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UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

       ECONOMÍA

   ÉTICA PROFESIONAL

  JUAN CARLOS ARANGO
TEORIA DE LA CLASE OCIOSA

  WILLIAM ALEXANDER ÁLVAREZ
OSCAR ALEJANDRO BENJUMEA RÚA
   JACKELINE RAMÍREZ GÓMEZ
   JULIANA ROLDÁN LONDOÑO
TEORIA DE LA CLASE OCIOSA
CONTENIDO
1.   Caracterización del individuo
2.   Caracterización de la Sociedad
3.   Racionalidad y bienestar
4.   Valores individuales y sociales
5.   Equilibrio Normativo
INDIVIDUO
PASA DE CAZAR
PARA LA
COMUNIDAD, POR
OBTENER UN
TRIUNFO
“TROFEO”
PERSONAL.
POSEE SU
PRIMERA
PROPIEDAD, LA
MUJER.
EL HOMBRE PASA A BUSCAR HONOR Y
   LEGITIMIDAD POR SUS ACTOS Y
 PROPIEDADES , HASTA EL PUNTO DE
    LLEGAR A UNA CLASE OCIOSA.
LA SOCIEDAD
CLASE OCIOSA QUE BUSCA MANERAS DE DEMOSTRAR EL
COMO NO TIENE QUE FORMAR HABITOS PRODUCTIVOS.
SOCIEDAD


CLASE PRODUCTIVA O
  TRABAJADORA.
BUSCA SU SUPERVIVENCIA
  Y TRABAJA PARA
  ESTA,PUES NO TIENE
  PROPIEDAD.
RACIONALIDAD
   El hombre es un agente que desarrolla actividades
principalmente buscando un determinado objetivo para
          su bienestar y sus acompañantes.
RACIONALIDAD
Clase Ociosa      Clase Trabajadora
RACIONALIDAD
   En la búsqueda de reputación el
consumo se ha vuelto derrochador y la
imposibilidad de consumir es signo de
             inferioridad.
RACIONALIDAD
  Los individuos tienden a optimizar sus
decisiones y mejorar sus condiciones, pero
  es una RACIONALIDAD LIMITADA por el
contexto social y los impulsos emocionales.
LOS VALORES
         Distinción de
          dos clases




ociosa                   trabajadora
¿Y COMO SE LLEGA
A LOS VALORES?



la    persona   es
valorada según la
riqueza que posea,
está riqueza le
confiere honor.
¿CUALES DEBEN SER LOS
      VALORES?
Emulación pecuniaria

Emulación humanista
con valores como:

•Cooperación

•Confianza

•Reciprocidad
¿EQUILIBRIO?


El equilibrio
es normativo
EQUILIBRIO


Se impone un
equilibrio de
  beneficio
 unilateral: el
capitalismo!!
BIBLIOGRAFIA
• Rodríguez K, Ángel. Parra, Pamela. Psicología y economía, un pionero:
  Thorstein Veblen (La Teoría de la Clase Ociosa). Revista de Ciencias
  Sociales. Vol. IX, No. 1, Enero - Abril 2003, pp. 155-170.


• Veblen B, Thorstein. Teoría de la Clase Ociosa: I. Introducción, II.
  Emulación Pecuniaria, III. El Ocio Ostensible, IV. El Consumo Ostensible, V.
  El Nivel Pecuniario de Vida. Pág. 7-108. Segunda edición México: Fondo de
  Cultura Económica, 1951. 406 p.


• Figueras José Alberto Morero Hernán. Veblen en su sesquicentenario (y la
  corriente institucionalista). Recuperado el 10 de julio de 2012 de
  http://www.aaep.org.ar/anales/works/works2007/figueras.pdf

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  • 1. UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA ECONOMÍA ÉTICA PROFESIONAL JUAN CARLOS ARANGO
  • 2. TEORIA DE LA CLASE OCIOSA WILLIAM ALEXANDER ÁLVAREZ OSCAR ALEJANDRO BENJUMEA RÚA JACKELINE RAMÍREZ GÓMEZ JULIANA ROLDÁN LONDOÑO
  • 3. TEORIA DE LA CLASE OCIOSA
  • 4. CONTENIDO 1. Caracterización del individuo 2. Caracterización de la Sociedad 3. Racionalidad y bienestar 4. Valores individuales y sociales 5. Equilibrio Normativo
  • 5. INDIVIDUO PASA DE CAZAR PARA LA COMUNIDAD, POR OBTENER UN TRIUNFO “TROFEO” PERSONAL. POSEE SU PRIMERA PROPIEDAD, LA MUJER.
  • 6. EL HOMBRE PASA A BUSCAR HONOR Y LEGITIMIDAD POR SUS ACTOS Y PROPIEDADES , HASTA EL PUNTO DE LLEGAR A UNA CLASE OCIOSA.
  • 7. LA SOCIEDAD CLASE OCIOSA QUE BUSCA MANERAS DE DEMOSTRAR EL COMO NO TIENE QUE FORMAR HABITOS PRODUCTIVOS.
  • 8. SOCIEDAD CLASE PRODUCTIVA O TRABAJADORA. BUSCA SU SUPERVIVENCIA Y TRABAJA PARA ESTA,PUES NO TIENE PROPIEDAD.
  • 9. RACIONALIDAD El hombre es un agente que desarrolla actividades principalmente buscando un determinado objetivo para su bienestar y sus acompañantes.
  • 10. RACIONALIDAD Clase Ociosa Clase Trabajadora
  • 11. RACIONALIDAD En la búsqueda de reputación el consumo se ha vuelto derrochador y la imposibilidad de consumir es signo de inferioridad.
  • 12. RACIONALIDAD Los individuos tienden a optimizar sus decisiones y mejorar sus condiciones, pero es una RACIONALIDAD LIMITADA por el contexto social y los impulsos emocionales.
  • 13. LOS VALORES Distinción de dos clases ociosa trabajadora
  • 14. ¿Y COMO SE LLEGA A LOS VALORES? la persona es valorada según la riqueza que posea, está riqueza le confiere honor.
  • 15. ¿CUALES DEBEN SER LOS VALORES? Emulación pecuniaria Emulación humanista con valores como: •Cooperación •Confianza •Reciprocidad
  • 17. EQUILIBRIO Se impone un equilibrio de beneficio unilateral: el capitalismo!!
  • 18.
  • 19. BIBLIOGRAFIA • Rodríguez K, Ángel. Parra, Pamela. Psicología y economía, un pionero: Thorstein Veblen (La Teoría de la Clase Ociosa). Revista de Ciencias Sociales. Vol. IX, No. 1, Enero - Abril 2003, pp. 155-170. • Veblen B, Thorstein. Teoría de la Clase Ociosa: I. Introducción, II. Emulación Pecuniaria, III. El Ocio Ostensible, IV. El Consumo Ostensible, V. El Nivel Pecuniario de Vida. Pág. 7-108. Segunda edición México: Fondo de Cultura Económica, 1951. 406 p. • Figueras José Alberto Morero Hernán. Veblen en su sesquicentenario (y la corriente institucionalista). Recuperado el 10 de julio de 2012 de http://www.aaep.org.ar/anales/works/works2007/figueras.pdf