1. Secuencia Didáctica de Ciencias Sociales
Escuela n° 147 Provincia de Mendoza
Grado: 4 to “B”
Tópico: “Relieve de San Luis”
Metas de Comprensión:
 Que los alumnos comprendan el aspecto particular que tiene nuestra provincia
observando sierras y llanuras para lograr identificar el relieve de San Luis a través del
mapa y las imágenes presentadas por la practicante.
Desempeños de Comprensión:
La practicante comenzará la clase con un video motivador, utilizando el programa Voki.
El video tratará de una niña que contará su experiencia de vacaciones tanto en sierras como en
llanuras de la provincia de San Luis. Con este video disparador la practicante les explicará a los
alumnos que en nuestra provincia tenemos dos tipos determinados relieves: Sierras y Llanura.
El relieve serrano se ubica al norte, distribuido en tres conjuntos: Las sierras de San Luis, las
sierras de Comechingones y la serranía del Noroeste; en tanto que el relieve Llano ocupa los
espacios entre estas sierras y el sur de la provincia.
Luego de dar estos conceptos la practicante les pasará una serie de imágenes mostrándoles
paisajes en el que hayan sierras y llanura, para luego pasar una animación.
Las imágenes son las siguientes:
-
Sierra de las Quijadas.

2. Sierra de Merlo
Papagayos, Llanura de San Luis.

3. Llanura de Hierba límite con La Pampa.
Luego de presentarles las imágenes la practicante les comentará que nuestro mapa
esas sierras y llanura se presentan con un color particular: de marrón las Sierras y de
verde claro la llanura, y les mostrará el siguiente mapa:
Luego de mostrar el mapa para que identifiquen donde se encuentran las sierras y la
llanura trabajada, les copiará en el pizarrón las siguientes actividades.

4. ACTIVIDADES:
1 Marca e identifica las sierras presentes en nuestra provincia, observando el mapa de
San Luis colocado en el pizarrón.
2 Coloca a las siguientes imágenes si se corresponde con Sierras o llanuras, explica
porque colocaste dicho nombre.
Para finalizar la clase la practicante les mostrará una presentación en Go
Animate, para que ellos logren llegar reconocer los diferentes tipos de relieves
presentes en la provincia y el paisaje que tienen los mismos.