Webfólio professor (AVA 2013)

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Webfólio professor (AVA 2013)

  1. 1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL AVA (Ambiente virtual de aprendizagem) Webfólio Mediador: Gislaine Sartório Cursista: Juliana Flois Martins da Cunha
  2. 2. Título: “Histórias fantásticas – Proativa: Possibilidades de aprendizagem dos conteúdos curriculares por meio da autoria”. Ministrante(s) da Oficina: Juliana Flois Martins da Cunha
  3. 3. Justificativa Aplicando os dispositivos de imagem e texto do aplicativo Histórias fantásticas, a oficina pretende oferecer aos professores do primeiro e segundo ano do vespertino um recurso digital que permitirá aos alunos criar e ilustrar suas próprias histórias. Histórias fantásticas é um aplicativo gratuito do site Proativa e livre para todas as idades. Os recursos de edição e ilustração são simples, autodidatas e possibilitam utilizar diferentes ilustrações na escrita de textos inéditos, desenvolvendo a autoria e a familiarização com os recursos da web 2.0. Como seu layout e acervo de ilustrações são voltadas ao público infantil, a oficina será dirigida aos professores de primeiro e segundo ano do Ensino Fundamental, preferencialmente.
  4. 4. Objetivos Geral - Proporcionar aos professores subsídios teóricos e tecnológicos para o fomento da percepção didática dos recursos gráficos (isto é mais bonito do que aquilo) e narrativos (esta palavra é mais legal do que aquela) na elaboração dos textos dos seus alunos. Específico - Incentivar o ensino voltado à prática da autoria e da utilização dos recursos da web 2.0. - Proporcionar aos docentes uma ferramenta lúdica da web para trabalhar a escrita e a leitura com seus alunos.
  5. 5. Conteúdo - Web 2.0, produção de texto, histórias fantásticas, texto: Nativos Digitais, Imigrantes Digitais (Marc Prensky), vídeo: Metodologia e tecnologia.
  6. 6. Metodologia - Abertura: contextualização da web 2.0 e da sua presença em nosso cotidiano – mais nitidamente, nas redes sociais como o Facebook. - No Data show, exibição do vídeo educacional Metodologia e tecnologia, disponível no link: http://www.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4 - Exposição do texto Nativos digitais, imigrantes digitais do Marc Prensky, referente à necessidade urgente dos docentes de utilizarem os recursos tecnológicos em suas aulas, já que os alunos os vivenciam diariamente.
  7. 7. - No Data show, apresentar o aplicativo Histórias fantásticas e como funcionam seus aplicativos básicos de texto e ilustração. - Recursos materiais: sala de tecnologia, data show, notebook, caixa de som, computadores e internet. - Recursos humanos: professores, orientadores, direção, auxiliar de biblioteca e o CSPTEC ministrante. Experimentalmente, o recurso foi utilizado com os alunos do 1° ano A.
  8. 8. Perspectivas de resultados Para os docentes, espera-se que a oferta da oficina possibilite que utilizem a web como recurso pedagógico além da pesquisa tradicional, permitindo que suas aulas na sala de informática sejam menos dirigidas quanto ao resultado final e mais receptivas à autoria e à criatividade. Para seus respectivos alunos, deseja-se que a utilização do Histórias fantásticas incentive a utilização da internet não somente para jogos e pesquisas pontuais. Mas como ferramenta de socialização de ideias e opiniões.
  9. 9. Referências bibliográficas -Vídeo: Modalidades de pesquisa em Educação -Vídeo: Educar para a Pesquisa -Figuras da internet

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