1. UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, DE SISTEMAS Y DE
ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
SILABO
I. DATOS ADMINISTRATIVOS:
1.1 Nombre del Curso : OBRAS DE INGENIERIA DE DRENAJE (e)
1.2 Tipo de Curso : Teórico – Práctico
1.3 Código : IC 601
1.4 Ciclo : X
1.5 Ciclo Lectivo : 2011 – I
1.6 Créditos : 04
1.7 Horas Semanales : 5
1.8 Pre Requisito : Hidráulica Aplicada
1.9 Docente : Aníbal Quintín Cáceres Narrea
II. SUMILLA
OBRAS DE INGENIERIA DE DRENAJE
a. Proporcionar los conceptos básicos sobre el suelo, sus propiedades y los cultivos en relación
con el drenaje.
b. Dar los conocimientos fundamentales sobre la salinización, el mantenimiento del balance salino
en los suelos y su recuperación.
c. Impartir los criterios de cálculo del drenaje subterráneo y superficial..
d. Dar a conocer los sistemas de drenaje y la sistemática de un Proyecto de Drenaje.
e. Hacer conocer al estudiante los principios básicos sobre el agua subterránea, su evaluación y
utilización.
f. Dar a conocer los criterios a utilizarse en el diseño de pozos.
III. COMPETENCIAS
Competencia General
Aplica el enfoque sistémico de las Ciencias de la Ingeniería, evidenciando conocimientos
teóricos y prácticos.
IV. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
4.1. PRIMERA UNIDAD
Objetivos:
Significa conceptos, criterios del conocimiento de teorías respecto de los suelos y
cultivos en relación con el drenaje vertical y horizontal de las zonas agrícolas. La
influencia del mal drenaje de suelos. Propiedades de los suelos relacionados con el
drenaje: Relaciones suelo – agua. Conductividad hidráulica y permeabilidad,
capilaridad.. Recuperación de suelos salinos
Salinidad. Origen de las sales y salinización de suelos. Calidad del agua; índices
fundamentales.
Mejoradores químicos, técnicas auxiliares; lavado de sales y balance de sales.
Drenaje subterráneo: Acuíferos, capa freática, nivel freático. Sistemas de drenaje.
2. TEMAS ACTIVIDADES Nº
HORAS
TECNICAS DIDACTICAS EQUIPOS Y MATERIALES SEMANA
CAPITULO I : INTRODUCCION
- Los suelos en relación con el drenaje: Drenaje Horizontal y
Vertical. Drenaje en Agricultura. Influencia del mal drenaje
en los suelos en general, y en los cultivos. Prácticas culturales
en suelos mal drenados. Capas freáticas; acuíferos.
- Propiedades de los suelos relacionados con el drenaje:
Relaciones suelo – agua. Conductividad hidráulica y
permeabilidad. Capilaridad.
- Escucha activa a la exposición del
docente.
- Discusión en clases en base a los
temas tratados.
- Lectura de textos sobre temas
seleccionados.
05 horas
- Formulación de preguntas con
la finalidad de que el estudiante
descubra y aprenda la
naturaleza del tema.
- Guardar secuencia ordenada
con los temas tratados.
- Pizarra acrílica
- Plumones
- Computadora y Cañón
multimedia para pasar vídeos
relacionados al tema en las
prácticas que correspondan.
Primera
CAPITULO II : SALINIDAD Y CALIDAD DEL AGUA
- Salinidad: Origen de las sales. Salinización de los suelos.
Efectos sobre plantas y suelo. Clasificación de Suelos salinos.
Prácticas agrícolas contra la salinidad.
- Calidad del agua : Índices Fundamentales. Evolución del
agua en el suelo. Estudio de las distintas aguas de riego.
- Escucha activa a la exposición del
docente.
- Discusión en clase en base a los temas
tratados.
- Lectura de textos sobre temas
seleccionados.
05 horas
- Formulación de preguntas con
la finalidad que el estudiante
descubra y aprenda la
naturaleza del tema.
- Guardar secuencia ordenada
con los temas.
- Pizarra acrílica
- Plumones
- Computadora y Cañón
multimedia para pasar vídeos
relacionados al tema en las
prácticas que correspondan.
Segunda
CAPITULO III : RECUPERACION DE SUELOS
SALINOS
- Mejoradores Químicos y Técnicas Auxiliares: Técnicas de
recuperación. Mejoradores Químicos. Técnicas auxiliares.
- Lavado y Balance de Sales: Métodos de lavado. Eficiencia.
Balance de sales. Lavado de sales poco solubles.
- Escucha activa a la exposición del
docente.
- Discusión en clase en base a los temas
tratados.
- Lectura de textos sobre temas
seleccionados.
05 horas
- Formulación de preguntas con
finalidad que el estudiante
descubra y aprenda la
naturaleza del tema.
- Guardar una secuencia
ordenada con los temas.
- Pizarra acrílica
- Plumones
- Computadora y Cañón
multimedia para pasar vídeos
relacionados al tema en las
prácticas que correspondan.
Tercera
CAPITULO IV : DRENAJE SUBTERRANEO
- Generalidades: Agua freática y capa freática. Carga
hidrostática. Estratos y acuíferos.
- Cálculo del Drenaje Subterráneo: Sistemas de drenaje.
Movimiento del agua hacia los drenes. Fórmulas de drenaje:
Régimen Permanente y Régimen variable.
- Escucha activa a la exposición del
docente.
- Discusión en clase en base a los temas
tratados.
- Lectura de textos sobre temas
seleccionados.
- En LAB reconocimiento de
características físicas de los tres
grandes grupos de rocas de la tierra.
05 horas
- Formulación de preguntas con
finalidad que el estudiante
descubra y aprenda la
naturaleza del tema.
- Guardar una secuencia
ordenada con los temas.
- Reconocimiento de muestras de
rocas, en LAB
- Pizarra acrílica
- Plumones
- Computadora y Cañón
multimedia para pasar vídeos
relacionados al tema en las
prácticas que correspondan.
- Utilizar martillo, petrotomo, y
prensa hidráulica
Cuarta
BIBLIOGRAFIA
1. COMISION NACIONAL DEL AGUA. Instituto Mexicano de Tecnología del agua: “Ingeniería de Drenaje y Salinidad” Colegio de Postgraduados. 2000
2. CHEREQUE, W. “Hidrología”. Pontifica Universal Católica del Perú. Lima. Perú 1989.
3. INSTITUTO DE INVESTIGACIONES AGROPECUARIAS. INIA. “Drenaje en suelos salinos”. Chile. Febrero 2001.
4. LUQUE Jorge A.: “Drenaje Agrícola y desagües de áreas inundadas” Argentina 1991.
5. MOGG, J. “Hidráulica de Pozos”. PUBLIDRAT. La Molina. 1971.
6. SALZGITTER GMBH. “Estudio de Drenaje Valle Chancay – Lambayeque. DEPTI.
7. SANTAYANA, S. “Aguas Subterráneas” Curso de Actualización Profesional. Lima. Perú. Marzo 2000.
8. IV CURSO DE DRENAJE DE TIERRAS AGRICOLA LATINOAMERICANAS. Lima Perú 1974.
9. F. PIZARRO. DRENAJE AGRICOLA Y RECUPERACION DE SUELOS SALINOS. MADRID 1978
10. CASTANY, TRATADO PRACTICO DE LAS AGUAS SUBTERRANEAS CASANOVA BARCELONA II 1971
11. MICHAEL PRICE Agua Subterránea. Ed. Limusa 2008. México
12. LUIS GONZALES DE VALLEJO Y OTROS. Ingeniería Geológica. Prentice Hall. España 2003.
3. 4.2. SEGUNDA UNIDAD
Objetivos:
Significa conceptos, criterios del conocimiento de teorías sobre drenaje superficial-horizontal y drenaje vertical; secciones de desagües y caudal a
eliminar. Sistemas de drenaje: Obras de drenaje horizontal con canales a cielo abierto, y por galerías filtrantes.
Por intermedio de baterías de pozos tubulares o drenaje vertical profundo.
Importancia del agua subterránea como reservorios naturales. Importancia de los acuíferos como fuente de explotación del recurso agua para fines de
consumo humanos, para usos agrícolas; fines industriales y de la minería. El agua subterránea en el ciclo hidrogeológico.
TEMAS ACTIVIDADES Nº
HORAS
TECNICAS DIDACTICAS EQUIPOS Y MATERIALES SEMANA
CAPITULO V : DRENAJE
SUPERFICIAL
- Introducción: Caudal a eliminar.
Cálculo de la sección del desagüe.
- Escucha activa a la exposición del docente.
- Discusión en clase en base a los temas
tratados.
- Lectura de textos sobre temas
seleccionados.
- PRIMER EXAMEN PARCIAL
05 horas
- Formulación de preguntas con
finalidad que el estudiante
descubra y aprenda la naturaleza
del tema.
- Guardar una secuencia ordenada
con los temas.
- Macroscopía de principales
minerales de la roca.
- Pizarra acrílica
- Plumones
- Computadora y Cañón
multimedia para pasar vídeos
relacionados al tema en las
prácticas que correspondan.
- Utilización de rayadores
maestros; ácido clorhídrico.
Quinta
CAPITULO VI : SISTMAS Y
PROYECTOS DE DRENAJE
- Sistemas de Drenaje: Sistemas y tipos
de drenes. Materiales filtrantes.
Instalación de los drenes. Zanjas y
drenes. Drenes topo y subsolado.
Colectores.
- Escucha activa a la exposición del docente.
- Discusión en clase en base a los temas
tratados.
- Lectura de textos sobre temas
seleccionados.
- En LAB ensayos de compresión y tracción
- Ensayos de velocidades de resonancia
05 horas
- Formulación de preguntas con
finalidad que el estudiante
descubra y aprenda la naturaleza
del tema.
- Guardar una secuencia ordenada
con los temas.
- Utilización de prensa hidráulica
de 120 Ton.
- Utilización de petrotomo para
corte y pulido de muestras.
- Pizarra acrílica
- Plumones
- Computadora y Cañón
multimedia para pasar vídeos
relacionados al tema en las
-Utilización de prensa
hidráulica de 120 Ton.
- Utilización de petrotomo para
corte y pulido de muestras.
prácticas que correspondan.
Sexta
CAPITULO VII : SISTEMÁTICA DE
UN PROYECTO DE DRENAJE
- Introducción. Delimitación del área
afectada. Diagnosis del problema.
Elaboración del Proyecto. El drenaje
subterráneo en los proyectos de
transformación en regadío.
- Escucha activa a la exposición del docente.
- Discusión en clase en base a los temas
tratados.
- Lectura de textos sobre temas
seleccionados.
05 horas - Formulación de preguntas con
finalidad que el estudiante
descubra y aprenda la naturaleza
del tema.
- Guardar una secuencia ordenada
con los temas.
- Pizarra acrílica
- Plumones
- Computadora y Cañón
multimedia para pasar vídeos
relacionados al tema en las
prácticas que correspondan.
Sétima
CAPITULO VIII : INTRODUCCION
AGUA SUBTERRANEA
- El agua subterránea y el acuífero: El
agua subterránea. Reservorio acuífero.
Importancia del Agua Subterránea.
Ventajas del uso del agua subterránea.
- El agua subterránea en el ciclo
hidrológico.
- Escucha activa a la exposición del docente.
- Discusión en clase en base a los temas
tratados.
- Lectura de textos sobre temas
seleccionados.
VISITA DE CAMPO: CANTERAS DE
ROCAS Y DE ARIDOS - AGREGADOS
05 horas - Formulación de preguntas con
finalidad que el estudiante
descubra y aprenda la naturaleza
del tema.
- Guardar una secuencia ordenada
con los temas.
- Pizarra acrílica
- Plumones
- Computadora y Cañón
multimedia para pasar vídeos
relacionados al tema en las
prácticas que correspondan.
Octava
4. BIBLIOGRAFIA
1. COMISION NACIONAL DEL AGUA. Instituto Mexicano de Tecnología del agua: “Ingeniería de Drenaje y Salinidad” Colegio de Postgraduados. 2000
2. CHEREQUE, W. “Hidrología”. Pontifica Universal Católica del Perú. Lima. Perú 1989.
3. INSTITUTO DE INVESTIGACIONES AGROPECUARIAS. INIA. “Drenaje en suelos salinos”. Chile. Febrero 2001.
4. LUQUE Jorge A.: “Drenaje Agrícola y desagües de áreas inundadas” Argentina 1991.
5. MOGG, J. “Hidráulica de Pozos”. PUBLIDRAT. La Molina. 1971.
6. SALZGITTER GMBH. “Estudio de Drenaje Valle Chancay – Lambayeque. DEPTI.
7. SANTAYANA, S. “Aguas Subterráneas” Curso de Actualización Profesional. Lima. Perú. Marzo 2000.
8. IV CURSO DE DRENAJE DE TIERRAS AGRICOLA LATINOAMERICANAS. Lima Perú 1974.
9. F. PIZARRO. DRENAJE AGRICOLA Y RECUPERACION DE SUELOS SALINOS. MADRID 1978
10. CASTANY, TRATADO PRACTICO DE LAS AGUAS SUBTERRANEAS CASANOVA BARCELONA II 1971
11. MICHAEL PRICE Agua Subterránea. Ed. Limusa 2008. México
12. LUIS GONZALES DE VALLEJO Y OTROS. Ingeniería Geológica. Prentice Hall. España 2003.
4.3. TERCERA UNIDAD
Objetivos:
- El agua subterránea y las obras de captación: Pozos a cielo abierto, galerías filtrantes, pozos tubulares profundos.
- Hidraulica subterránea: Flujos de aguas subterráneas, caudales de flujos de agua subterránea
- Calidad del agua subterránea; Conductividad eléctrica, composición química, dureza, relación de adsorción de sodio.
TEMAS ACTIVIDADES Nº HORAS TECNICAS DIDACTICAS EQUIPOS Y MATERIALES SEMANA
CAPITULO IX : EL AGUA
SUBTERRANEA Y LAS OBRAS DE
CAPTACION
- Pozos Tubulares: Descripción, forma y
sistema de captación.
- Pozos a tajo abierto o tipo noria:
Descripción, forma y sistema de
captación.
- Escucha activa a la exposición del
docente.
- Discusión en clase en base a los temas
tratados.
- Lectura de textos sobre temas
seleccionados.
05 horas - Formulación de preguntas con
finalidad que el estudiante
descubra y aprenda la naturaleza
del tema.
- Guardar una secuencia ordenada
con los temas.
- Pizarra acrílica
- Plumones
- Computadora y Cañón multimedia
para pasar vídeos relacionados al
tema en las prácticas que
correspondan.
Novena
CAPITULO X : HIDRAULICA
SUBTERRANEA
- Flujo Subterráneo: Ley de Darcy.
Ecuaciones de Flujo subterráneo.
Pruebas de bombeo. Evaluación de la
napa subterránea.
- Escucha activa a la exposición del
docente.
- Discusión en clase en base a los temas
tratados.
- Lectura de textos sobre temas
seleccionados.
05 horas - Formulación de preguntas con
finalidad que el estudiante
descubra y aprenda la naturaleza
del tema.
- Guardar una secuencia ordenada
con los temas.
- Pizarra acrílica
- Plumones
- Computadora y Cañón multimedia
para pasar vídeos relacionados al
tema en las prácticas que
correspondan.
Décima
CAPITULO XI : CALIDAD DEL
AGUA SUBTERRANEA
- Generalidades: Composición química.
Conductividad eléctrica. Dureza. pH.
Relación de adsorción de sodio.
- Calidad de Aguas Subterráneas.
- Escucha activa a la exposición del
docente.
- Discusión en clase en base a los temas
tratados.
- Lectura de textos sobre temas
seleccionados.
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
05 horas - Formulación de preguntas con
finalidad que el estudiante
descubra y aprenda la naturaleza
del tema.
- Guardar una secuencia ordenada
con los temas.
- Pizarra acrílica
- Plumones
- Computadora y Cañón multimedia
para pasar vídeos relacionados al
tema en las prácticas que
correspondan.
Décimo
Primera
BIBLIOGRAFIA
1. COMISION NACIONAL DEL AGUA. Instituto Mexicano de Tecnología del agua: “Ingeniería de Drenaje y Salinidad” Colegio de Postgraduados. 2000
2. CHEREQUE, W. “Hidrología”. Pontifica Universal Católica del Perú. Lima. Perú 1989.
3. INSTITUTO DE INVESTIGACIONES AGROPECUARIAS. INIA. “Drenaje en suelos salinos”. Chile. Febrero 2001.
5. 4. LUQUE Jorge A.: “Drenaje Agrícola y desagües de áreas inundadas” Argentina 1991.
5. MOGG, J. “Hidráulica de Pozos”. PUBLIDRAT. La Molina. 1971.
6. SALZGITTER GMBH. “Estudio de Drenaje Valle Chancay – Lambayeque. DEPTI.
7. SANTAYANA, S. “Aguas Subterráneas” Curso de Actualización Profesional. Lima. Perú. Marzo 2000.
8. IV CURSO DE DRENAJE DE TIERRAS AGRICOLA LATINOAMERICANAS. Lima Perú 1974.
9. F. PIZARRO. DRENAJE AGRICOLA Y RECUPERACION DE SUELOS SALINOS. MADRID 1978
10. CASTANY, TRATADO PRACTICO DE LAS AGUAS SUBTERRANEAS CASANOVA BARCELONA II 1971
11. MICHAEL PRICE Agua Subterránea. Ed. Limusa 2008. México
12. LUIS GONZALES DE VALLEJO Y OTROS. Ingeniería Geológica. Prentice Hall. España 2003.
4.4. CUARTA UNIDAD
Objetivos:
- Evaluación hidrogeológica de los acuíferos. Explotación de aguas subterráneas.
- Ingeniería de pozos : pozos a cielo abierto, galerías filtrantes y pozos tubulares profundos. Diseño, equipamiento
TEMAS ACTIVIDADES Nº HORAS TECNICAS DIDACTICAS EQUIPOS Y MATERIALES SEMANA
CAPITULO XII : ESTUDIO
HIDROGEOLOGICO
- Generalidades: Evaluación del acuífero.
Estudio de la napa. Hidrodinámica.
Hidrogeoquímica. Explotación de aguas
subterráneas. Problemas especiales.
- Escucha activa a la
exposición del docente.
- Discusión en clase en base a
los temas tratados.
- Lectura de textos sobre temas
seleccionados.
05 horas - Formulación de preguntas con
finalidad que el estudiante
descubra y aprenda la naturaleza
del tema.
- Guardar una secuencia ordenada
con los temas.
- Pizarra acrílica
- Plumones
- Computadora y Cañón
multimedia para pasar vídeos
relacionados al tema en las
prácticas que correspondan.
Décimo
Segunda
CAPITULO XIII : INGENIERIA DE POZOS
- Generalidades: Ubicación de los pozos
proyectados. Diseño de los pozos proyectados:
Diseño físico. Diseño definitivo.
Equipamiento. Caseta de bombeo.
- Escucha activa a la
exposición del docente.
- Discusión en clase en base a
los temas tratados.
- Lectura de textos sobre temas
seleccionados.
TERCER EXAMEN FINAL
05 horas - Formulación de preguntas con
finalidad que el estudiante
descubra y aprenda la naturaleza
del tema.
- Guardar una secuencia ordenada
con los temas.
- Pizarra acrílica
- Plumones
- Computadora y Cañón
multimedia para pasar vídeos
relacionados al tema en las
prácticas que correspondan.
Décimo
Tercera
CAPITULO XIII : INGENIERIA DE POZOS
- Generalidades: Ubicación de los pozos
proyectados. Diseño de los pozos proyectados:
Diseño físico. Diseño definitivo.
Equipamiento. Caseta de bombeo.
- Escucha activa a la
exposición del docente
- Discusión en clase en base a
los temas tratados
- Lectura de textos sobre temas
seleccionados
05 horas - Formulación de preguntas con
finalidad que el estudiante
descubra y aprenda la naturaleza
del tema.
- Guardar una secuencia ordenada
con los temas.
- Pizarra acrílica
- Plumones
- Computadora y Cañón
multimedia para pasar vídeos
relacionados al tema en las
prácticas que correspondan.
Décimo
Cuarta
- Finalización del curso - EXAMEN FINAL 05 horas
6. BIBLIOGRAFIA
1. COMISION NACIONAL DEL AGUA. Instituto Mexicano de Tecnología del agua: “Ingeniería de
Drenaje y Salinidad” Colegio de Postgraduados. 2000
2. CHEREQUE, W. “Hidrología”. Pontifica Universal Católica del Perú. Lima. Perú 1989.
3. INSTITUTO DE INVESTIGACIONES AGROPECUARIAS. INIA. “Drenaje en suelos salinos”.
Chile. Febrero 2001.
4. LUQUE Jorge A.: “Drenaje Agrícola y desagües de áreas inundadas” Argentina 1991.
5. MOGG, J. “Hidráulica de Pozos”. PUBLIDRAT. La Molina. 1971.
6. SALZGITTER GMBH. “Estudio de Drenaje Valle Chancay – Lambayeque. DEPTI.
7. SANTAYANA, S. “Aguas Subterráneas” Curso de Actualización Profesional. Lima. Perú. Marzo
2000.
8. IV CURSO DE DRENAJE DE TIERRAS AGRICOLA LATINOAMERICANAS. Lima Perú 1974.
9. F. PIZARRO. DRENAJE AGRICOLA Y RECUPERACION DE SUELOS SALINOS. MADRID 1978
10. CASTANY, TRATADO PRACTICO DE LAS AGUAS SUBTERRANEAS CASANOVA
BARCELONA II 1971
11. MICHAEL PRICE Agua Subterránea. Ed. Limusa 2008. México
12. LUIS GONZALES DE VALLEJO Y OTROS. Ingeniería Geológica. Prentice Hall. España 2003.
V. EVALUACION DE LA ASIGNATURA
5.1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Prácticas de Campo 20%
Asistencia y Participación a clases 20%
Controles y Avances 60%
Nota de Evaluación De 0 hasta 20
Primera
Primer Examen Parcial A De 0 hasta 20
Segunda
Segundo Examen Parcial B De 0 hasta 20
Tercera
Trabajo de campo grupal. Informe C De 0 hasta 20
Sexta
Examen Final D De 0 hasta 20
A + B + C + D / 4 = Promedio Nota Final
* Las notas de Evaluación son vigesimales
5.2. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:
Trabajos de Investigación
○ Los trabajos serán distribuidos para ser realizados en grupos de máximo
cinco alumnos, los cuales serán coordinados en aula con el profesor.
○ Los temas son referidos al silabo del curso.
○ La investigación debe ser: Con visita de campo, información disponible,
bibliográfica, relevamientos de campo, y vía INTERNET.
○ La presentación de temas consiste en: Resumen Ejecutivo de tema,
incluyendo ejemplos de aplicación, y en material magnético (CD-RW).
7. ○ La información en Word debe tener el siguiente orden: Índice del contenido,
Resumen Ejecutivo, Ejemplos de aplicación, Bibliografía.
○ La exposición será grupal, y podrán hacer uso del equipo retroproyector
multimedia de ser necesario.
○ Se calificará la presentación colectiva y exposición individual.
Trabajo Escalonado
○ La información básica será proporcionado por el profesor del curso.
○ La información complementaria es parte del trabajo que debe hacer cada
equipo de trabajo.
○ Los equipos de trabajo se conformaran por grupos de cinco alumnos.
Visita Técnica de Campo
La visita de campo se realizará al final de la Octava Semana.
Criterios e Indicadores
• Participación del alumno en las discusiones
de los temas de clase y trabajos de investigación.
• Seguridad en las respuestas a las preguntas
formuladas por el docente.
NOTA IMPORTANTE:
No se permitirá el ingreso al aula, una vez iniciada la clase ó los exámenes
respectivos.
No habrá postergaciones en fechas de presentación y exposición de trabajos.
Los trabajos domiciliarios (escalonados) serán sustentados.
Chiclayo, agosto del 2011
Mg. Aníbal Quintín Cáceres Narrea
Profesor del Curso