NOVOS ALUNOS, NOVAS IDEIAS:
UM DESAFIO INDIVIDUAL OU COLETIVO?
Acadêmico: Júnior de Arruda
Orientadora: Prof.ª Esp. Janete...
Problemática: captação de novos alunos para o CNA IDIOMAS FARROUPILHA.
Diagnóstico
ANÁLISES DE
DOCUMENTOS
CNA IDIOMAS
(FAR...
OBJETIVO GERAL
Propor estratégias de captação de crianças entre cinco e dez
anos de idade, considerando ações práticas e v...
JUSTIFICATIVA
Divulgar o nome, a marca e a imagem da instituição, fidelizar e
conquistar pais e alunos, fortalecer a image...
REFERÊNCIAS
Principais títulos utilizados:
LAS CASAS, Alexandre Luzzi.
Marketing de serviços. São Paulo:
Atlas, 2002.
NOGU...
ESTRATÉGIAS
Principais estratégias sugeridas:
• Distribuir cartazes, flyers e panfletos
em escolas públicas e particulares...
AVALIAÇÃO
Considera-se a avaliação como um processo gradual e contínuo,
tendo principalmente como parâmetro o retorno traz...
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Estágio 1: PLAYING, LEARNING AND GROWING UP TOGETHER
Estágio 2: AS IMPLICAÇÕES DOS AVANÇOS TECNOLÓGIC...
Novos alunos, novas ideias
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Novos alunos, novas ideias

101 visualizações

Publicada em

Apresentação elaborada tendo como referência um projeto de estágio curricular em espaço escolar, sendo este um requisito para conclusão do curso de Pedagogia da Faculdade CNEC Farroupilha.

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
101
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
4
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
0
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Novos alunos, novas ideias

  1. 1. NOVOS ALUNOS, NOVAS IDEIAS: UM DESAFIO INDIVIDUAL OU COLETIVO? Acadêmico: Júnior de Arruda Orientadora: Prof.ª Esp. Janete Maria Rosanelli Bondan
  2. 2. Problemática: captação de novos alunos para o CNA IDIOMAS FARROUPILHA. Diagnóstico ANÁLISES DE DOCUMENTOS CNA IDIOMAS (FARROUPILHA) OBSERVAÇÕES E PRÁTICAS CNA IDIOMAS (NACIONAL)
  3. 3. OBJETIVO GERAL Propor estratégias de captação de crianças entre cinco e dez anos de idade, considerando ações práticas e viáveis para unidade, divulgando o nome e a marca do CNA Farroupilha, bem como enfatizando os diferenciais que a escola oferece.
  4. 4. JUSTIFICATIVA Divulgar o nome, a marca e a imagem da instituição, fidelizar e conquistar pais e alunos, fortalecer a imagem institucional e enfatizar os diferenciais que a escola oferece são objetivos que podem ser alcançados por meio de um plano de marketing, o qual auxilia a conhecer o mercado em que se pretende atuar e também a definir as melhores estratégias para atingir o público em específico.
  5. 5. REFERÊNCIAS Principais títulos utilizados: LAS CASAS, Alexandre Luzzi. Marketing de serviços. São Paulo: Atlas, 2002. NOGUEIRA, José Francisco (org.). Gestão estratégica de serviços: teoria e prática. São Paulo: Atlas, 2008. SPILLER, Eduardo Santiago (org.). Gestão de serviços e marketing interno. Rio de Janeiro: FGV, 2011.
  6. 6. ESTRATÉGIAS Principais estratégias sugeridas: • Distribuir cartazes, flyers e panfletos em escolas públicas e particulares; • Estabelecer parcerias com centros de contraturno, escolas de Educação Infantil e lojas de brinquedos; • Oferecer materiais didáticos exclusivos para faixa etária trabalhada; • Potencializar os espaços físicos da instituição; • Projetar uma sala de aula destinada ao público infantil; • Promover ações lúdicas e significativas (eventos, festas e passeios).
  7. 7. AVALIAÇÃO Considera-se a avaliação como um processo gradual e contínuo, tendo principalmente como parâmetro o retorno trazido pelas ações estratégias propostas. A dedicação, o engajamento e o trabalho em equipe dos profissionais envolvidos na aplicação do projeto são de extrema importância para o alcance dos objetivos. Além disso, reuniões pedagógicas mensais ou bimestrais podem servir de culminância para divulgação e reflexão acerca dos resultados obtidos.
  8. 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS Estágio 1: PLAYING, LEARNING AND GROWING UP TOGETHER Estágio 2: AS IMPLICAÇÕES DOS AVANÇOS TECNOLÓGICOS NO MEIO AMBIENTE

×