El método EPLER es una técnica para mejorar la comprensión lectora que consiste en 5 pasos: exploración previa del texto, hacer preguntas, lectura del texto, exposición de los puntos no claros, y revisión repetida del material. La comprensión lectora es una habilidad importante para el aprendizaje que se desarrolla con la práctica de métodos como EPLER.

2. Uno de los factores que más influyen en el aprendizaje es la comprensión
lectora.
Es una habilidad que se desarrolla con entrenamiento.
Una de las técnicas para tener una mejor comprensión lectora es el Método
EPLER

3. ¿EN QUÉ CONSISTE EL MÉTODO EPLER?
1) E: EXPLORACIÓN O PRELECTURA
2) P: PREGUNTAS
3) L: LECTURA
4) E: EXPOSICIÓN
5) R: REVISIÓN Y REPETICIÓN

4. EXPLORACIÓN
Reconocimiento previo del texto, ver marcas como cantidad y longitud de
párrafos.
Lectura a modo de vistazo en el texto, sigue la lógica del “todo a las partes”, es
decir, la lectura completa del texto ayuda a reconocer mejor los términos
específicos posteriormente.
Tratemos de descubrir ahora cuáles son esas señales que nunca hay que pasar
por alto antes de decidir si leer o no un texto. Atención a:
Los títulos, subtítulos, índice, disposición y longitud de párrafos, uso de
negrita o cursiva, esquemas, ilustraciones, acotaciones, información a pie
de pagina, etc.

5. PREGUNTAS
En esta fase se le hacen preguntas fundamentales a cada parrafo.
Las preguntas pueden indicar lo que se debe buscar en cada tema,
subtema o párrafo.
Las preguntas deben ser simples, y casi siempre son las mismas:
¿qué? ¿para qué?
¿quién? ¿cuándo?
¿cómo? ¿qué conclusión?
¿por qué?

6. LECTURA
Conocida ya la extensión del texto y su grado de dificultad, se podrá
decidir la manera de leer el material.
La segunda lectura es una buena ocasión para poner en práctica todas las
estrategias apuntadas (hacerse preguntas, explicar las cosas con
expresiones propias, investigar todos los detalles, no dar nada por seguro
hasta verlo con claridad, etc.)
Probablemente quedarán algunos puntos sin aclarar, no siendo
aconsejable porfiar demasiado en ellos en esta fase, aunque sí dejarlos
perfectamente localizados.

7. EXPOSICIÓN
En esta fase, los puntos que no han quedado claros quedan, como dice el
nombre, expuestos.
El método por excelencia es el subrayado.
¿CUÁNDO SUBRAYAR?
Inmediatamente después de captar el texto. Si no, no sabrás qué remarcar.
¿QUÉ SUBRAYAR?
Los puntos más importantes, los argumentos de mayor fuerza. Las ideas
centrales, las Palabras-Clave.

8. REVISIÓN
Repaso del material leído, días después del trabajo realizado, cuando la
mente se encuentra descansada.
Debe ser en forma de salteo.
Para repasar, recomiendo usar como estrategias básicas la relectura de los
libros y el recitado: expresar de viva voz y a nuestra manera lo estudiado, y
luego comprobar con el texto la exactitud de lo verbalizado.

9. REVISIÓN
La programación de repasos secuenciales debe ser:
a)Repaso inicial: Antes de que transcurran 24 horas de la memorización de
un tema. El momento ideal es antes de irse a dormir el mismo día.
procurando dejar unos minutos de descanso entre el repaso y acostarse.
b)Repasos intermedios: se trata de releer las síntesis y los libros, de
utilizar el material para evitar el olvido. El momento clave ideal es a los 3
días del primer repaso.
c)Repasos finales: Cuando se acerca el examen hemos de repasar en
profundidad lo aprendido cuantas más veces mejor. Para ello, recite lo
estudiado, compruebe su exactitud y relea, escriba, dibuje, etc. lo no
sabido.