2. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada
uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y
mesas interactivas.
Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se
percatan de que los profesores no están aprovechando
todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo
que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma
Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las
pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de
abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al
curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no
tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de
obligaciones que poseen con la institución.
3. REFLEXIÓN
No
es desconocido para ninguno de
nosotros que estamos en una de las
profesiones que exige constantemente la
actualización de sus integrantes, ya que
nos enfocamos en transmitir nuestros
conocimientos de una manera
ágil, sencilla y que genere impacto en
nuestros alumnos
4. REFLEXIÓN
Sin embargo, tampoco es desconocido que
no todos los docentes tenemos las mismas
habilidades en el manejo de TIC como
herramienta pedagógica y que optamos por
una metodología más tradicionalista y
conservadora entrando a estigmatizar a las
Tic como simple entretenimiento, un tema
TABU, o algo que solo debe ser empleado por
los docentes encargados en Sistemas de las
Instituciones Educativas.
6. REFLEXION
Es
por ello que debemos aprovechar los
espacios que las Instituciones brindan
para aprender a utilizar estas Tecnologias
a nuestro favor, ya que en estos espacios
acompañados de otros compañeros el
aprendizaje de estas tecnologias se hace
mucho más sencillo y práctico y así
dejaremos de ver las TIC´s como el
monstruo que no se debe tocar.