Se presenta el diseño y resultados del diplomado "Inserción de estándares TIC en la FID"

1. Diplomado “Incorporación de Estándares y Competencias TIC en la Formación Inicial Docente” Juan Silva Jaime Rodriguez Jose Garrido Ana Schalk Hugo Nervi

7. Propuesta de estándares TIC para FID

8. Dimensiones Hacen uso de las TIC como medio de especialización y desarrollo profesional, informándose y accediendo a diversas fuentes para mejorar sus prácticas docentes. Desarrollo profesional Adquieren y demuestran formas de aplicar las TIC en el curriculum escolar vigente como una forma de apoyar y expandir el aprendizaje y la enseñanza. Pedagógica Hacen uso de las TIC para apoyar su trabajo en el área administrativa, tanto a nivel de su gestión docente como de apoyo a la gestión del establecimiento Gestión escolar Demuestran dominio de las competencias asociadas al manejo de las herramienta de productividad e Internet, desarrollando habilidades para el aprendizaje permanente de nuevos hardware y software. Aspectos técnicos Conocen, se apropian y difunden los aspectos éticos, legales y sociales relacionados con el uso de las TIC, actuando de manera consciente y responsable respecto de los derechos, cuidados y respetos que deben considerarse en el uso de las TIC. Aspectos sociales, éticos y legales Definición Dimensión

10. Los módulos y sus productos Inducción y acogida Presencial 1 Innovación en la Formación Docente con el uso de TIC Presencial 2 Estándares TIC para FID Estrategias para la incorporación de estándares TIC en FID Presencial 3 Uso de la plataforma y conocimiento de la comunidad Marco Teórico innovación en la formación docente con el uso de TIC . Actividades, estrategias e indicadores Proyecto Final. Diagnóstico de los estándares TIC y las Barreras y oportunidades para su inserción Anteproyecto P R O Y E C T O