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7 ano a

  1. 1. OLÁ CAROS ALUNOS E ALUNAS DO 7º ANO “A” DO CESB AQUI VAI ALGUMAS DICAS PARA VOCÊS RESOLVEREM AS ATIVIDADES PROPOSTAS EM SALA DE AULA NO DIA 13/02/15
  2. 2. EXERCÍCIO 01. SOMA E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÃO COM DENOMINADORES DIFERENTES LETRA a) Observe que os denominadores são diferentes, sendo assim, deverão tirar o m.m.c (mínimo múltiplo comum dos denominadores) Veja: 3 , 5 3 1 , 5 5 1 , 1 15
  3. 3. Agora é só transformar: O processo seria pega o denominador comum que você encontrou 15, divide pelo denominador da primeira fração 3 e o resultado você multiplica pelo numerador da primeira fração 2 (15:3= 5 e 5 x 1= 5) e faça o mesmo com a segunda fração (15:5=3 e 3 x 2 = 6). Agora você observa que os denominadores são iguais, basta você conservá-lo uma única vez e efetuar os numeradores. E se for possível você simplifica o resultado. 5 + 6 = 11 15 15 15
  4. 4. EXERCÍCIO 02 LETRA a) MULTIPLICAÇÃO DE FRAÇÃO. IMPORTANTE NA MATEMÁTICA ESSE PONTINHO NO MEIO DAS DUAS FRAÇÕES SIGNIFICA MULTIPLICAÇÃO, O QUAL SUBSTITUI O SÍMBOLO x. NO CASO DA MULTIPLICAÇÃO VOCÊ SOMENTE MULTIPLICA NUMERADOR COM NUMERADOR E DENOMINADOR COM DENOMINADOR E, SE FOR POSSÍVEL VOCÊ DEVE SIMPLIFICAR. NÃO IMPORTA QUANTAS FRAÇÕES MULTIPLICA-SE DE UMA SÓ VEZ TODOS OS MUMERADORES E TODOS OS DENOMINADORES.
  5. 5. EXERCÍCIO 03 NO CASO DA DIVISÃO VOCÊ VAI SOMENTE MULTIPLICAR CRUZADO E SIMPLIFICAR O RESULTADO SE POSSÍVEL.
  6. 6. EXERCÍCIO 04 – POTENCIAÇÃO DE FRAÇÃO NUNCA SE ESQUEÇA QUE POTENCIAÇÃO E UMA MULTIPLICAÇÃO SUCESSIVA DE UM MESMO NÚMERO. NESSE CASO EU TENHA A FRAÇÃO UM MEIO OU MEIO ELEVADO A UM EXPOENTE DOIS. ISSO SIGNIFICA QUE A BASE ½ SERÁ REPETIDA DUAS VEZES E VOCÊ DEVERÁ EFETUAR UMA MULTIPLICAÇÃO. E, SE FOR POSSÍVEL SIMPLIFICA O RESULTADO. BONS EXERCÍCIOS, BOM FERIADO E ATÉ QUINTA-FEIRA NA AULA. PROFESSOR JÚLIO E ESPERO QUE TENHA AJUDADO.

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