ¿Qué es el color?
2. ¿Qué es un tinte?
3. ¿Qué es una fibra celulósica?
4. ¿Por qué no se va el color cuando se lava un textil?
5. A lo largo de la historia ¿Ha habido siempre los mismos colores?
6. ¿Hay algún color exclusivo de nuestra época?
7. ¿Cuántos colores puede percibir el ojo humano?
8. ¿Cuáles son los colores primarios?
9. ¿Sabes alguna característica de los colores?
10. ¿Para qué sirven los colores?
11. ¿Cuál es tu color favorito?
12. ¿Sabes qué es un pantone?
La evaluación de la facilitadora será continua, y se basará
en la asistencia a las sesiones, el logro de los distintos
objetivos del taller, y la implicación con las actividades
desarrolladas en el mismo tanto en las sesiones diarias
como en las dos sesiones destinadas a la MUESTRA FINAL
que consistirá en:
Una SESIÓN CON INVITADOS que será una evaluación
práctica por parte de los participantes de los
conocimientos adquiridos.
Una EXPOSICIÓN de los trabajos realizados que será una
evaluación objetiva de los resultados del taller.

8. DESTINATARIOS
La experiencia está pensada para recibir a un máximo de
15 jóvenes menores de 25 años.
TEMPORALIZACIÓN
La experiencia se desarrollará durante 40 horas repartidas
de la siguiente manera:
-8 sesiones de 4 horas cada una un día a la semana para
desarrollar los contenidos.
-2 sesiones de 4 horas destinadas a la muestra final.
RECURSOS
APORTADOS POR EL MUNICIPIO
 Aula climatizada con buena iluminación natural y
artificial, al menos tres tomas de corriente
eléctrica, sillas y mesas para un máximo de 15
personas, una pizarra y un grifo de agua corriente
cercano con una pileta.
 Espacio donde realizar la exposición final de la
experiencia, así como publicidad de la misma y los
elementos necesarios para su montaje.
 Tendedero y espacio protegido para dejar los
trabajos tendidos.

9. APORTADOS POR LA EMPRESA ADJUDICATARIA
 Vasos y platos de plástico.
 Tintes Reactivos
 Auxiliares químicos no tóxicos
 Pinceles finos y gruesos
 30 Brochas de gomaespuma
 4 rodillos de esponja
 30 Recipientes contenedores de 1,3 l
 4 Recipientes contenedores de 1 l
 4 Recipientes contenedores de 2 l
 Guantes de látex
 Pinzas para tender
 Hules para las mesas
 Calentador de agua
 Jarras medidoras de 250 y 1000 ml
 Cucharas medidoras
 Biberones para los concentrados de tintes
 Biberones pulverizadores
 Materiales para fabricar tampones y plantillas
 Materiales con texturas diversas
 Plásticos para el suelo
 Útiles de limpieza
 1 rollo de papel
 Cinta métrica, tijeras, cutter
 Rotuladores para textiles
 Bolsas de plástico
 Tejido de algodón mercerizado
 Bolsas de algodón de distintos tamaños (8 por
alumno, 1 por invitado)
 Prendas de algodón confeccionadas (3 por
alumno, 1 por invitado)
 Camisetas de algodón (3 por alumno, 1 por
invitado)

10. APORTADOS POR LOS ALUMNOS
 Bata o delantal
 Trapo o toalla vieja
 Bolsas de plástico
 Bolígrafo, cuaderno, lápiz