4. CRITERIOS PARA EVALUACIÓN DE PROYECTOS A.- Evaluación de la calidad del diseño B.- Evaluación de la calidad del proyecto B-1 Impacto y relevancia del proyecto B-2 Viabilidad del proyecto B-3 Relación beneficio/costo B-4 Factores complementarios

6. Introducción LENGUAJE DE LOS PROYECTOS

8. Características de los proyectos 0 1 2 n Tiempo Costos (Insumos) Beneficios (Productos) Actividades Las actividades generan, al mismo tiempo, costos y beneficios.

9. Objetivo de un proyecto DESARROLLO CALIDAD DE VIDA TIEMPO Proyecto Costos Beneficios

10. Mapa conceptual de la metodología Metodología de diseño de proyectos Problema central Selección de alternativa óptima Flujo de caja Población beneficiaria Necesidad insatisfecha Análisis del problema Causas Efectos Oportunidad desaprovechada Marco lógico Cronograma de actividades y metas Presupuesto analítico Población beneficiaria Costos de inversión Costos incrementales Ingresos incrementales Parte de la identificación del Que puede ser una O bien una Y es analizado Que se expresa en el Que afecta a una Y el Evalúa la alternativa adoptada a través de determina y El cual requiere de la comparación de Describe la solución de problema a través de

11. Pasos en el diseño de proyectos

12. Matriz del marco lógico Herramientas

13. INSTRUCCION FINANCIACION PROGRAMACION EVALUACION EJECUCION IDENTIFICACION EL CICLO DEL PROYECTO

19. PROGRAMACION EVALUACION EL CICLO DEL PROYECTO LA EVALUACION ES UN PROCESO MAS COMPLETO: PROFUNDIDAD DEL ANALISIS DE LA ACCION Y DE SUS RESULTADOS. TRATA DE DETERMINAR LA PERTINENCIA DE LOS OBJETIVOS Y SU GRADO DE REALIZACION, CUESTIONA LA EFICACIA, LA EFICIENCIA, EL IMPACTO, LA SOSTENIBILIDAD, LA VIABILIDAD Y LA PARTICIPACION/SATISFACCION DE LOS BENEFICIARIOS EN EL PROYECTO, DE FORMA QUE SE PROPONGAN Y ORIENTEN NUEVAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCION SE PUEDE REALIZAR LA EVALUACION DURANTE LA EJECUCION (A TERMINO MEDIO O INTERMEDIARIA), AL FINAL DEL PROYECTO( EVALUACION FINAL) O DESPUES DE SU CONCLUSION (EVAL. EXPOST). DEBERAN FORMULARSE RECOMENDACIONES Y CONCLUSIONES PARA INTEGRAR EN LA PLANIFICACION Y EJECUCION DE PROYECTOS COMPARABLES EN EL FUTURO

20. INSTRUCCION FINANCIACION PROGRAMACION EVALUACION EJECUCION IDENTIFICACION EL CICLO DEL PROYECTO: DOCUMENTOS PRINCIPALES Y DECISIONES CLAVES DOCUMENTOS DE ESTRATEGIA Áreas prioritarias, sectores, calendario Estudio de factibilidad Desición sobre opciones Que merecen ser profundizadas Estudio Factibilidad Decisión o no de establecer una propuesta de financiación Propuesta de financiación Decisión de finan ciación Convenio de financiación Informes de avances y monitoreo Decisión de continuar el proyecto Como previsto o de reorientarlo EVALUACION INTERMEDIA Decisión sobre la extensión Necesaria del Proyecto Informe de evaluación Decisión sobre la manera Sobre la manera de Utilizar los resultados

21. IDENTIFICACION DE NECESIDADES DISEÑO DEL PROYECTO IMPLEMENTACION FINALIZACION EVALUACION FASES DEL PROYECTO Evaluación inicial Nota conceptual Propuesta preliminar Análisis de: 1.participantes 2. Problemas 3. Objetivos 4. Riesgos 5. Marco lógico 6. Términos de referencia 7. Formato para propuestas Manejo participativo Informes Monitoreo Revisión del propósito Informe final Estudio y aprendizaje FASES DEL PROYECTO

22. ÉXITO DE UN PROYECTO Buena y cuidadosa planificación El proyecto abarca Los problemas Reales del grupo meta Las partes Interesadas Respetan sus compromisos Los beneficios estan Claramente identificados Por género y grupo Socio económico Capacidad Organizacional suficiente Asignación equitativa de Los costes y beneficios Entre mujeres y hombres Equipo Competente y motivado Gestión Eficaz del Proyecto Representación equitativa De los distintos intereses Mediante la participación ÉXITO DEL PROYECTO ALGUNOS FACTORES

23. Se analiza la situación existente para crear una visión de la situación deseada y seleccionar las estrategias que se aplicarán para conseguirla. Los proyectos o programas son diseñados Para resolver los problemas a los que se enfrentan los grupos metas o beneficiarios y responder a sus necesidades e intereses TIPOS DE ANALISIS PARA REALIZAR 1. DE PARTES INTERESADAS 2. DE PROBLEMAS (IMAGEN DE LA REALIDAD) 3. DE OBJETIVOS (IMAGEN DE FUTURO Y DE UNA SITUACION MEJOR) 4. DE ESTRATEGIAS (COMPARACION DE DIFERENNTES ALTERNATIVAS EN RESPUESTA A UNA SITUACION PRECISA MARCO LOGICO ETAPA DE ANALISIS ETAPA DE PLANIFICAION

24. ES EN LA QUE LA IDEA DEL PROYECTO SE CONVIERTE EN UN PLAN OPERATIVO PRACTICO PARA LA EJECUCION. EN ESTA ETAPA SE ELABORA EL MARCO LOGICO. LAS ACTIVIDADES Y LOS RECURSOS SON DEFINIDOS Y VISUALIZADOS EN CIERTO TIEMPO. MARCO LOGICO ETAPA DE ANALISIS ETAPA DE PLANIFICAION

26.  La utilización del S ML ayuda a:  Clarificar el propósito y la justificación de un proyecto.  Identificar los requerimientos de información.  Definir claramente los elementos clave de un proyecto.  Analizar el montaje del proyecto en un estadio temprano.  Facilitar la comunicación entre todas las partes involucradas.  Identificar cómo deberían medirse los éxitos y los fracasos del proyecto. Un proyecto de desarrollo está basado en sus insumos (en sus recursos), la implementación de ciertas actividades y en la resultante de una serie de productos que se espera contribuyan a los objetivos deseados. Los insumos, las actividades y los productos son elementos de un proyecto; no son en sí mismos una medida de éxito o fracaso. La medida en la cual un proyecto será exitoso o no depende de una número de factores que pueden ser controlados por el gerenciamiento del proyecto y de un número de factores externos que pueden hacer que el proyecto fracase incluso si se lo implementa como se lo había planificado.

27. Las reglas del “ PENSAMIENTO SISTÉMICO” aplicado a los sistemas sociológicos Pensar integralmente las propiedades sistémicas son propiedades del todo Pensar diferencialmente niveles distintos = complejidades distintas Pensar relacionalmente los sistemas dependen de redes de relaciones Pensar intencionalmente los sistemas neutrales no existen; hay siempre valores y propósitos Pensar contextualmente las explicaciones sistémicas son contextuales Pensar circularmente los sistemas dependen de “ feedback” Pensar procesualmente hasta las estructuras son generadas por procesos Pensar no-linealmente la complejidad implica multi- causalidad Pensar dialécticamente desde el todo hacia las partes, y de las partes hacia el todo Pensar epistémicamente los sistemas son concepciones mentales socialmente construidas