1. Escuela Normal Experimental de el Fuerte
Extensión Mazatlán “Profesor Miguel Castillo Cruz”
Observación y Análisis de la Práctica Educativa
Profesora Claudia Cano Uribe
Juan Rogelio Loaiza Ontiveros
1E
Lunes 12 de Octubre del 2012.
3. El concepto de ‘sociedad del conocimiento’
El término „sociedad del conocimiento‟ ocupa un lugar estelar en la discusión
actual en las ciencias sociales así como en la política europea. Se trata de un
concepto que aparentemente resume las transformaciones sociales que se están
produciendo en la sociedad moderna y sirve para el análisis de estas
transformaciones. Al mismo tiempo, ofrece una visión del futuro para guiar
normativamente las acciones políticas. Sin embargo, ha tenido una adaptación
desigual en las diferentes áreas lingüísticas concurriendo también con otros
términos como „sociedad de la información‟ y „sociedad red‟. Este artículo tiene
como objetivo exponer brevemente el estado de la cuestión de la discusión
alemana de la sociedad del conocimiento.
¿Qué son las Comunidades de Aprendizaje?
El término comunidad puede definirse como un grupo o conjunto de personas que
comparten elementos en común tales como un idioma, costumbres, valores,
tareas, visión de mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio por ejemplo),
estatus social, roles, etc.
Por lo general, en una comunidad se crea una identidad común, mediante la
diferenciación de otros grupos o comunidades (generalmente por signos o
acciones), que es compartida y elaborada entre sus integrantes y socializada. Uno
de los propósitos de una comunidad es unirse alrededor de un objetivo en cómo
enseñan aún, como puede ser el bien común. Basta una identidad en común para
conformar una comunidad sin la necesidad de un objetivo específico. También se
puede decir que es un conjunto de individuos de diferentes especies que se
interrelacionan ocupando una misma área. Por otro lado, el término aprendizaje
puede definirse como el proceso de adquirir conocimiento, habilidades, actitudes o
valores, a través del estudio, la experiencia o la (Wikipedia).
4. Resumen de la película panzazo
Esta película critica la calidad de educación que se recabe en México por parte de
los maestros y el gobierno hacia los alumnos esto más de ser una película es un
documental nos da una información de la educación y muchos datos que la
mayoría de la gente no conoce como:
Que al gobierno de México casi no le importa la calidad de maestros de las
escuelas también les importan poco que las plazas para ser maestro a veces hasta
se venden, que no tiene un conteo de cuántos maestros hay en México.
También habla de estadística de los alumnos: de cada 100 alumnos que empiezan
la primaria, sólo 45 acaban la secundaria, solo 25 acaban el bachillerato, 13 se
inscriben a la universidad y solo 2 acaban el posgrado.
Otra estadística sobre los alumnos es que los que acaban la primaria ganan 4000
pesos al mes , los que acaban la secundaria 5500 pesos al mes, los que acaban el
bachillerato ganan 6000 pesos al mes, los que acaban el posgrado ganan 52000
pesos al mes.
Una buena pregunta que dijeron hay pero por qué dejan de estudiar si les conviene
seguir estudiando.
Educación es un sistema en el cual vienen involucrados varias personas pero si
alguna de esas personas falla el sistema falla y en parte de ese sistema:
Los alumnos
Los maestros
El gobierno
Los 3 tienen la culpa de que la educación está como siempre lo ha estado de
hecho todos somos los culpables de que la educación este mediocre hoy
deficiente, mediocre y mala una frase que dijeron es uno nunca va ha cambiar a
mundo si uno primero no cambia.
En este sistema también entra el gobierno ya que no maneja bien los fondos para
educación la mayor parte de educación es deficiente y el gobierno lo único que
hace es pagarle a los maestros sin fijarse que los alumnos aprendan el
conocimiento requerido que se les da a los alumnos hoy en día.
Los maestros solo se apegan a lo que viene en su programa educación que le
brinda el gobierno y no enseñan lo que de verdad se deberían enseñar. Así se
evitan problemas mayores.
Esta película o documental nos hace que reflexionemos sobre la educación que
hay en México y que de verdad es muy duro aceptar que todos estamos
involucrados en este tipo de educación y aparte el gobierno debería movilizarse
más para mejorar la educación de México, no solo pagar porque sí sino ver el
progreso de los alumnos.
También los alumnos deberían aprovechar lo que les están enseñando para poder
mejorar el país. Y lo peor de todo es que la mayoría de veces las personas que
imparten la educación es buena y en la realidad no.
Este documental saco la verdad sobre la educación y a miles de maestros no les
5. gusto por lo que muestra pero solo demuestra que es la verdad.
Yo como futuro docente todo esto debo de cambiar lo mas que pueda para asi el
pais cambie la forma de educar olvidando el método tradicional atrás y inspirar a
los alumnos a seguir estudiando para así llegar que ellos se superen y sientan que
si pueden ser alguien en esta vida no es un trabajo fácil pero es un trabajo que las
nuevas generaciones de docentes debemos de cambiar podremos evitar muchas
personas delincuentes o mal intencionadas con la única forma que podemos
cambiar con la educación teniendo el gran poder de la información con las tic
siento decepción de la realidad que vivimos pero esto seguirá así si nosotros
mismos no cambiamos nadie hará el trabajo que debemos hacer aunque la
mayoría no me importe hacerlo podremos llegar a superarnos pero eso ya es
trabajo en equipo que vamos a realizar futura mente no todo esta perdido.
Cuadro de Observación.
Augusto Comte,
señalaba que la observación era uno de los
cuatro metodos de investigacion sociologica.
Todos hacemos uso de la observación
cotidianamente, lo cual le da al sentido común y
al conocimiento cultural.
La observación científica es sistemática y
propositiva.
Observación La observación toma diferentes definiciones para
The American Heritage Dictionary of the English
cada actor.
Language define a la observación como “el acto
de notar un fenómeno a menudo con
instrumentos y registrando los con fines
científicos.
Patricia y Peter Adler señalan que la
observación consiste en obtener impresiones
del mundo circundante por medio de todas las
facultades humanas.
Es aplicar los sentidos a un objeto o fenómeno
para estudiarlos tal como se
Observar
presentan en realidad.
Esta función se da en casos en que los Mira de manera atenta.
participantes no ven ni notan al observador.
Constituye el método con la observación no
Persona que mira con mucha atención.
participante y la más lejana de la observación
naturalista.
Observador
Capta aspectos esenciales.
Completo
Personas que asiste a un acontecimiento sin
participar el.
6. Debe socializar con el grupo investigado para
que sea aceptado como parte de el y ala vez
Se refiere al investigador que cumple la función
definir claramente dónde, cómo y qué debe de
de observador durante periodos cortos, este tipo
observar y estudiar.
de observación también se aleja de la naturalista.
Observador
como Puede utilizar técnicas como entrevista, la
participante encuesta, la revisión de documentos y el diario
de campo o cuaderno de notas.
Mucho más naturalista y consiste en que el
investigador se vincula más con la situación que
Participante
observa incluso puede adquirir responsabilidades
como
con las actividades del grupo que observa.
observador
Participante Implica que el investigador ya es un miembro del Participa con otros en una actividad.
Completo grupo a estudiar o el curso de la investigación, se
vuelve un miembro con plenos derechos.
