Conceptos básicos de razonamiento verbal y comprensión lectora
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Este documento presenta una introducción a varios temas clave relacionados con el razonamiento verbal y la comprensión lectora. Incluye secciones sobre nociones básicas, sinónimos, antónimos, conectores lógicos, plan de redacción, oraciones incompletas, términos excluidos y comprensión lectora. El objetivo es proporcionar una guía sobre estos importantes conceptos y estrategias.
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Conceptos básicos de razonamiento verbal y comprensión lectora
- 2. NOCIONES BÁSICAS ASPECTOS ESENCIALES ASPECTOS QUE COMPRENDE RAZONAMIENTO VERBABAL ASPECTOS A TOMAR EN CUENTA EN EL MUNDO DE RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL LA PALABRA EL TEXTO EL SIGNO LINGÜÍSTICO EL CAMPO SEMÁNTICO NIVELES DE LA LECTURA ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE LA LECTURA COMPRENSIVA SINÓNIMOS ANTÓNIMOS ANALOGÍAS CONECTORES LÓGICOS PLAN DE REDACCIÓN TÉRMINOS EXCLUIDOS ORACIONES INCOMPLETAS ORACIONES ELIMINADAS TÉRMINOS EXCLUIDOS COMPRENSIÓN LECTORA CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS EMOCIONAL
- 3. SINÓNIMOS SINONIMIA CAMPO SEMÁNTICO SINÓNIMOS CLASES DE SINÓNIMOS SYN ONOMA RELACIÓN DE INCLUSIÓN RELACIONES LINEALES RELACIÓN DE LOS CAMPOS SEMÁNTICOS CONFORMIDAD NOMBRE IGUAL SINÓNIMOS CONCEPTUALES SINÓNIMOS CONCEPTUALES SINÓNIMOS CONNOTATIVOS SINÓNIMO REFERENCIAL SINÓNIMOS LIBRES O DISTANTES
- 4. ANTÓNIMOS ESTRUCTURA DE ANTÓNIMOS LA ANTONIMIA CLASES DE ANTÓNIMOS CAMPO SEMÁNTICO ANTÓNIMOS GENERALES ANTÓNIMOS ESTRUCTURALES ABSOLUTOS RELATIVOS MORFOLÓGICOS LEXICALES RASGOS DE GÉNERO CUESTIÓN DE SABORES ANIMALES ESTADOS DE ÁNIMO ESTADOS DE EDAD ESTADOS MENTALES CONTRARIO NOMBRE ANTI ONOMA IGUAL
- 5. CONECTORES LÓGICOS O ILATIVOS CONJUNCIONES RELACIÓN Y CONESTORES PREPOSICIÓN CONJUNCIÓN COORDINANTES CONJUNCIÓN SUBORDINANTES SUBORDINA NOMBRES SUBORDINA PROPOCICIONES SUSTANTIVAS COPULATIVAS DISYUNTIVAS ADVERSATIVAS DISTRIBUTIVAS ALTERNATIVAS ILATIVAS CAUSALES CONCESIVAS DE MODO ACLARATIVAS COMPARATIVA COMPLETIVAS FINALES CONDICIONAL TEMPORALES DE LUGAR CONDICIÓN ADICIÓN OPOSICIÓN CAUSA EFECTO TIEMPO AMPLIACIÓN COMPARACIÓN ÉNFASIS RESUMEN ORDEN REAFIRMACIÓN CONTRASTE EJEMPLOS
- 7. TÉRMINO EXCLUIDO INTRODUCCIÓN EL CAMPO SEMÁNTICO CLASES DE TÉRMINOS EXCLUIDOS PROBLEMAS PROPUESTOS SINONIMIA ANTONIMIA HIPERONIMIA HIPONIMIA COHIPONIMIA DE AFINIDAD SEMÁNTICA GÉNERO A ECPECIE COGENERIDAD CAUSALIDAD RELACIÓN MÚLTIPLE D E
- 8. P L A N D E R E D A C C I Ó N INTRODUCCIÓN OBJETIVOS PLAN DE REDACCIÓN ESQUEMA GENERAL DE REDACCIÓN FORMAS DE REDACCIÓN CRITERIOS DE ORDENAMIENTO REDACCIÓN ESTRUCTURA DE EJERCICIOS DE REDACCIÓN ESTRATEGIA DE RESOLUCIÓN DE PLAN DE REDACCIÓN SOLUCIONARIO
- 9. ORACIONES ELIMINADAS INTRODUCCIÓN OBJETIVOS DEFINIENDO ORACIONES ELIMINADAS ESTRUCTURA CRITERIOS ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN CONSIDERACIONES EJERCICIOS PROPUESTOS SOLUCIONARIO POR REDUNDANCIA POR CONTRADICCIÓN POR DISOCIACIÓN
- 10. ANALOGÍAS INTRODUCCIÓN PRINCIPIOS TIPOS ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN ORDEN LÓGICO NECESIDAD LÓGICA SIGNIFICADO CONDICIONADO ANTONIMIA SINONIMIA PARTE A TODO MUCHAS MÁS SON SOLUCIÓN DEL PROBLEMA ENUNCIADOS INFORMATIVOS POR EXTRAPOLACIÓN
- 11. COMPRENSIÓN LECTORA TIPOS DE EJERCICIOS ASPECTOS TIPOS DE PREGUNTAS EL LECTOR LA LECTURA PREGUNTAS DE RETENCIÓN PREGUNTAS DE TRADUCCIÓN PREGUNTAS DE INTERPRETACIÓN PREGUNTAS DE EXTRAPOLACIÓN
- 12. ¿ POR QUÉ EL MOTIVO DE ESTA PRESENTACIÓN ? PORQUE ES DE VITAL IMPORTANCIA PARA LA APROBACIÓN DEL PROFESOR DE LA ASIGNATURA DE METODOLOGÍA DE ESTUDIOS HACIA MI PERSONA. ¿ PARA QUÉ SE HACE ESTA PRESENTACIÓN ? SE HACE ESTE TRABAJO PARA CUMPLIR CON LAS ALTAS EXPECTATIVAS QUE TIENE EL PROFESOR HACIA MI PERSONA Y POR EL HECHO DE SER UN ESTUDIANTE UNIVERSITARIO EJEMPLAR.