Ambientes de aprendizaje

2. La educación
virtual
Es una estrategia que usa
instrumentos informáticos y
computacionales
Apoyar el proceso de
desarrollar el proceso
que puede ser
enriquecido con
eficicacia para el
estudiante
Para trabajar de forma
independiente con ritmos
acordes a su capacidad y
posibilidad
Se concibe como
sistema y permanente
fundamento en nuevo
fundamentos enfoque
pedagógico
Favorece el estudio
autónomo del
estudiante del la
ayuda de tutores
profesionales
con soportes tecnológicos
y de comunicación
avanzados, con
actividades de
se refieren a los
espacios que
componen la
interacción en
línea
objetivo de facilitar
el aprendizaje de
los estudiantes y la
interacción con sus
tutores.

4. La educación virtual y los ambientes virtuales
de aprendizaje.
EDUCACION VIRTUAL
es una estrategia para
desarrollar procesos de
Formación, Los
Ambientes virtuales de
aprendizaje son el
entorno en el cual se
puede desarrollar
dicha estrategia.
AMBIENTES VIRTUALES
Lugar donde se
puede desarrollar
dicha formación
el conjunto de entornos de
interacción, sincrónica y
asincrónica, donde, con base
en un programa curricular
AVA, también
conocidos como
Entornos de
Aprendizaje Virtual
EAV se refieren a los
espacios que componen la
interacción en línea con el
principal objetivo de
facilitar el aprendizaje de
los estudiantes y la
interacción con sus tutores
y pares

6. Características de los ambientes
virtuales de aprendizaje
para que un ambiente virtual de aprendizaje
tenga un “clima” adecuado para los
actores educativos se deben cuidar
aspectos .
Es importante que los
estudiantes e instructores
tengan la suficiente
confianza en la calidad
de los medios y los
materiales que estarán
utilizando en el proceso
de aprendizaje
En ambientes saturados de información y
tecnología, hay estudiantes y profesores que
pueden quedar relegados, confundidos y
angustiados.
Motivación. Imprescindible no sólo para
minimizar la deserción, sino para enriquecer
el ambiente de aprendizaje.
Accesibilidad
Confianza

8. se puede visualizar como un elemento
más que permite procesos efectivos de
enseñanza aprendizaje
con una gran ventaja pedagógica al
permitir que el estudiante adquiera
aprendizajes significativos mediante el
papel facilitador del docente
de forma asincrónica y sincrónica,
permitiendo nuevas interacciones
entre el docente, los estudiantes y
el conocimiento.
Mediante la educación virtual, se
puede concientizar al estudiante de
la responsabilidad de manejar sus
propios procesos de formación

10. Es un material digital de
aprendizaje que:
Se fundamenta en el uso de recursos
tecnológicos.
3. Se estructura de una manera
significativa.
4. Sirve para adquirir un conocimiento
especifico.
5. Permite desarrollar competencias
particulares.
6. Está asociado a un propósito
educativo y formativo.
7. Puede ser consultado en la Internet.
8. Tiene sentido en función de las
necesidades del estudiante.
“Un objeto de aprendizaje
Virtual es cualquier entidad
digital que puede ser
usada, re-usada o
referenciada para el
aprendizaje soportado en
tecnología”.

11. Se utiliza como
Recursos didácticos
Incluidos en el curso
online
Componentes para la
producción intensivas
de curso
En entornos digitales
Recursos para
flexibilización
curricular
Redes de objetos para gestionar de
conocimiento
Medios de
colección en
intercambio
Recursos para uso del
estudiante
Herramienta didácticas al
modelo presencial
complementarias

12. Conectar
Potenciar
los proceso
Evolución y
construcción
La información y la
Comunicación
Desarrollo – evolución

14. objetivos mediáticos
Objetivos informativos
Objetivos de aprendizaje
Cursos
Colecciones
Redes

15. Titulo Palabras
claves
Objetivos/competencias
Actividades de
repaso Ejemplo
Contenidos temáticos
multimedia les
Evaluación Retroalimentación
Elementos de
contextualización
Metadatos

16. Texto Imágenes Gráficos Videos
Animaciones Audios Actividades
Inter actividades

18. ¿Que es ?
es un CMS (Course Management
System). Esta plataforma,
enmarcada en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, es una
aplicación diseñada para facilitar
tanto a los educadores a crear
rápidamente cursos y sus
contenidos en línea, así como a los
estudiantes, quienes pueden
interactuar de manera intuitiva y
participar en dicho proceso de
aprendizaje virtual.
Usuarios
estudiantes, profesores, creadores y
administradores

20. Moodle se ejecuta sin modificaciones bajo Unix, Linux, Windows, Mac
OS X, Netware y otros sistemas operativos que permitan PHP (la mayor
parte proveedores de alojamiento Web lo permiten).
Moodle esta diseñado de manera modular, y permite una gran
flexibilidad para agregar y quitar funcionalidades en muchos niveles.
Moodle se actualiza muy fácilmente desde una versión anterior a
la siguiente - tiene un sistema interno para actualizar y reparar su
bases de datos cada cierto tiempo.
Moodle usa solamente una base de datos (si lo necesita puede
compartirla con otras aplicaciones).
Moodle usa una completa abstracción de bases de datos, soporta
las principales marcas de bases de datos.

22. Tarea
Chat
Consulta
Charla
foros
Lección
Glosario
Diario
Etiquetas
Cuestionario
Material
Encuesta
Taller

23. Aplicación web donde se puede n
almacenar presentación de
diapositivas
Se pueden ver en cualquier
maquina de internet
Sitio web www.slideschare .net