Una pequeña presentación donde se discuten aspectos sobre el desarrollo cognitivo en los adultos mayores

1. Julio Marín

2.  Existen funciones
intelectuales que
declinan en función
de la edad
y, también, existen
otras que se
mantienen a lo largo
de la vida
e, incluso, existen
ciertas formas de
juicio y comprensión
que se incrementan
en la vejez.

3.  Algunos modelos
sobre cognición en
la adultez avanzada
plantean que los
adultos avanzados
presentan
problemas en la
organización de
conceptos:
presentan mayor
dificultad en pasar
de lo concreto a lo
abstracto.

4.  Losadultos mayores poseen un razonamiento
más pragmático, intuitivo y mítico que
lógico.
 Losadultos mayores poseen mayor
experiencia personal y menor razonamiento
lógico.

5.  Uno de los
principales
cambios cognitivos
durante la edad
adulta avanzada
está relacionado
con la disminución
en la velocidad del
desempeño (tanto
mental como
físico).

6. Los adultos mayores
presentan una
disminución en la
velocidad de
procesamiento, así
como una menor
capacidad en la
memoria operativa.
Zarragoltia (2007)

7.  Promover estrategias que impliquen una
participación activa de los adultos mayores

8.  Losadultos
mayores tienen
experiencia en
diversas áreas y
pueden/deben
implementarse
estrategias que
saquen el mayor
provecho de esta
experiencia.

9.  Los adultos mayores
que vuelven al
sistema educativo
tienen una motivación
específica y tienen
bien definido el
porqué de esto, por lo
que se debe
aprovechar esta
motivación, así como
usar las experiencias
que previamente han
adquirido para
resolver nuevos
problemas.

10.  Sedebe motivar constantemente a los adultos
mayores a seguir estudiando y a comprender la
conexión que existe entre lo que se aprende en
la clase con los problemas a los que se
enfrentan en la vida real

11.  Aunque el adulto
mayor ya no cuenta con
la misma eficiencia que
tuvo en su juventud, en
relación a algunas
habilidades cognitivas;
es poseedor de un
conocimiento
pragmático, que se
conoce como sabiduría,
la cual ha sido
acumulada como
producto de su
experiencia a lo largo
de la vida.

12.  El
adulto mayor posee un gran desarrollo de la
comprensión por medio de la experiencia y la
capacidad para aplicarlos a sus asuntos
importantes (Philip, 1997)