1. El diseño y puesta en marcha de Redes de Acompañamiento Científico y Didáctico Recursos para el Acompañamiento Didáctico Proyecto Alfabetización Científica Ministerio de Educación de Argentina Dra. Nora Bahamonde Foro Internacional Educación científica, Innovación Pedagógica y Didáctica de las Ciencias Ministerio de Educación de Ecuador - Unesco Quito, Ecuador – Mayo, 2009
2. PAC - Serie Ciencia, Salud y Ciudadanía Educación Alimentaria y Nutricional Libros para el docente 1, 2 y 3
3. PAC - Serie Ciencia, Salud y Ciudadanía Educación Alimentaria y Nutricional Estructura del libro para el docente
4. PAC - Serie Ciencia, Salud y Ciudadanía Educación Alimentaria y Nutricional Revista para el alumno 1
5. PAC - Serie Ciencia, Salud y Ciudadanía Educación Alimentaria y Nutricional Revista para el alumno 2
6. PAC - Serie Ciencia, Salud y Ciudadanía Educación Alimentaria y Nutricional Revista para el alumno 3
7. PAC - Serie Ciencia, Salud y Ciudadanía Educación Alimentaria y Nutricional Revista para el alumno (estructura)
8. Plan Nacional de Lectura Colección: “ La ciencia, una forma de leer el mundo”
9. Plan Nacional de Lectura Colección: “ La ciencia, una forma de leer el mundo”
10. ¿Cuánto dura un recreo? Eje: La Tierra, el Universo y sus cambios. ¿Cómo son los líquidos? Eje: Los materiales y sus cambios. ¿ Una semilla, una planta? Eje: Seres vivos. Diversidad, unidad, interrelaciones y cambios Bolitas, rampas y túneles Eje: Los fenómenos del mundo físico PAC - Serie Módulos didácticos Materiales para el docente
11. PAC - Serie Módulos didácticos Materiales para el docente ¿Qué es ese polvillo misterioso? Eje: Los materiales y sus cambios ¿El agua es un líquido? Eje: Los materiales y sus cambios ¿Qué camino siguen y cómo cambian los alimentos que comemos? Eje: Los seres vivos ¿Luces y sombras? Eje: Fenómenos del mundo físico .
