1. Digiteach un projecte europeu Grundtvig Juanmi Muñoz en nom de l’equip Digiteach Barcelona Centre de Recursos de Formació de Persones Adultes Espiral, Educació i Tecnologia Barcelona a 27 de novembre de 2008
2. Com neix Digiteach? Seminari de Contacte Grundtvig : Del 25 al 29 de Gener del 2006 / Barcelona “ De les tecnologies de la informació i la comunicació –TIC- a les tecnologies de l’aprenentatge col∙laboratiu –TAC“.
3.
4.
5.
6. Objectius de Digiteach? Objectiu principal: Promoure l’ús de les TIC en el professorat de FPA. Objectius secundaris: Analitzar quines són les barreres que impedeixen a una part dels professionals emprar les TIC en les seves classes Recopilar i compartir experiències sobre com fomentar l’ús de les TIC a l’aula i avaluar l’efectivitat dels diferents recursos.
7. Eines utilitzades Per a la comunicació i per compartir el treball: Writely a l'inici que posteriorment es va convertir en Google Docs per redactar conjuntament i compartir documents. Videoconferència. Flashmeeting http://flashmeeting.open.ac.uk/ 7 videoconferències el primer curs i 4 el segon curs.
9. Eines utilitzades Plataforma Moodle: campus virtual de comunicació interna i coordinació d’activitats i visites http://moodle.pcvowd.be/course/view.php?id=2
10. Eines utilitzades YURLS http://digiteachstart.yurls.net/ http://digiteachspain.yurls.net/ Yurls.net és un servei gratuït que permet reunir les pàgines web preferides i els canals de notícies i ordenar-los a la teva pròpia pàgina principal. Per al projecte Digiteach es va crear una pàgina principal des de la qual s'accedeix a la pàgina de cada país on s'han anat incorporant enllaços sobre eines TIC i webs didàctiques relacionades amb l'aprenentatge de les llengües.
11. Trobades realitzades 1. Visita al Centre Regional de Formació de Persones Adultes “ Waas and Durme” (PCVOWD) Lokeren (Bèlgica) És un dels Centres més grans de la regió de Flandes i el que té una oferta més àmplia i variada: idiomes, informàtica, diversos temes de formació bàsica, jardineria, fotografia, salut natural fins a diferents tipus d'especialitats professionals: electrònica, cuina, estètica, construcció, química, etc. Es tracta d’un centre de formació de persones adultes integral, és a dir, en el qual s’inclou la formació cultural, la formació per al treball i la formació per a l’oci. Amb una organització gens burocràtica i força flexible, oberta a les demandes de l'entorn, fa que s'adapti a les necessitats dels usuaris. http:www.pcvowd.be
12. Trobades realitzades 2. Visita al “Tõrva Gymnasium” del municipio de Törva (Estonia) Centre educatiu del municipi de Törva que ofereix tots els ensenyaments des de Primària a Secundària i Formació de Persones adultes. www.torva.edu.ee
13. Trobades realitzades 3. Visita al CELN, Czech Eficiente Learning Nodo en Praga (República Txeca) És una associació, sense ànim de lucre, dedicada al desenvolupament i promoció de l'ús de les TIC, dins de l'àmbit de l'educació a distància, tant per a joves com per a adults. La formació per a adults està centrada a la formació continuada a les empreses perquè el sistema educatiu no preveu l'educació d'adults de segona oportunitat, a diferència de la resta de paisos que hi participem. Al CELN tenen tres línies de treball, una interna, amb dos projectes molt interessants, Multimice i Olearning, on ells hi investiguen. http:www.celn.cz
14. Trobades realitzades 4. Trobada organitzada per l'Associació Espiral y el Centre de Recursos de Formació de Persones Adultes a Barcelona Visita al CETEI, seu de l’Associació Espiral http://www.cetei.info/ Benvinguda i sessió de dinàmica de grups Visita al CRFPA Presentació de l’IOC Visita al Departament d’Educació Sessions de treball Presentació del Grup de treball sobre la PDI Com fomentar l’ús de continguts digitals entre els docents Digiteach work session Visita al CFA Edèlia Hernández de Viladecans Sessió de treball del projecte Digiteach Sessió Final de conclusions i planificació properes activitats
18. Conclusions La varietat de la tipologia de les organitzacions i de les nacionalitats ens ha donat l'oportunitat d'analitzar les causes i les barreres per a l'ús de les TIC a les aules des de diferents perspectives. Les trobades han estat una oportunitat excel·lent per conèixer diverses cultures i entorns i ens han permès reflexionar sobre les diferents maneres de concebre la formació de persones adultes i d'afrontar els problemes . Els nivells d'aprenentatge de l'anglès de les persones que han participat en el projecte han millorat substancialment . Les classes, les trobades virtuals i presencials, la lectura i escriptura d'articles han contribuït a aquesta millora, tant en la comprensió i expressió oral com escrita.
19. Conclusions Obrint les aules a Europa: Programes europeus / Grundtvig S’ha elaborat una publicació de caire divulgatiu que es pot llegir i descarregar del lloc web del Centre de Recursos de formació de Persones Adultes o directament des de la URL: http://spedr.com/10wuv
20. Gràcies! Equip Digiteach Barcelona Centre de Recursos de Formació de Persones Adultes / Associació Espiral, Educació i Tecnologia Imma Barriendos Mercè Batlle Juan Miguel Muñoz Eva Royo Pepa Valdelvira