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juango142

Tecnologia

 Contaduría publica I semestre.
 Regional Soacha
 Juan David Gomez Alvarez

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Destaque

Descripció general de l’activitat: L’activitat:”Teatre a la pantalla” es va originar amb un propòsit clar i ferm:aconseguir l’aprenentatge globalitzat dels nostres alumnes,entenent que es volia interrelacionar diferents continguts que integren les àrees curriculars,a fi de propiciar un aprenentatge significatiu a través de la participació activa dels infants. Partint del fet que els mitjans audiovisuals tenen un efecte important sobre els nens i nenes,vam decidir programar l’activitat pensant que ells mateixos fossin directors de la seva pròpia representació ,però també, protagonistes,tècnics, espectadors i crítics. Entenem que l’activitat és interdisciplinar i per tant abarca diferents àrees curriculars. Objectus: Els objectius,tenint en compte, l’amplitud de la unitat de treball,son varis i tots importants,encarats a aconseguir l’assoliment de dues de les capacitats segons el Nou Currículum d’Educ.Infantil (Decret 181/2008): -Aprendre a ser i actuar de manera cada vegada més autònoma. -Aprendre a pensar i a comunicar. Si focalitzem l’apartat dels mitjans audiovisuals (el seu ús,el recurs que ens proporcionen...)ens proposem i treballem els següents objectius: •Donar entendre als alumnes que els mitjans audiovisuals són fonts de recursos curricualrs i educatius per l’aprenentatge i la formació cultural: enregistrar,parlar,mirar... •Fer ús dels llenguatges verbal,musical,plàstic,corporal i audiovisual,com a objectes de diversió ,de creació i d’aprenentatge a través de la representació . •Afavorir la capacitat de raonament,de crítica…mitjançant la visió de la representació per la pantalla gran. •Adquirir l’actitud i l’habilitat per a posicionar-se: com a director (crear i observar),com actor(interpretar i crear),com a tècnic( supervisar i crear) i com a espectador( observar i opinar) •Utilitzar la càmara digital fotogràfica i la càmara de video com a eines tecnològiques,per a realitar activitats creatives. Altres objectius: •Utilitzar la intuició,la fantasia,la improvització …en el procés de l’activitat. •Treballar en equip adoptant l’actitud de la cooperació,flexibilitat,coordinació,supervi- sió,participació,interès i respecte per tal de poder realitzar , i portar les taques comunes a bon terme. •Valorar i respectar la producció artística pròpia i la dels companys. •Participar en els diàlegs, converses, debats… que sorgeixin i/o es facin a l’aula. •Utilitzar materal i tècniques plàstiques per fer representacions creatives. •Interès per a compartir interpretacions,sensacions,i emocions provocades per la producció teatral. Experimentar amb el gest.

Teatre a la pantalla

Fundación Impuls

TICVEGADEO

Fundación Impuls

PRESENTACION

guestd5ed5b9

Babilonia.a.grande.meretriz

Tom Ferreira

1.Comprender la información global y específica de la rima de una forma oral y escrita. 2.Sensibilizar sobre la necesidad del aprendizaje y el uso de las Nuevas tecnologías. 3.Leer de forma comprensiva y autónoma, obteniendo informaciones globales y específicas. 4.Utilizar la lectura de la rima con fines diversos, valorando su importancia como fuente de información, disfrute y ocio. 5.Mantener una actitud receptiva y respetuosa hacia la información procedente de la cultura que la lengua inglesa transmite y utilizar dicha información para reflexionar sobre la cultura propia. 6.Utilizar estrategias de auto-evaluación y auto-aprendizaje de otras lenguas para desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo. 7.Relacionar el significado, la pronunciación y la representación gráfica de vocabulario y estructuras básicas, así como reconocer y reproducir los sonidos, el ritmo y la entonación característicos del inglés. 8.Valorar la ayuda que supone el conocimiento de las lenguas extranjeras y aprender a utilizarlas dentro del uso de las Nuevas Tecnologías.

YOU CAN DO IT

Fundación Impuls

La Guerra Fría

antoneellaa

Marta

martadelaflor

Utilizamos la intranet para realizar y exponer actividades que impliquen la participación de todos los niveles de la escuela realizando un proyecto común o el propio de cada aula. OBJECTIVOS: 1. Incluir las nuevas tecnologías en el trabajo habitual en el aula. 2. Dinamizar el currículum de las diferentes áreas a través de las TAC. 3. Trabajar de forma cooperativa en las aulas y entre niveles. 4. Implicar en el trabajo a los alumnos con N.E.E. de manera que facilite su inclusión en el aula ordinaria. 5. Desarrollar la línea metodológica del centro.

La intranet en las aulas

Fundación Impuls

Transportar elementos actuales que aparecen en los medios de prensa escrita a través del estudio, crítica y re-elaboración de las noticias para llevarlo a un medio audiovisual creando el alumnado, de forma autónoma, un programas de noticias donde el ellos mismos realizan todas las tareas (redacción de noticias, filmación, edición y difusión de contenidos audiovisuales) enlazando esas noticias con elementos culturales y de conocimiento interesantes, positivos y significativos.

SIGTV

Fundación Impuls

Fem Cinema: Javi Potter i la pilota filosofal

Fundación Impuls

Enigma 2 pirâmide

energiaprime

Samuel 9°c

s4muk4

Spanish Story (Nichols, Dzierzewicz, Davis

guest546610

Trabajo Impress Sergio

serva1234

Creación de un Blog que permita integrar las actividades del profesorado y del alumnado desarrolladas previamente con Moodle, añadir materiales audiovisuales a la enseñanza de la filosofía e incluir interactividad en el Blog. Buscamos desarrollar una Filosofía Práctica basada en el trabajo cooperativo, el aprendizaje significativo y constructivo, la socialización en las TIC, la libertad de pensamiento y de expresión y el libre uso del software (software libre)‏

Filosofía en Linares

Fundación Impuls

blog

pianist11

Proyecto Tacana

gueste127c8e6

Seguimiento de la formació en centros de trabajo via web

Fundación Impuls

Alan e Gabriel

Mirian Schattschneider

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Alan e Gabriel

Último

Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos

sgonzalezp1

Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx

Federico Castellari

Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana

mcerpam

La sensibilidad al cobre por parte de microorganismos biolixiviadores es uno de los principales problemas que enfrenta la minería para mejorar los procesos de biolixiviación. En tal sentido, nosotros evaluamos la resistencia al cobre de un consorcio microbiano conformado por Sulfobacillus spp., y Acidithiobacillus ferrooxidans, el cual se propagó, en bioreactores de tanque aireado y agitado de 1 L, los cuales contenían medio 9K suplementado con hierro y concentraciones crecientes de cobre (200 mM, 400 mM, 600 mM, 800 mM y 1,000 mM) a 30°C con un pH de 1.6 durante 96 horas. Se colectó una muestra de cada biorreactor cada 8 horas, para realizar análisis, microscópicos y moleculares, además el cultivo del consorcio en placa mostró una resistencia al cobre hasta 1,000 mM.

Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...

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