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怎样使课堂教学更加有效? ——关于有效课堂教学策略的研究 李如密 博士、教授、博导
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],一个隐喻: 穿越玉米地 吴小波 著
和你同行的三个人物: ,[object Object],[object Object],[object Object],问题: 为什么速度最快的未必是跑得最远的? 为什么最会掰玉米的未必拥有最多的玉米? 为什么最懂安全的却总是被危机和不安所缠绕?
[object Object]
一、如何判断教学的有效性? ,[object Object],美国德克萨斯大学教授 Gary Borich
( 1 )教学的明确性( clarity) 指教学有目标、有系统、内容清楚明确 ,[object Object],目标明确
[object Object],清晰如印
( 2 )教学的多样性( variety) 指教学活动方法和内容富有变化、多姿多彩 ,[object Object],[object Object],多样丰富
( 3 )教学的任务取向( task-orientation ): 认真努力并帮助学生达成学习目标 ,[object Object]
[object Object]
( 4 )投入教学的程度( engagement in the learning process): 教师准备教学及实际用于教学时间 ,[object Object],[object Object]
( 5 )成功的班级经营( success class management): 指教师的管理或经营 ,[object Object],[object Object]
( 6 )师生互动关系( mutual interaction): 指师生彼此的交流或沟通 ,[object Object],[object Object]
二、教师教学的无效与有效行为 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
(二)有系统地呈现讯息 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
(三)避免模糊不清 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
(四)检查学生了解情形 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
(五)提供练习和回馈 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
三、有效教学的教师素养 ,[object Object]
优秀教师的七大原则 准备的原则 R  ( Readiness ) 鼓励的原则 E  ( Encouragement ) 真心的原则 H  ( Heart ) 沟通的原则 C  ( Communication ) 活动的原则 A  ( Activity ) 教育的原则 E  ( Education ) 教师的原则 T  ( Teacher )
( 1 )教师的原则 : 优秀教师应是不停止学习与成长的人 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
( 2 )教育的原则 真正的教学并非是提供知识,而是激励学生心向往之 ,[object Object],[object Object],[object Object],鼓舞心弦
( 3 )活动的原则 心向往之后,更要让人动起来,肯进而透过行动来反应所学 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
( 4 )沟通的原则 教学过程中,教师要用学生熟悉的情境做桥梁,去导引学生 ,[object Object],[object Object],[object Object]
( 5 )真心的原则 教师要用真心来让学生动心,进而激发热情 ,[object Object],[object Object],[object Object],心之路
(6) 鼓励的原则 用鼓励肯定学生的成长,使成长的火苗愈烧愈旺 ,[object Object],[object Object]
( 7 )准备的原则 教师要有开放心胸,让自己准备接受每一节课都可以不同 ,[object Object],[object Object],A4 的纸还可以这样玩?!
四、增强教学有效性的几点建议
(一)深入了解学生找准有效教学的契合点 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],大眼睛苏明娟
(二)发挥教学目标的导向功能 ,[object Object]
(三)多样化的教学呈现策略 ,[object Object],[object Object],多媒体教学
(四)巧妙掌控教学时间的运筹 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],珍惜当下,“今者金也”! 未雨绸缪,“适时而教”。
(五)掌握教学艺术技巧 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
(六)有针对性地进行学习指导 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
每个人都有不同的学习法 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
“ 重复放电影法” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
“ 精神胜利法”: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],最后强调 : 愿我们每个教师在“穿越玉米地”的游戏中都能取得好的成绩! 神舟六号
谢谢 欢迎光临我的个人网志: http://jiaozhimei.blogchina.com 手机: 13951611256

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