1. Ley de Educación Nacional

2. Ley de Educación Nacional
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
Nro. 26.206.
Se aprobó el 27 de diciembre de
2006.
Regula el ejercicio del derecho de
enseñar y aprender consagrado
por el artículo 14 de la
Constitución Nacional y los
tratados internacionales.

3. Entiende a la educación
y el conocimiento como:
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Bien público;
Derecho personal y social;
Prioridad nacional y política de
Estado;
Variable clave de la estrategia de
desarrollo nacional.

4. Financiamiento educativo

La base material que traduce la
declaración de principios de la Ley en
una decisión política trascendental, se
expresa en la garantía del
financiamiento educativo.

6% del PBI dedicados a la educación a partir del 2010.

5. Política Educativa Nacional

Sus fines y objetivos son:


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

Educación de calidad;
Educación integral y permanente;
Inclusión educativa;
Igualdad de oportunidades;
Valores éticos y democráticos.

6. Sistema Educativo Nacional

Se define como:

conjunto organizado de servicios y
acciones educativas reguladas por el
Estado que posibilitan el acceso a la
educación.

7. Sistema Educativo Nacional

Se integra por:

servicios educativos de gestión estatal y
privada, gestión cooperativa y gestión
social, de todas las jurisdicciones del
país, que abarcan los distintos niveles,
ciclos y modalidades de la educación.

8. Estructura

Unificada en todo el país:

1. Niveles

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


2. Modalidades








Educación Inicial.
Educación Primaria.
Educación Secundaria.
Educación Superior.
Técnico Profesional.
Artística.
Especial.
Permanente de Jóvenes y Adultos.
Rural.
Intercultural Bilingüe.
Contextos de Privación de Libertad.
Domiciliaria y Hospitalaria.

9. Obligatoriedad


Desde la edad de 5 años hasta la
finalización de la escuela
secundaria.
Cada jurisdicción podrá decidir entre
dos opciones de estructura:


6 años para el nivel de Educación
Primaria y 6 para el de Secundaria;
7 años para el nivel de Educación
Primaria y 5 para el de Secundaria.

10. Política Educativa Nacional

Establece como criterio para los niveles:

Universalización de la oferta de servicios
educativos para los niños/as de cuatro años de
edad.

Jornada extendida o completa en la Educación
Primaria.

Recuperación de la Educación Secundaria como
unidad pedagógica e institucional.

Jerarquización, articulación y dinamización de las
formación docente inicial y continua. Creación del
Instituto Nacional de Formación Docente.

11. Política Educativa Nacional

Establece como orientaciones para las
modalidades:

Reconocimiento de la diversidad cultural a
través de la Educación Intercultural Bilingüe.

Atención de las minorías educativas, a través de
la creación de nuevas modalidades.

Articulación y gestión asociada con las áreas de
desarrollo social y salud pública, así como
también entre ministerios y organismos públicos
de otras áreas (Trabajo, Empleo y Seguridad
Social, Justicia y Derechos Humanos, etcétera).

12. Innovaciones

Creación del Consejo Federal de Educación.

A través de él se establecen contenidos
generales de carácter obligatorio:



enseñanza de al menos un idioma extranjero.
acceso y dominio de las nuevas tecnologías.
incorporación de contenidos curriculares comunes
de la educación nacional y definición de Núcleos de
Aprendizaje Prioritario (educación ambiental; cooperativismo y
mutualismo escolar; promoción del libro y la lectura; fortalecimiento de la
perspectiva regional latinoamericana; recuperación de las Islas Malvinas; ejercicio
de la memoria colectiva sobre los procesos históricos que quebraron el orden
constitucional; conocimiento de los derechos de niños/as y adolescentes).

13. Disposiciones específicas
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
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Política de información y evaluación
continua y periódica del sistema educativo.
Creación del Consejo Nacional de Calidad
de la Educación.
Políticas referidas a las tecnologías de la
información y la comunicación. EDUC.ar,
Sociedad del Estado y creación de la señal
Encuentro, televisión educativa.
Educación no formal.
Educación a distancia.

14. Ley de Educación Nacional
La educación es la política pública por
excelencia para promover una sociedad
más justa e integrada